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品管七大手法
添加時間:2013-03-04      修改時間: 2013-03-04      課程編號:100156078
《品管七大手法》課程大綱
第一天
上午
課程大綱
(9:00-12:00) 一. 檢查表1、基本概念與應(yīng)用要點2、檢查表的實施步驟及案件分析
二.層別法1、基本概念與應(yīng)用要點2、層別法的實施步聚及案件分析
三. 柏拉圖1、基本概念與應(yīng)用要點2、柏拉圖制作步驟及案件分析

第一天
下午
課程大綱
(13:30-16:30) 四. 因果圖1、因果圖的基本概念與應(yīng)用要點2、繪制因果圖應(yīng)注意的事項3、因果圖制作實施步驟及案件分析
五. 散布圖1、散布圖的基本概念與應(yīng)用要點2、散布圖的制作步驟及案件分析3、散布圖的判讀
六. 直方圖1、直方圖的基本概念與應(yīng)用要點2、直方圖(頻數(shù)分布圖)的制作步驟3、直方圖的常見形態(tài)與判定及案件分析
第二天
上午
課程大綱
(9:00-12:00) 七. 控制圖基本概念1. 基本概念與簡要說明2. 控制圖的原理
3. 過程能力分析(雙向公差的能力分析,單向公差的能力分析)
  過程能力分析與研究;
  Cp,Cpk 與Pp,Ppk的計算;
  Cp,Cpk 與Pp,Ppk的判斷方法;
  Cpk與Ppk 提高的方法和分析的思路;
  Cpk,Ppk與6sigma的關(guān)系;
  案例分析,現(xiàn)場討論及學(xué)員提問

第二天
下午
課程大綱
(13:30-16:30) 八.計量型控制圖:
  均值極差控制圖 (Xbar-R);案例分析。
  均值標(biāo)準(zhǔn)差控制圖(Xbar-s);
  中位數(shù)極差控制圖(X-R);
  單值和移動極差控制圖(X-RM);
  計量型控制圖案例分析。
九 計數(shù)型控制圖
   不合格品率控制圖p圖;
   不合格品數(shù)控制圖np圖;
   缺點數(shù)控制圖c 圖;
   單位缺點數(shù)控制圖u 圖;
   計數(shù)型控制圖案例分析。
十.SPC技術(shù)的其它分析工具
十一.紅綠燈控制圖,預(yù)控制圖及短過程(小批量多品種)控制圖
十二.現(xiàn)場討論及學(xué)員提問.

《品管七大手法》課程目的
1.熟悉傳統(tǒng) QC七手法的數(shù)據(jù)收集、特性及應(yīng)用;
 2.通過QC七手法的學(xué)習(xí)奠定統(tǒng)計品管的基礎(chǔ),為推行統(tǒng)計品管及預(yù)防品管做好準(zhǔn)備;
 3.方便、實用的品管手法,能真正應(yīng)用于品質(zhì)數(shù)據(jù)的分析,致力于品質(zhì)監(jiān)控及改善;
4. 通過案例解析和試做,教導(dǎo)及帶領(lǐng)學(xué)員具備實務(wù)應(yīng)用的能力.

《品管七大手法》適合對象
企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)工程師及管理人員、部門主管、制造、品管、研發(fā)等部門專業(yè)人士及基層管理人員等

《品管七大手法》所屬分類
生產(chǎn)管理
《品管七大手法》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師聶微老師簡介
聶微
聶微
聶微,男,現(xiàn)年45歲,江西工業(yè)大學(xué)企業(yè)管理系畢業(yè),中山大學(xué)MBA在讀,8年服務(wù)業(yè)和制造業(yè)職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,10年顧問經(jīng)驗。
   
