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可執(zhí)行的計劃與控制
添加時間:2009-08-05      修改時間: 2009-08-05      課程編號:100115418
《可執(zhí)行的計劃與控制》課程大綱
課程簡介
制定計劃并有效地執(zhí)行、實現(xiàn)預期的目標是每一個企業(yè),每一個職業(yè)經(jīng)理人都期望看到的結果。然而現(xiàn)實卻往往是:要么在計劃本身出現(xiàn)問題,使之難以操作;要么在計劃的實施過程中,出現(xiàn)了執(zhí)行與控制的問題,從而導致結果的失。】梢,能制定一個可執(zhí)行的計劃,并能采取一定的有效措施使之能得以順利實施,是多么的重要!

本課程以全球品牌課程——《領導者之劍——突破思維的技巧》的核心理念為基礎,結合講師Kevin Yao多年的實戰(zhàn)管理及培訓、顧問經(jīng)驗,精心開發(fā)而成,使之更切合中國企業(yè)管理人員的實際情況,更能有效地提升領導者的計劃制定與執(zhí)行控制的能力,從而為企業(yè)帶來更多的價值。



授課形式
培訓以講授、案例分析、討論、寓意游戲、實戰(zhàn)模擬等形式,采用互動的教學方法,讓學員在輕松愉快的氣氛中掌握相應的技能。


課程大綱
單元一:可執(zhí)行的計劃與控制概述
在這一單元,學員將了解到:
企業(yè)執(zhí)行力弱的關鍵原因是什么?
做出可執(zhí)行計劃的前提是什么?通過什么方式,才能使計劃具有可操作性?
計劃有效執(zhí)行的保障因素是什么?有什么方式能避免做無用功的現(xiàn)象?
在計劃、執(zhí)行與控制中,分別需要注意哪些問題,才能使整個系統(tǒng)得以正常實施?


單元二:計劃與控制的前提:設定清晰的目標
在這一單元,學員將了解到:
在未來的3-6個月內(nèi),我的工作目標是什么?我是怎么會想到要去制定這樣一個目標的呢?
這個目標是清晰的嗎?什么樣的目標才是清晰的呢?
這個目標會在什么時候實現(xiàn)?我是怎么會想到要在這個時候實現(xiàn)這個目標的呢?
我會用什么樣的方法實現(xiàn)這個目標?有沒有更好的方法呢?
要實現(xiàn)這個目標,我需要哪些人員?為什么?
要實現(xiàn)這個目標,我還需要什么?哪一個是我最需要的?如何獲得呢?


單元三:如何制定有效的計劃——基礎篇
在這一單元,學員將了解到:
基礎性計劃分析的適用場合是什么?
快速計劃分析的步驟是什么?每個步驟的關鍵點是什么?
什么是預防性措施?什么是后備措施?兩者分別適用與什么情況?
案例分析:酒店重建計劃


單元四:如何制定有效的計劃——專業(yè)篇
在這一單元,學員將了解到:
基礎性計劃分析與結構性計劃分析的關系與區(qū)別是什么?
我們的目標明確了嗎?我們的現(xiàn)狀清楚了嗎?有效的計劃應該是由誰來制定?
要實現(xiàn)目標的行動步驟是什么?這是最有效的嗎?其中的關鍵步驟是什么?分別是誰來負責呢?
在每個關鍵步驟中的潛在問題或機會是什么?產(chǎn)生的可能原因是什么?
我的預防性措施是什么?應急性措施是什么?利用性措施是什么?促進性措施是什么?
我的預警系統(tǒng)是什么?如何調整我的計劃?
案例分析:洛得酒廠
計劃制定實戰(zhàn)演練:布萊恩的考驗


單元五:計劃執(zhí)行中的管理控制
在這一單元,學員將了解到:
如何選擇正確的人進行計劃的執(zhí)行?不同類型的人選在執(zhí)行計劃過程中,管理者應采取什么的方式來面對,才能達到最佳的效果?
如何面對計劃執(zhí)行過程中的變化?
什么情況下,需要對計劃進行調整?什么情況下,不需要調整?
計劃執(zhí)行過程中,可能出現(xiàn)的潛在風險是什么?管理者應如何處理?
如何對計劃執(zhí)行的過程與結果進行評估?
計劃完成后,還需要做些什么?

《可執(zhí)行的計劃與控制》課程目的
熟練掌握如何設定清晰目標的方法,為制定計劃與最終結果的實現(xiàn)打下扎實的基礎
熟練運用《計劃分析工作表》制定可執(zhí)行的有效計劃
在講師的帶領下,結合自身的實際情況,設定目標并制定計劃
獲得講師現(xiàn)場的教練式輔導,真正快速地掌握可執(zhí)行的計劃與控制的有效方法

《可執(zhí)行的計劃與控制》適合對象
企業(yè)部門主管、經(jīng)理,以及其他各類團隊的領導者

《可執(zhí)行的計劃與控制》所屬分類
綜合管理
《可執(zhí)行的計劃與控制》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師姚俊老師簡介
姚俊
姚俊
基本信息
姚俊(Kevin Yao),專業(yè)培訓師、資深顧問、教練式培訓的領先者
美國領導力研究中心《情境領導》Situational Leadership中文講師認證
美國阿拉莫公司《領導者之劍——突破思維的技巧》AdvantEdge中文講師認證
International Association of Professional Coaches (國際專業(yè)教練協(xié)會 簡稱IAPC)國際注冊企業(yè)教練(RCC)認證

工作經(jīng)歷
上海專才管理顧問有限公司 HR顧問
上海大唐移動通信設備有限公司 培訓經(jīng)理
嘉華(上海)咨詢有限公司 培訓經(jīng)理
天安(中國)投資有限公司 培訓中心負責人

歐倍德OBI(中國)管理系統(tǒng)有限公司/歐倍德中國管理學院 籌建人/負責人/資深培訓師
負責OBI在中國所有區(qū)域、商場的培訓、管理工作,培養(yǎng)內(nèi)部講師、并對商場樓層經(jīng)理及以上級別之員工、總部/區(qū)域中心部門經(jīng)理及以上級別之員工進行管理類、服務類等課程的授課工作

豐富的跨行業(yè)工作經(jīng)歷練就了其獨到的視野及敏銳的洞察力,多年的HR、培訓以及管理經(jīng)驗造就了其卓越的表現(xiàn)力及領導力,再加上其超強的學習力和創(chuàng)造力,使其在課程的講解中如魚得水,游刃有余。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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