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《經(jīng)典中層管理》培訓
添加時間:2007-08-29      修改時間: 2007-08-29      課程編號:10014071
《《經(jīng)典中層管理》培訓》課程大綱
本課程綜合了近三百位主管的意見和收集了各類研討會,培訓班的資料,結(jié)合國內(nèi)外一些新的管理理念和技巧,選取合適的教材,用工作中常遇到的事例,透過案例、游戲、角色扮演等形式,深入淺出地演繹出作為主管應確立的管理思想和應掌握的督導技巧。同時本課程會對受訓企業(yè)做深入調(diào)研,所講案例是受訓企業(yè)所處行業(yè)的實際案例,本課程已對近萬名主管進行了培訓,深受好評。
問題引導式:是根據(jù)學員工作問題而現(xiàn)場引導回答從而解決問題、提高實戰(zhàn)技能的科學培訓方法
課程提綱:
第一單元:中層管理角色與素質(zhì)
1. 管理概論與發(fā)展
2. 中層管理的能力
3. 領導涵義和素質(zhì)
4. 領導的四種風格
第二單元:領導與管理的四階段
1. 什么是管理的四階段
2. 領導與管理重要技能
3. 領導風采與誤區(qū)避免
4. 首戰(zhàn)必勝的成功秘訣
第三單元:優(yōu)秀經(jīng)理的角色認知
1. 管理五項技能
2. 冰山理論含義
3. 重要三大角色
4.
第四單元:如何與上司正確合作
1.上司類型分析
2.掌握上司心理
3.八項原則基礎
4.正確運用建議
第五單元:如何引導團隊與部屬
1. 團隊五要素
2. 部屬的層次
3. 目標與激勵
4. 利益驅(qū)動點
第六單元:提高工作成效的技巧
1. 工作成效方法
2. 有效溝通技能
3. 工作分配原則
4. 紀律問題處理
第七單元:權力、威信與追隨者
1. 權力要素分析
2. 領導與追隨者
3. 威信和影響力
4. 凝聚力的建立
第八單元:下屬自我提升與領導
1. 輔導策略與計劃
2. 如何做優(yōu)秀教練
3. 下屬成熟度策略
4. 有效授權的技巧
第九單元:沖突和問題預防管理
1. 掌握沖突利弊
2. 預防管理方法
3. 臨界點的觀察
4. 人員部門協(xié)調(diào)
第十單元: 員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1. 人才梯隊培養(yǎng)
2. 職業(yè)生涯規(guī)劃
3. 建立雪球效應
4. 全面提升素質(zhì)
第十一單元:壓力、成功與執(zhí)行力
1. 自我領導方式
2. 學會壓力管理
3. 忠誠度與執(zhí)行
4. 員工發(fā)展策略
第十二單元:學以致用:總結(jié)練習
1. 經(jīng)驗分享
2. 課程總結(jié)
3. 自我測試
4. 案例剖析
課程特色:
1. 結(jié)構型知識介紹 + 典型案例分析 + 切合企業(yè)的流程對照 + 心態(tài)調(diào)節(jié)型的感悟游戲 + 互動型技巧訓練 + 管理體系構建演練 + 實施方案設計 + 操作技巧演練 + 技能自我測試 …
2. 企業(yè)管理親身實踐 + 管理咨詢專業(yè)素質(zhì) + 管理培訓行業(yè)經(jīng)驗 + 多學科底蘊知識
培訓方法: (采用‘多緯行動’和‘參與互動’培訓方式)
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實故事、問題思考、趣味測試、角色扮演、
觀摩學習、游戲感受、情景模擬、討論交流、測驗練習、現(xiàn)場析疑、領悟歸納、開發(fā)潛質(zhì)、互動推理 等

《《經(jīng)典中層管理》培訓》適合對象
企事業(yè)單位總裁、副總、部門經(jīng)理及相關人員

《《經(jīng)典中層管理》培訓》所屬分類
特色課程
《《經(jīng)典中層管理》培訓》內(nèi)訓服務流程
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內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師顧樾老師簡介
顧樾
顧樾
‘多緯行動培訓’創(chuàng)始人、實戰(zhàn)派資深培訓師、互動專家、高級咨詢師 MBA導師
顧樾先生:國際教育聯(lián)盟培訓專家組成員暨新加坡HR大學客座教授;中國當代名人研究院教育培訓中心主任暨秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員;歐中美聯(lián)培訓專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學院培訓室主任;中華培訓網(wǎng)培訓專家;法國JB國際商業(yè)集團首任培訓師。顧先生擁有30年企業(yè)管理(20年)與培訓(10年)的專業(yè)經(jīng)驗。在李嘉誠和榮毅仁集團投資期間,曾任重要職務,在法國JB國際商業(yè)集團、中信國際集團與韓國樂天集團任CEO的15年實戰(zhàn)磨練,積累大量資料與案例;后任美國SRI公司授權中國首席管理咨詢師;參與管理系列課程的編寫,其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓理論與咨詢實踐中,頗受理論界和企業(yè)界認同與好評,被譽為“將西方管理理念在中國本土化和實用化”的管理專家。

培訓:曾接受美國和新加坡嚴格的專業(yè)訓練和學習,熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔任CEO,具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓經(jīng)驗,為了更好地進行管理系列培訓,曾集中利用3年時間,接受先進的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓,并結(jié)合管理與培訓經(jīng)驗,開發(fā)和形成獨特有效的‘多維行動學習’教學模式,那就是實戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動法,使學員迅速掌握工作應用能力。
多緯行動培訓 :是繼‘行動學習’和‘互動學習’方法以后,從多角度、多方式科學的培訓方法。
問題引導式培訓:是授學員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤!
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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