   聶微先生致力于企業(yè)實務(wù)管理培訓(xùn),在企業(yè)管理方面有許多創(chuàng)新的見解。是TS16949質(zhì)量體系研究的先行者。本著“讓世界的企業(yè)立足中國,讓中國的企業(yè)走向世界”之理念,十余年來不斷著書立說,目前公開出版管理類書籍16本。2002年公開出版過中國第一部全面系統(tǒng)介紹TS16949的書籍《汽車供應(yīng)商如何實施ISO/TS16949:2002》。
   
   由聶老師撰寫,國家新聞總署公開出版的書籍:《汽車供應(yīng)商如何實施ISO/TS16949:2009》、《TS16949五大核心工具應(yīng)用指南》、《品管七大手法》、《稱職主管》、《SPC參考手冊與軟件應(yīng)用指南》已成為各新華書店管理類書籍暢銷書,由于聶微老師寫的書通俗易懂,收到過大量讀者郵件和信件。聶老師所著的《稱職主管》已經(jīng)成為一些企業(yè)主管培訓(xùn)的內(nèi)部專用教材,有些工廠的老板還要求其下屬主管人手一本。
   
   聶老師是一名從班組長一步一個腳印成長起來的顧問講師,在企業(yè)曾經(jīng)做過班長、組長、課長、經(jīng)理、副總和總經(jīng)理。他講課深入淺出,互動性強,深得客戶好評,授課滿意度90%以上!
   
   聶老師可以不借助電腦,投影片完全脫稿講6小時的管理類課程,比如《PTT國際專業(yè)培訓(xùn)師》《企業(yè)中高級干部管理技能》和《杰出班組長》等,能把專業(yè)性很強的《DOE試驗設(shè)計》、《品管七大手法》和《APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊》講得通俗易懂,深入淺出,
   
   到目前為止,已有超過300家企業(yè)一萬余人次接受過聶老師的培訓(xùn)。超過100萬人閱讀過聶老師的管理書籍。聶老師講課風(fēng)格多樣性,能完全脫稿單兵作戰(zhàn)講解,也能與學(xué)員雙向互動性配合講解,是國內(nèi)優(yōu)秀的培訓(xùn)導(dǎo)師之一。讀聶老師的書,聽聶老師的課!聶老師用親身的經(jīng)歷方式使聽課學(xué)員終身受益!

聶微老師金牌課程
1.《杰出班組長》2天培訓(xùn)
2.《企業(yè)中高級干部管理技能》3天培訓(xùn)
3.《3C企業(yè)文化的設(shè)計與建設(shè)》2天培訓(xùn)
4.《從技術(shù)走向管理》3天培訓(xùn)

聶微老師其他課程
1.《目標(biāo)管理與績效考核》1天培訓(xùn)
2.《品管七大手法》2天培訓(xùn)
3.《TS16949內(nèi)審員》3天培訓(xùn)
4.《APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊》課程(5天)
5.《ISO9001內(nèi)審員培訓(xùn)》2天培訓(xùn)
6.《DOE實驗設(shè)計》2天課程

咨詢項目:分為7大模塊
1.績效與目標(biāo)管理項目專案輔導(dǎo);
2.現(xiàn)場IE改善項目專案輔導(dǎo);
3.5S\6S專案輔導(dǎo);
4.崗位設(shè)置、薪酬設(shè)計的建立等人力資源管理專案輔導(dǎo);
5.TS16949專案輔導(dǎo);
6. 精益生產(chǎn)專案輔導(dǎo);
7. 六西格瑪專案輔導(dǎo)

培訓(xùn)風(fēng)格
簡單、易懂、互動性強!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
聶微老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·6S與現(xiàn)場改善
·3C企業(yè)文化的設(shè)計和建設(shè)
·從技術(shù)走向管理
·DOE實驗設(shè)計
·2008版ISO9001內(nèi)審員
·APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊
·2009版TS16949內(nèi)審員
·目標(biāo)管理與績效考核
·PTT國際專業(yè)培訓(xùn)師
·企業(yè)中高級干部管理技能
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