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首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 市場營銷 >> “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下企業(yè)經(jīng)營之道系列課程 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下傳統(tǒng)企業(yè)轉型發(fā)展之道
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下企業(yè)經(jīng)營之道系列課程 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下傳統(tǒng)企業(yè)轉型發(fā)展之道
添加時間:2016-05-26      修改時間: 2016-05-26      課程編號:100182661
《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下企業(yè)經(jīng)營之道系列課程 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下傳統(tǒng)企業(yè)轉型發(fā)展之道》課程大綱
【課程背景】
這是一個屬于移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的時代。對于傳統(tǒng)行業(yè)來說,現(xiàn)在面臨的問題是如何擁抱互聯(lián)網(wǎng),如果說第一階段是傳統(tǒng)行業(yè)守住家門,不斷被互聯(lián)網(wǎng)顛覆者們“踢門”的話,那么接下來將會迎來的第二階段的是打開城門,向互聯(lián)網(wǎng)進軍。那么,究竟如何進軍呢?什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”呢?如何加呢?傳統(tǒng)的制造業(yè)如何進行模式轉變?傳統(tǒng)的零售業(yè)如何開展新的營銷?都是傳統(tǒng)企業(yè)應該思考的問題。馬云的話說的好:你不革命,別人會幫你來革你的命。所以,不要等別人來了,你是否應該先行動起來呢?
【課程時間】1天,6小時/天
【課程對象】中高層管理者/基層員工
【課程收益】
1、了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎理念及發(fā)展趨勢
2、掌握“互聯(lián)網(wǎng)+制造/零售”當前存在的問題與創(chuàng)新的模式變革
3、學習互聯(lián)網(wǎng)下傳統(tǒng)行業(yè)應對策略。
教學過程中運用大量生動且具有實戰(zhàn)意義的案例,將對你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā),講師語言生動幽默,多次達到“全場無尿點”的效果。
【課程大綱】
前言:從兩場著名的賭局說起
賭局一:2012年12月王健林VS馬云
賭局二:2013年12月董明珠VS雷軍
“互聯(lián)網(wǎng)+”VS“+互聯(lián)網(wǎng)”
一、互聯(lián)網(wǎng)的基本理念
(一)什么是互聯(lián)網(wǎng)思維?
(二)互聯(lián)網(wǎng)的三大特點
1、去邊界化
2、去中心化
3、去中介化
(三)互聯(lián)網(wǎng)的基本商業(yè)邏輯
用戶價值=創(chuàng)造價值(設計+制造)+傳遞價值(信息流、資金流、物流)
二、去中介化的渠道革命
案例:小米盒子背后的商業(yè)邏輯
案例:京東和蘇寧之爭
(一)渠道變革思維一:免費思維
(例:上海地鐵站的愛心捐助)
1、基礎免費、增值收費
(例:163郵箱)
2、短期免費、長期收費
(例:淘寶)
(例:史玉柱的征途)
3、免費體驗、其他收費
(例:360殺毒軟件模式)
4、硬件免費,軟件收費
(例:華數(shù)電視)
5、自己免費,第三方收費
(例:打火機如何降低成本)
思考:四川航空的資源整合模式
(二)渠道變革思維二:平臺模式
視頻:馬云遼寧衛(wèi)視視頻
1、平臺模式的基本構建方式
(1)價值體驗:找到你能夠為別人提供的服務內(nèi)容
(2)盈利模式:劃清“誰付費”、“誰補貼”雙(多)邊關系
(3)制度體系:設計一套吸引流量、提升用戶粘性的生態(tài)機制
(4)構筑生態(tài)圈:構建龐大生態(tài)系統(tǒng),“販賣”人脈資源
(例:老大媽私房菜)
2、平臺模式對渠道帶來的沖擊
(1)沖擊信息流
(例:紅星美凱龍)
(例:中國鋼鐵現(xiàn)貨網(wǎng))
(例:陽光舌尖)
(2)沖擊資金流
(例:打車軟件和紅包)
(3)沖擊物流
(例:菜鳥物流)
綜合案例:遼寧省建行的“互聯(lián)網(wǎng)+駕!蹦J
三、去中心化的產(chǎn)品革命
(一)產(chǎn)品變革思維一:個性化(用戶主權)
1、個性化(C2B)——用戶主權
(1)個性化定制
(例:礦泉水瓶)
(例:服裝生產(chǎn))
(2)柔性化生產(chǎn)
(例:戴爾電腦)
(例:紅領服裝)
(例:豐田汽車的零庫存)
(例:淘工廠)
(3)社會化營銷
(例:小米參與感)
(例:印象舌尖的營銷案例)
2、單一化(專注)——打造爆款
(1)好不好:是否是百分百誠意做產(chǎn)品;
(2)值不值;能否給客戶一共有誠意的價格;
(3)聽不聽;是否愿意傾聽客戶對產(chǎn)品的意見;
(4)改不改;聽了以后時候愿意更新迭代。
(例:羅永浩的錘子手機)
3、情感化(逼格)——粉絲情結
(例:小米——為發(fā)燒而生)
(例:蘋果——跟著我改變世界)
(例:錘子——天生驕傲)
四、去邊界化的大數(shù)據(jù)服務
(一)什么是大數(shù)據(jù)?
