《領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)》課程大綱
課程簡(jiǎn)介
人的一生中到處充滿著不確定，每個(gè)人都可能隨時(shí)會(huì)面臨著向左走，還是向右走的抉擇。而對(duì)于企業(yè)而言，每位領(lǐng)導(dǎo)者的決策正確與否，將會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。因此，任何企業(yè)都需要讓其領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)掌握理性、雙贏的決策思維技能。這樣，才能使企業(yè)在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能時(shí)刻保持清醒，向著確定的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。


課程大綱
單元一：決策概述
在這一單元，學(xué)員將了解到：
自我測(cè)試：我的決策能力如何？
影響有效決策的因素有哪些？
什么是“獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)”？什么是“獨(dú)立程序”？如何運(yùn)用“獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)”和“獨(dú)立程序”來做出有效的共同決策？
決策者的風(fēng)險(xiǎn)控制能力如何？不同的風(fēng)險(xiǎn)承受能力是如何影響到我們的決策的？


單元二：基礎(chǔ)性決策制定
在這一單元，學(xué)員將了解到：
基礎(chǔ)性決策制定的流程是什么？
如何確定我們的決策目的與決策標(biāo)準(zhǔn)？
如何尋找備選方案？怎樣用決策標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)各類被選方案？
如何做出快速的理性決策？


單元三：雙贏的決策
在這一單元，學(xué)員將了解到：
如何建立雙贏的思維模式？
如何弄清各方的根本利益？
做出雙贏決策的基礎(chǔ)是什么？
案例分析：加薪?jīng)Q策、收購T公司的報(bào)價(jià)決策、NN公司的合作決策


單元四：結(jié)構(gòu)性決策制定
在這一單元，學(xué)員將了解到：
如何確定明確的決策目的？
哪些因素會(huì)影響到我們做出有效的決策？如何利用或避免這些因素？
個(gè)人的價(jià)值觀是如何影響我們的決策的？當(dāng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)/公司的價(jià)值觀發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么面對(duì)？
如何確定我們的決策標(biāo)準(zhǔn)？哪些是限制性條件？哪些是我們的期望要素？
與標(biāo)準(zhǔn)相比較，我們的替代方案是什么？每一個(gè)替代方案中的潛在的問題與機(jī)會(huì)是什么？
如何分析我們的決策風(fēng)險(xiǎn)？如何在效果與風(fēng)險(xiǎn)的平衡中做出理性的決策？
案例分析：數(shù)字診斷公司、人才的選拔
特別說明：本單元可以結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況，運(yùn)用《決策分析工作表》，幫助學(xué)員在現(xiàn)實(shí)的工作中做出理性的決策。

授課方式
本課程將采用案例討論、角色扮演、測(cè)試等常用的培訓(xùn)方式，結(jié)合講師的教練式引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)員結(jié)合的實(shí)際情況進(jìn)行主動(dòng)思考，以最大程度幫助學(xué)員掌握相應(yīng)的技能。

《領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)》課程目的
了解影響有效決策的因素有哪些？應(yīng)該如何做才能使這些因素的負(fù)面效應(yīng)降到最低？
通過一系列的活動(dòng)、案例來不斷訓(xùn)練自我的思維技能，建立起理性、雙贏的思維模式
獲得《決策分析工作表》幫助自己以及自己的團(tuán)隊(duì)能有效地做出理性決策，并將決策的風(fēng)險(xiǎn)降到最低

《領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)》適合對(duì)象
部門主管、經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者
所有追求有效決策、雙贏思維、以及追求卓越的有識(shí)之士

《領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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