《團(tuán)隊(duì)合作與雙贏》課程大綱
1、 認(rèn)知篇---我與團(tuán)隊(duì)
◆ 我為什么要融入團(tuán)隊(duì)
◆ 我與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致嗎
◆ 我與團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)達(dá)成有哪些障礙
◆ 我們應(yīng)該如何解決
2、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作之溝通篇
◆ 拒絕推諉---做人做到位
 從自身找原因---讓溝通更有效
 目的和導(dǎo)致目的的因素有哪些
 誰(shuí)是目的達(dá)成的最終受益人
 誰(shuí)應(yīng)該為解決此事負(fù)責(zé)？
 從我做起去解決---讓溝通更有效
 為什么人總喜歡歸罪于外
 如何平衡一個(gè)巴掌拍不響的問(wèn)題
 從心態(tài)到方法---讓溝通更有效
 把事情說(shuō)的清楚
 讓對(duì)方聽(tīng)得高興
 有時(shí)候不說(shuō)也是一種很好的溝通
 行勝于言
◆ 拒絕混亂---把事說(shuō)清楚
 兩種溝通—從事情到人
 兩種溝通---從心態(tài)到方法
 兩種溝通---從編碼到解碼
 編碼---來(lái)自于現(xiàn)場(chǎng)
 編碼---來(lái)自于現(xiàn)人
 編碼---來(lái)自于現(xiàn)事
 解碼---聽(tīng)與問(wèn)
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作之執(zhí)行篇
◆ 拒絕空談---我們不想重復(fù)犯錯(cuò)
 我們?yōu)槭裁纯偸侵貜?fù)犯錯(cuò)
 現(xiàn)實(shí)工作中這些問(wèn)題以何種形式存在
 如何解決重復(fù)犯錯(cuò)這個(gè)問(wèn)題
 如何讓我們輕松高效能的工作
◆ 拒絕扯皮---用流程解決共性問(wèn)題
 信息為什么會(huì)丟失
 現(xiàn)實(shí)工作中推諉扯皮的根源是什么
 如何解決信息丟失與扯皮現(xiàn)象
 我們追求整體真效能還是個(gè)人假效率
 執(zhí)行者的義務(wù)與責(zé)任
◆ 拒絕盲動(dòng)---計(jì)劃與效果最大化
 重新理解執(zhí)行力
 影響和提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的因素
 如何確定目標(biāo)和了解資訊
 如何執(zhí)行計(jì)劃
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作之共贏篇
◆ 拒絕內(nèi)耗---跨部門(mén)協(xié)作
 每個(gè)小組都在努力工作為何結(jié)果不佳
 公司所賦予的資源夠嗎
 你項(xiàng)目組的能力能夠完成此項(xiàng)任務(wù)嗎
 影響結(jié)果的本質(zhì)因素有哪些
 如何平衡集體利益與個(gè)體利益
 如何平衡整體目標(biāo)與部門(mén)目標(biāo)
 如何平衡整體規(guī)劃與部門(mén)計(jì)劃
5、總結(jié)篇---我與團(tuán)隊(duì)
◆ 課程回顧
◆ 再看我與團(tuán)隊(duì)

《團(tuán)隊(duì)合作與雙贏》課程目的
 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作與雙贏的價(jià)值和必要性
 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)必不可少的合作、目標(biāo)、信任、溝通、解決問(wèn)題等合作要素
 明確角色和職責(zé)與達(dá)成目標(biāo)的關(guān)系，建立高效的團(tuán)隊(duì)
 領(lǐng)會(huì)快樂(lè)協(xié)作的關(guān)鍵，引發(fā)積極工作的激情，從優(yōu)秀邁向卓越

《團(tuán)隊(duì)合作與雙贏》所屬分類(lèi)
人力資源

《團(tuán)隊(duì)合作與雙贏》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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