(二)大數(shù)據(jù)的商業(yè)意義
1、挖掘用戶行為數(shù)據(jù)和潛在需求
(1)表象數(shù)據(jù)
(2)心理數(shù)據(jù)
(3)性格數(shù)據(jù)
2、開展精準化、低成本營銷
3、提高工作效率和服務質量
4、變革商業(yè)模式,引領時代潮流
(1)數(shù)據(jù)資產(chǎn)化
(2)制造服務化
(例:汽車制造商僅僅是生產(chǎn)汽車的嗎?)
(例:服裝生產(chǎn)生僅僅是生產(chǎn)服裝的嗎)
(3)生產(chǎn)智能化:云計算+3D打印+傳感技術
(例:智能家居)
(例:可穿戴設備)
(例:無人駕駛汽車)
(例:3D打印)

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市場營銷

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企業(yè)轉型、課程設計與開發(fā)、企業(yè)重組、互聯(lián)網(wǎng)金融互聯(lián)網(wǎng)思維培訓、互聯(lián)網(wǎng)領域培訓、
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3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師傅強老師簡介
傅強
傅強
7年銀行行政文秘與培訓經(jīng)驗
浙江工業(yè)大學工商管理學士
榮獲某銀行“十佳演講師”稱號
2013年浙江銀行業(yè)協(xié)會“十佳培訓師”稱號
杭州外國語大學特邀講師
浙江工業(yè)大學人文學院客座講師
曾任:交通銀行浙江省分行行長秘書
現(xiàn)任:某銀行杭州分行辦公室文秘主任兼品牌建設負責人
現(xiàn)任:杭州某餐飲文化集團董事長
他是最年輕的銀行中層干部, 在交通銀行浙江省分行、某銀行杭州分行從事行長秘書、綜合秘書、辦公室主任等職位,擁有豐富的領導者思維高度,具有較好的文字組織能力和協(xié)調(diào)溝通能力及經(jīng)濟理論分析能力;
他是品牌餐飲業(yè)互聯(lián)網(wǎng)思維營銷的高手。自創(chuàng)餐飲品牌,任董事長,通過互聯(lián)網(wǎng)營銷思維的運用,短短一年半時間發(fā)展到3家分店,每家店年營業(yè)額平均達到500萬以上,并以每年50%的速度增長,其互聯(lián)網(wǎng)營銷思維和狼性團隊管理理念被當?shù)氐亩际锌靾、錢江晚報、新浪等媒體紛紛采訪報道,并在餐飲同業(yè)中介紹經(jīng)驗超過30次;
他是金融業(yè)最受歡迎的團隊職業(yè)化建設的講師,業(yè)內(nèi)譽有“小余世維”稱號。擅長解決的問題,打造員工職業(yè)化團隊、提升團隊競爭力、互聯(lián)網(wǎng)新思維的傳播與實戰(zhàn)、 品牌建設及營銷。2010年開始從事培訓師職業(yè),在中國銀行、交通銀行、杭州銀行、渤海銀行等金融系統(tǒng)授課數(shù)量超過100次,參加學員數(shù)超過3000人。其幽默風趣的演講風格幾乎做到了“全場無尿點”,實戰(zhàn)落地的授課方式獲得業(yè)內(nèi)同行的高度喜愛。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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