《《企業(yè)‘管理應用文’》培訓》課程大綱
培訓內(nèi)容
1. 管理應用文文體作用
 對外交往與公務處理
 認識分析和綜合概括
 工作內(nèi)容表達與保存
 調(diào)查研究與和溝通反饋
2. 管理應用文的文體類型
 報告與簡報
 工作總結和工作計劃
 會議紀要與通知
 經(jīng)濟合同
3. 常見的文體格式和要素
 ‘5個W’與記敘
 ‘說明’寫作技巧
 ‘3個什么’結構與表達
4. 管理應用文構成要素與結構分析
 如何規(guī)范應用文的標題
 管理應用文的開頭用語
 正文的構成要素
 各種文體類型的結尾
5. 如何寫好管理應用文
 ‘推敲’與‘一字師’的故事
 應用文歷史故事的內(nèi)涵
 題材、素材與提煉
 如何運用‘魚骨圖’
6. 幾種不當?shù)膽�用文方�?
 常見的寫作錯誤
 應用文的重要五內(nèi)容
實用文體，多講求實用，因而多采用概括敘述
7. 真實案例：由于‘不當應用文’而導致的嚴重后果
 考慮本職工作注意與控制點
 討論：為什么會出現(xiàn)嚴重后果
8. 應用文的寫作風格與要求：
 莊重平實與直陳穩(wěn)健
 嚴肅性和科學性
 主題詞、材料、結構
 ‘3性’與表現(xiàn)形式
9. 怎樣有效表達文章的觀點
 論點的明確性
 論據(jù)的說服力
 邏輯學的運用
 歸納與綜合能力
10. 如何寫好管理應用文
 分析和認識問題的能力
 掌握情況和調(diào)查研究的能力
 特定的專門業(yè)務能力
 一定的文字表達能力
11. 怎樣掌握應用文寫作規(guī)律
 優(yōu)秀寫作方法的快速運用
 輔助方法的有效運用
12. 成功寫作習慣的培育
 成功規(guī)律與“三性”
 觀察、積累與提煉
 寫作習慣與領導藝術
 培養(yǎng)成功習性的關鍵
13. 課堂練習：指出下面兩篇應用文中錯誤
 聯(lián)系實際問題解答
 怎樣修改兩篇應用文
14. 練習與思考：雞為什么要過馬路？
15. 答問并討論：
 如何有效解決工作難點
 如何提高工作操作技能
培訓方式： （采用‘多緯行動’和‘參與互動’培訓方式）
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實故事、問題思考、趣味測試、角色扮演、
觀摩學習、游戲感受、情景模擬、討論交流、測驗練習、現(xiàn)場析疑、領悟歸納、開發(fā)潛質(zhì)、互動推理等
培訓特點：‘旁征博引，深入淺出，幽默風趣，回味無窮’
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實用性強，活潑生動，形象佳，集實戰(zhàn)派與學院派雙重特點，寓演、講與互動為一堂。強化現(xiàn)場氣氛，達成培訓預期目標；且寓教于樂，運用多學科底蘊，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實現(xiàn)藝術與互動結合的最佳培訓效果。
運用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫(yī)理論’和‘油井理論’等方法；‘從學員實際工作需要出發(fā)，圍繞開拓管理思路、解決管理難題’進行有效培訓，以提升培訓效果和學員水平；切實體現(xiàn)“課題培訓工作法”中‘培訓創(chuàng)新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場’宗旨；在培訓中提供多種實用解決問題工具及技巧。對參訓者今后實踐工作具有極大的后續(xù)效果。

《《企業(yè)‘管理應用文’》培訓》課程目的
在完成本課程后，學員將能夠掌握以下知識與技能：
1. 了解管理應用文構成要素及文體格式
2. 掌握管理應用文寫作知識及基本寫法
3. 常用的應用文體、用途、特點及寫作要領
4. 掌握文章修改與分析方法以提高寫作能力

《《企業(yè)‘管理應用文’》培訓》適合對象
中層干部或儲備干部

《《企業(yè)‘管理應用文’》培訓》所屬分類
人力資源

《《企業(yè)‘管理應用文’》培訓》內(nèi)訓服務流程

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