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快樂地工作(或“生活大事業(yè)”“享受創(chuàng)造的過程”)
添加時間:2009-04-13      修改時間: 2009-04-13      課程編號:100111723
《快樂地工作(或“生活大事業(yè)”“享受創(chuàng)造的過程”)》課程大綱
一、生涯取向(率性而行)
道家的“率性而行”——做喜歡做的事
1、職業(yè)生涯三個取向
2、生涯規(guī)劃誤區(qū)
3、“率性而行”與目標(biāo)取向
4、向目標(biāo)取向傾斜的前提
案例分析:拳王的誕生
5、職場箴言
6、生涯規(guī)劃與讀書計劃

二、享受創(chuàng)造(工作)的過程
1、人生觀--一個古老而又常新的話題
 科技的發(fā)展為什么沒有能使人類更幸福?
 現(xiàn)代人的心理挑戰(zhàn):浮躁與貪婪
 實驗 執(zhí)著(專注)的價值和代價
2、諸子百家論人生
(1)、辜鴻銘、林語堂 泰戈爾論人生
(2)、道、儒、佛論知足
3、“人生三態(tài)”
(1)知足,而不追求
(2)貪婪地追求
(3)人生的“現(xiàn)實理想”
4、享受過程
(1)終極目標(biāo)的虛無
(2)假如人生可以濃縮
(3)假如人生可以設(shè)計
(4)乘公交車的藝術(shù)象征
5、衡量成功的標(biāo)尺與起點
(1)案例分析:韋氏的格言
(2)以色列的玫瑰——認(rèn)識事物的一種方法
(3)成功是布施(奉獻(xiàn)、播種)——菩薩畏因,眾生畏果
(4)“七圣財”
6、生活剪輯藝術(shù)
(1)對過去——“剪輯”與“回放”
 東門吳的邏輯
 “回放”精彩
(2)對未來——注意指向
 “黛玉情節(jié)”
 陶丘氏休妻
 杞人憂天
 對未來的展望指向愿景
(3)對現(xiàn)實——選擇性地觀察
 我們看世界如同看天氣
 選鏡頭的藝術(shù)效果
三、情緒管理
(一)情商層次
1、對應(yīng)
2、克制
3、獨立
4、無我
(二)情商與人生
1、情商與成功
低情商:人生的一道紅牌
 案例分析:
 齊達(dá)內(nèi)別樣的告別
 沒有勝者的演出
2、情商與人的身心健康
(三)心理料理
1、自我覺察
2、善觀因緣
(1)頭痛的因緣
(2)情緒不佳的歸因
(3)根本原因
 心外無物
 怒從心出
 俞仲林的牡丹
3、自我調(diào)節(jié)(心理料理)
(1)快樂在于對生活的體驗和發(fā)現(xiàn)
(2)拿得起
 “四九三十七”
 與臭鼬打交道的方法
(3)放得下
 趙州禪師
 假如遇到不走運的事
 嚴(yán)監(jiān)生豎起的兩個指頭
4、動作創(chuàng)造情緒
5、人性的枷鎖
 案例分析:
 孔子的感嘆:吾未見好德如好色者也
 “妲己回首戲劊子”
 傾國傾城
 理性的作為
四、工作生活質(zhì)量規(guī)劃
——讓員工享受創(chuàng)造(工作)的過程
1、改善工作環(huán)境與條件
 微軟與海爾總部的環(huán)境建設(shè)
 理論基礎(chǔ):馬斯洛需求層次論和赫茲伯格的“雙因理論”
2、在理性與非理性之間切分蛋糕
 亞當(dāng)斯的公平理論及其局限性。
 理性的困境與賓漠的實驗
 薪酬設(shè)立:在理性與非理性之接切分蛋糕
 薪酬的“帕累托改進(jìn)”
 從格林威治天文臺的科學(xué)家拒絕加薪看薪酬激勵
3、讓員工與企業(yè)共同成長
 人力資本概念
 微軟“一箭三雕”
4、人際關(guān)系
 人際關(guān)系對工作滿意度的影響。
 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情商
5、建構(gòu)“平等”企業(yè)文化
 平等與公平
 人性與法理
 “不平等”與“自我歧視”
 人性的黑洞
 中國企業(yè)對平等的追求與探索
五、沖突管理

《快樂地工作(或“生活大事業(yè)”“享受創(chuàng)造的過程”)》所屬分類
人力資源
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運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
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授課培訓(xùn)師顏廷君老師簡介
顏廷君
顏廷君
上海交通大學(xué)MBA課程教授、 南京工業(yè)大學(xué)導(dǎo)師、《華夏儒商》執(zhí)行主編 上海國際信息研究中心首席研究員、上海市高級管理咨詢師 顏子學(xué)院教授。
企業(yè)文化建設(shè)與變革。顏先生憑借學(xué)貫中西的文化背景,深厚的管理學(xué)、哲學(xué)與文學(xué)底蘊和杰出的表現(xiàn)力,舉重若輕,深入淺出,微言大意。他的演講不是“有報天天讀”式的東拼西湊,完全脫稿的演講文采飛揚、神采飛揚,或行云流水,或大氣磅礴。掌聲與笑聲是標(biāo)點符號,讓傾聽成為一種高雅的藝術(shù)享受!
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