《激 勵》課程大綱
1、為什么士氣低落？
２、中層經(jīng)理常見的激勵誤區(qū)
誤區(qū)之一：激勵是公司的事情
誤區(qū)之二：重業(yè)務不重激勵
誤區(qū)三：激勵等于獎勵
誤區(qū)之四：下屬不就是要錢嗎？
誤區(qū)之五：我的激勵沒問題
誤區(qū)之六：隨意激勵
３、動機與激勵的黑洞
４、激勵的原則
５、激勵的策略
精神激勵
1、積極思維
（１）、關(guān)于消極
（２）、積極思維模式
（３）、積極思維流程
2、創(chuàng)新思維
 創(chuàng)新思維與積極思維的關(guān)系
 創(chuàng)新的方法
（１）、檢視慣性思維，運用積極思維
（２）、學習＋實踐
（３）、模仿＋改良
（４）、獨創(chuàng)
（５）、集思廣益
３、進取精神與逆境商數(shù)
逆境商數(shù)：是意志品質(zhì)的高低與堅強度（心理承受力）
 從“豬八戒吃西瓜看“靈與肉”
 勝負成敗的分水嶺
 從“山中鹿之助的祈禱”看意志品質(zhì)的形成
 將軍的冷汗從何而來？
 成功的鑰匙，在“黑暗”的地方
 讓貓心甘情愿地吃辣椒的一種方法？
4 人生的現(xiàn)實理想
5、是非圈外看分配

《激 勵》課程目的
１、 了解和認知中層經(jīng)理在激勵上的一些誤區(qū)
２、 學會具體地、個別地分析下屬的需要和期待
３、 掌握一些生活適合中層經(jīng)理的激勵策略和方

《激 勵》所屬分類
特色課程

《激 勵》內(nèi)訓服務流程

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