公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 生產(chǎn)管理 >> 生產(chǎn)工程師(PE)技能提升研修班
生產(chǎn)工程師(PE)技能提升研修班
添加時(shí)間:2009-04-07      修改時(shí)間: 2009-04-07      課程編號:100111309
《生產(chǎn)工程師(PE)技能提升研修班》課程大綱
第一篇 PE工程師的職責(zé)和能力要求
 PE工程師角色定位
 PE工程師與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別
 PE工程師工作內(nèi)容
 PE工程師崗位的特殊性探突索
 PE崗位職業(yè)化特點(diǎn)
第二篇 PE分析手法研究
 程序分析:定義、目的、原則、技巧
 ECRS分析原則:排除、結(jié)合、交換、簡化
 WHY—WHY分析手法
 5W2H改善方法
 五大現(xiàn)象分析
 作業(yè)、搬運(yùn)、檢查、停滯、貯存分析
 工藝、作業(yè)、動(dòng)作分析及案例分析
第三篇 新產(chǎn)品導(dǎo)入三階段及把握要點(diǎn)
 樣品制作階段工程確認(rèn)
 特殊特性識(shí)別與可操作性
 試生產(chǎn)階段技術(shù)支持
 過程能力評估
 批量生產(chǎn)階段過程中的現(xiàn)場問題解決
 PE在各階段的職責(zé)
第四篇 PE的標(biāo)準(zhǔn)化職責(zé)及實(shí)施
 PDCA與SDCA
 工藝標(biāo)準(zhǔn)化
 工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化
 標(biāo)準(zhǔn)的主要特征
 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化
 生產(chǎn)線平衡效率
第五篇 現(xiàn)場管理與改善
 就地解決生產(chǎn)突發(fā)事故
 善用修理進(jìn)行失效分析
 如何縮短換線換模時(shí)間
 改善的12大技巧
 現(xiàn)場改善的3S:單純化、標(biāo)準(zhǔn)化、專門化
 現(xiàn)場的4檢查與5S管理
 現(xiàn)場目標(biāo)管理與可視化管理
 改善的方法、步聚、技巧與案例分析
第六篇 案例分析及PE角色扮演
 PE職責(zé)功能表展開
 橫向溝通小組
 PE在糾正與預(yù)防過程中的角色定位

《生產(chǎn)工程師(PE)技能提升研修班》課程目的
 認(rèn)知生產(chǎn)工程師的角色,明確現(xiàn)場管理的重要性和工作職責(zé),引入生產(chǎn)技術(shù)工程師核心理念,
 了解現(xiàn)代生產(chǎn)管理的特征,改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)工作方式,建立一個(gè)系統(tǒng)完善的制造結(jié)構(gòu);
 掌握PE的分析方法和簡化作業(yè)的技巧,以過程改善帶動(dòng)結(jié)果改進(jìn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)改善;
 明確企業(yè)現(xiàn)場中的浪費(fèi)現(xiàn)象,減少浪費(fèi),降低成本,確保質(zhì)量、成本及交期。
 為廣大PE工作者或即將投身于PE的有志之士提供一次難得的經(jīng)驗(yàn)交流的技能提升機(jī)會(huì)。

《生產(chǎn)工程師(PE)技能提升研修班》適合對象
PE工程師、IE工程師、研究開發(fā)人員、生產(chǎn)管理人員、生產(chǎn)技術(shù)人員、具有技術(shù)改善責(zé)任的現(xiàn)場干部。

《生產(chǎn)工程師(PE)技能提升研修班》所屬分類
生產(chǎn)管理
《生產(chǎn)工程師(PE)技能提升研修班》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何健老師簡介
何健
何健
"汽車生產(chǎn)質(zhì)量體系高級講師
中山大學(xué)EMBA
ISO/TS16949審核員
IECQ-QCO80000審核員
美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT培訓(xùn)師
中國培訓(xùn)熱線特約講師
曾任:
福特汽車下屬公司任品保部經(jīng)理多年
亞洲知名咨詢公司的資深顧問師
多家顧問機(jī)構(gòu)簽約講師"

實(shí)戰(zhàn):
1.汽車行業(yè)背景:經(jīng)驗(yàn)來自美國汽車福特始于1999年;
2.在汽車車門領(lǐng)域親自實(shí)操品質(zhì)及生產(chǎn)管理工具;
3.運(yùn)用五大核心工具專注于設(shè)計(jì)及制造改善
4.運(yùn)用6sigma、QCC、TPS改善品質(zhì)及效率
實(shí)講:
1、1998年在福特汽車門把手下屬公司自行主導(dǎo)全力推行QS9000,并順利獲得BSI認(rèn)證。
2、2002成為亞洲知名咨詢公司的顧問師
3、金牌講師
4、國際注冊管理咨詢師
5、美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT培訓(xùn)師
6、中國培訓(xùn)熱線特約講師,多家管理顧問機(jī)構(gòu)特約講師。
厚學(xué):
1、 西安交通大學(xué)畢業(yè)
2、 中山大學(xué)EMBA
3、 ISO9001審核員
4、 ISO/TS16949審核員
5、 QCO80000審核員
6、 CQT CQE 訓(xùn)練合格
7、 6sigma綠帶、黑帶
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
何健老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·如何對供應(yīng)商進(jìn)行品質(zhì)管理與考核?
·全面生產(chǎn)維護(hù)(TPM)
·全面生產(chǎn)維護(hù)(TPM)
·全面品質(zhì)管理
·品質(zhì)問題分析與解決
·品質(zhì)成本管理與控制
·新品管七大手法
·品管舊七大手法
·客戶投訴應(yīng)對與解決技巧
·測量系統(tǒng)分析(MSA)與量規(guī)儀校
相關(guān)培訓(xùn)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時(shí)間: 58.4 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓(xùn)易在線客服 ×