《《管理控制》》課程大綱
合理的內(nèi)部控制系統(tǒng)能幫助企業(yè)實現(xiàn)目標。建立內(nèi)部控制體系，進行風險與危機管理已成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。中國企業(yè)和世界級企業(yè)最大差別在于對公司控制由人完成，而不是通過制度與流程系統(tǒng)完成；如果依靠人進行管理，無疑會存在風險…管理控制是中國企業(yè)家最不注意，同時也是能力最差地方；權力源于流程，風險來自流程，而管控始于流程…
本課程從思維模式角度并通過案例和模型，分析闡述提供管理控制概念，規(guī)律、原理和方法，達成學員掌握管理實用技能的目的，以運用于工作檢查的方法，對問題分析能力，提供科學系統(tǒng)的內(nèi)部控制思路和方法；通過生動的案例分析幫助學員理解內(nèi)部控制對于企業(yè)的重要性，增強管理意識，建立對內(nèi)部控制并認識、掌握和快速診斷企業(yè)內(nèi)部控制缺陷的方法與制度系統(tǒng)， 評價內(nèi)部控制效果并進行改進， 結合企業(yè)狀況設計控制要點，建立適合企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)以提升管理層對內(nèi)部控制自我評估的能力。
授課特點：以親身經(jīng)歷的案例進行分析，實用性、操作性強，并采用互動、游戲、現(xiàn)場演練、疑難解答等方式，使學員在輕松地學習中掌握更多方法技能。
課程大綱：
開場白： 高層案例1. 某集團設立‘督導’-目的是什么？2.‘日’ 的分解；調查研究與問題點
一單元、管 理 控 制
1. 管理控制定義
2. 管理控制作用：
3. 管理控制特點
4. 控制三種狀態(tài)
思考：1.對環(huán)境變化及時作出反應2.克服因權力分散導致的失控現(xiàn)象
二單元、控 制 過 程
1.檢查與控制
2.控制的模型
3.控制的過程
4.目標與行為
練習：1.通用電器關鍵控制點2. 計劃與控制的關系
案例：《楊浦大橋的慘禍》
三單元 財務控制方法
1.預算與控制點
2.損益平衡分析
3.貼現(xiàn)計算受益法
4.財務報表分析法
練習： 關鍵控制點選擇
四單元、人員行為控制方法
1.鑒定式評價法
2.實地和深層法
3.強選擇列等法
4.成對列比較法
練習：控制標準與彈性
五單元、控制的要求
1.控制的必要條件
2.衡量與工作績效
3.鑒別與糾正偏差
4.控制費用與收益
思考：然后糾正能力差異偏差？
六單元、控制的三類形式
（一）前饋控制 1.前饋控制實例2.前饋控制的主要優(yōu)點3.前饋控制的必要條件
（二）實時控制 1．實例與類型2．實時控制優(yōu)點3．實時控制缺點
（三）反饋控制1．反饋與前饋控制關系 2．反饋控制系統(tǒng)三要素3．反饋控制的優(yōu)缺點
案例分析：1.春都（曾輝煌的火腿腸第一品牌由于管控不力,浪費腐敗滋生董事長劉海峰被捕）
2. 三九（中國制藥業(yè)的航母因管控不力,瘋狂擴張，債臺高筑98億元，總裁趙新先下臺）
3. 三株（四十億元的保健品帝國由于管控不力,在一場勝訴官司頃刻瓦解，直至申請破產(chǎn)）
4. 愛多（中央電視臺第一代標王因管控不力,創(chuàng)始人胡志標因挪用資金、虛報注冊資本入獄）
培訓方式： （采用‘多緯行動’和‘參與互動’培訓方式）
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實故事、問題思考、趣味測試、角色扮演、
觀摩學習、游戲感受、情景模擬、討論交流、測驗練習、現(xiàn)場析疑、領悟歸納、開發(fā)潛質、互動推理等
培訓特點：‘旁征博引，深入淺出，幽默風趣，回味無窮’
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實用性強，活潑生動，形象佳，集實戰(zhàn)派與學院派雙重特點，寓演、講與互動為一堂。強化現(xiàn)場氣氛，達成培訓預期目標；且寓教于樂，運用多學科底蘊，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實現(xiàn)藝術與互動結合的最佳培訓效果。
運用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫(yī)理論’和‘油井理論’等方法；‘從學員實際工作需要出發(fā)，圍繞開拓管理思路、解決管理難題’進行有效培訓，以提升培訓效果和學員水平；切實體現(xiàn)“課題培訓工作法”中‘培訓創(chuàng)新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場’宗旨；在培訓中提供多種實用解決問題工具及技巧。對參訓者今后實踐工作具有極大的后續(xù)效果。
備注：本課程有PPT和錄音

《《管理控制》》課程目的
1如何保證企業(yè)人、財、物的安全和完整？2.如何確保企業(yè)經(jīng)營信息的客觀、完整？
3.如何確制度和經(jīng)營決策得到有效的實施？4.如何提高企業(yè)運作效率和投資者回報率？

《《管理控制》》適合對象
財務與各級管理人員

《《管理控制》》所屬分類
特色課程

《《管理控制》》內(nèi)訓服務流程

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