《DOE實驗設計（經(jīng)典）》課程詳情
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第一天 9:00-12:00
第一部分 DOE基礎知識
1 實驗的定義
2 系統(tǒng)（過程）和模型
3 實驗設計和分析的含義
4 為什么需要DOE
5 實驗設計和分析的歷史，發(fā)展，作用
6 實驗設計DOE有關術語
* 響應，因子 （可控因子,非可控因子）水平/處理主效應， 交互作用，實驗單元，實驗環(huán)境，模型和誤差
7 實驗設計分類；實驗設計運用步驟簡介
8 DOE基本原則：重復、隨機化和劃分區(qū)組
第二部分 簡單實驗設計應用
1 單因子實驗設計和分析
* 單因子實驗設計
* 圖形（定性）分析：箱線圖、單值圖
* 統(tǒng)計（定量）分析：單因子方差分析,多重比較
* （定量）分析：線性回歸、非線性回歸
2 簡單正交實驗（極差法）
12:00-13:00 午餐 13:00-16:30
第三部分 析因實驗設計
1 析因實驗設計的含義
2 完全析因實驗設計的含義
3 水平全因子實驗概述
4 實驗的安排、中心點的選擇及隨機化排序
5 代碼及其計算
6 全因子析因實驗設計法的運用案例
* 明確實驗目的，確定響應變量，選擇因子與水平 選擇實驗計劃，實驗結果記錄，實驗結果數(shù)據(jù)分析， 確定分析結果，進行驗證實驗
7 全因子實驗設計和分析案例
第二天 9:00-12:00
第四部分 部分因子實驗設計法
1 部分析因實驗設計的含義
2 重影效應
3 部分因子實驗的清晰度
4 部分因子實驗的案例
* 案例1:5因子2水平1/2部分因子實驗設計案例
* 案例2:運用部分因子實驗進行因子篩選案例
5 3水平及“多水平”實驗設計概念
* 案例3：3水平試驗設計案例
12:00-13:00 午餐 13:00-16:30
第五部分 響應曲面設計簡介
1 響應曲面設計的概念；
2 中心復合設計
3 響應曲面設計的計劃
* 用最速上升法尋找實驗的最優(yōu)區(qū)域
* 在已確定為最優(yōu)區(qū)域的范圍內,進行響應曲面實驗
4 響應曲面設計案例
5 多響應實驗設計案例
第六部分 實驗設計運用
1 常用實驗設計方法的適用范圍
2 實驗設計和分析運用步驟；成功的因素
3.實驗設計和分析案例
《DOE實驗設計（經(jīng)典）》課程目的
本課程的預期收益：
— 提高對DOE的認識，從根本上摒棄依靠“啪腦袋”和“工程猜測”解決問題的傳統(tǒng)陋習；
— 掌握有關試驗設計的概念、方法、原理。
— 掌握常見試驗設計方法、以及各種方法的運用范圍。
— 掌握DOE工具的應用步驟，以及在各種情況下如何選用各種方法。
— 系統(tǒng)性地應用DOE工具，提高過程質量及生產效率。
《DOE實驗設計（經(jīng)典）》所屬分類
生產管理
《DOE實驗設計（經(jīng)典）》所屬專題
DOE實驗設計、
《DOE實驗設計（經(jīng)典）》授課培訓師簡介
何老師
1996年畢業(yè)于南京林業(yè)大學，機械制造工藝與設備專業(yè)本科。在汽車行業(yè)和設備制造業(yè)有多年實施和管理工作經(jīng)驗，在歐美著名的制造業(yè)集團公司和相關質量管理和生產力改進咨詢和輔導的豐富經(jīng)驗超過12年，工作領域涉及生產現(xiàn)場的質量策劃、控制、分析、改進以及整個公司質量管理體系的策劃、建立、運行維護及持續(xù)改進。何建軍先生擅長ISO/TS16949標準；質量策劃、控制和改進流程，如：APQP，6sigma， 8D，QC小組；以及相關的質量工具應用，如：新/老QC七大手法、SPC、MSA、DOE、統(tǒng)計抽樣，假設檢驗，回歸分析、FMEA等。尤其擅長統(tǒng)計技術在質量管理方面的運用，曾編著《統(tǒng)計技術理論與運用》
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