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品質(zhì)問題分析與解決管理實(shí)務(wù) 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2012-04-12      修改時(shí)間: 2012-04-12      課程編號(hào):100244417
《品質(zhì)問題分析與解決管理實(shí)務(wù)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
第一講:品質(zhì)問題概述
什么是品質(zhì)問題
常見的品質(zhì)問題分類
解決品質(zhì)問題的二大要素
誰來解決品質(zhì)問題
第二講:現(xiàn)代品質(zhì)問題解決之道
8D------福特問題解決流程
DMAIC------六西格瑪問題解決流程
案例分析:深圳某公司運(yùn)用8D解決問題的案例分享
第三講:常見生產(chǎn)品質(zhì)問題方法
問題描述與確認(rèn)
原因分析的要領(lǐng)
改善措施的四個(gè)要點(diǎn)
效果確認(rèn)的兩個(gè)方面
案例分析:某大型公司對(duì)品質(zhì)問題的解決方法
第四講:頑固性問題解決步驟
明確定義問題
成立改善團(tuán)隊(duì)
設(shè)定目標(biāo)
原因分析
要因確認(rèn)
最適條件探討
再現(xiàn)確認(rèn)
標(biāo)準(zhǔn)化與維持
案例分析:公司遇到頑固性問題,該怎么處理?
第五講:課題型問題解決方法
主題選定
現(xiàn)狀分析
確定目標(biāo)
擬訂計(jì)劃
原因分析
對(duì)策探討
改善實(shí)施
效果確認(rèn)
成果維持
第六講:預(yù)防型解決品質(zhì)問題
預(yù)防的概念
數(shù)據(jù)分析預(yù)防法
感性分析預(yù)防法
第七講:品質(zhì)問題解決常用工具及其技巧
品管七大手法及其應(yīng)用技巧
新品管七大手法及其應(yīng)用技法
Q&A針對(duì)企業(yè)各類品質(zhì)問題交流、探討

《品質(zhì)問題分析與解決管理實(shí)務(wù)》培訓(xùn)受眾
現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、品質(zhì)技術(shù)人員、工藝人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)人員等。

《品質(zhì)問題分析與解決管理實(shí)務(wù)》課程目的
了解和掌握品質(zhì)問題解決的工具和技巧;
掌握使用過程管理、8D方法實(shí)施閉環(huán)糾正預(yù)防措施;
使現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員等掌握有效、系統(tǒng)的解決問題的方法和思路,能在最短的時(shí)間內(nèi)消除不良,恢復(fù)生產(chǎn),保證交付,降低成本,提高解決問題的效率。

《品質(zhì)問題分析與解決管理實(shí)務(wù)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《品質(zhì)問題分析與解決管理實(shí)務(wù)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
宋老師
◆講師簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、EMBA、CQT訓(xùn)練合格,曾長(zhǎng)期擔(dān)任著名大型日資企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)
經(jīng)理、技術(shù)部門經(jīng)理、副總經(jīng)理。在任某大型公司高級(jí)工程經(jīng)理時(shí),成功的將精益生產(chǎn)系統(tǒng)在數(shù)家分公司推廣、培訓(xùn)與實(shí)施。十多年的從業(yè)經(jīng)歷,先后培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的生產(chǎn)管理人才。尤其是在電子、塑膠、印刷及文具、光學(xué)儀器、IT、機(jī)械行業(yè),有著較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。
◆輔導(dǎo)企業(yè):曾為康能特、貫新集團(tuán)、永志印務(wù)、高雅電溶、建滔化工集團(tuán)、立貿(mào)電線、盛德電子、久立光電、梅華表業(yè)、恒磁金屬、創(chuàng)磁電子、大洋電機(jī)、松下電工、富聲達(dá)、東新、科達(dá)五金、寶信金屬、臺(tái)達(dá)電子、日正彈簧、健益五金、星協(xié)昌精密機(jī)械、亞洲化學(xué)、百瑞科技、建滔化工、松下萬寶、華晶電子、松維線路板、臺(tái)達(dá)電子、匯僑電子、協(xié)興電子、東驊電子承等上百家企業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
◆授課風(fēng)格:宋老師不僅具有扎實(shí)的理論功底,更有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),講解方式生動(dòng)活潑,運(yùn)用案例分析進(jìn)行啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué),使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中掌握原本抽象的管理技術(shù)。
《品質(zhì)問題分析與解決管理實(shí)務(wù)》報(bào)名服務(wù)流程
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