《高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)管理》課程大綱
第一章.團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)角色
一. 團(tuán)隊(duì)定義--我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)？
1.什么是團(tuán)隊(duì)？
2.理解團(tuán)隊(duì)工作
3.團(tuán)隊(duì)由哪些要素構(gòu)成？
二.團(tuán)隊(duì)組成的九類(lèi)角色
三.各類(lèi)角色的功用
1.各有什么功用？
2.缺少哪類(lèi)角色團(tuán)隊(duì)會(huì)怎樣？
3.角色功用趨向
四.團(tuán)隊(duì)角色管理:如何用人
1.角色搭配：
案例:海爾、聯(lián)想、海信高層的角色搭配案例
第二章.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則
一. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則：確定團(tuán)隊(duì)規(guī)模
二.團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則：完善成員技能
三、團(tuán)隊(duì)配合的模式：
案例：海爾團(tuán)隊(duì)的1+1+n模式
案例：采購(gòu)?fù)炼沟墓适?
四.團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則：培養(yǎng)相互信任精神
引子案例：天堂和地獄的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬信任的意義
案例：不信任是最大的成本
五.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則：優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
六.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則：團(tuán)隊(duì)的組織支持
七.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則：團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通
1.溝通的機(jī)制及流程/過(guò)程
2.溝通的種類(lèi)和方法
3.為什么經(jīng)理人要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通
1）管理人員溝通的重要性
2）溝通對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)更具有特殊意義
4.遵從有效溝通的六特性
溝通游戲：
第三章.建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
一.團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的方法：
分析當(dāng)前形勢(shì)與背景
明確問(wèn)題
頭腦風(fēng)暴法（或腦力激蕩）
選擇備選方案若干
二、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理：
1、目標(biāo)管理的流程
案例：海爾如何進(jìn)行目標(biāo)管理
練習(xí)：目標(biāo)管理是先畫(huà)靶子還是先打槍?zhuān)?
2、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力：
執(zhí)行力的概念共識(shí)：
案例：海爾的執(zhí)行力的特點(diǎn)
某航空公司執(zhí)行力案例
PDCA原則
案例：海爾OEC管理法
二.不成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
三.高效團(tuán)隊(duì)的十大特點(diǎn)
明確的、得到一致同意的工作目標(biāo)
開(kāi)誠(chéng)布公和建設(shè)性的爭(zhēng)議
游戲：解繩脫困游戲
第四章.團(tuán)隊(duì)成員的有效激勵(lì)
一.加強(qiáng)對(duì)激勵(lì)理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)
1.馬斯洛需要層次論模型
案例：海爾的各種激勵(lì)案例
2.激勵(lì)的多樣性：
具體案例
3.企業(yè)內(nèi)部建立三公的激勵(lì)氛圍
4.團(tuán)隊(duì)成員中人是經(jīng)營(yíng)出來(lái)的不是管出來(lái)的
案例：海爾經(jīng)營(yíng)人的觀(guān)念和具體案例
SBU經(jīng)營(yíng)案例
5.激勵(lì)的兩個(gè)原則：8020、1010
6.激勵(lì)機(jī)制：
6.1激勵(lì)考核的工具：SST
6．2激勵(lì)的法寶：三個(gè)徹底主義
案例：副總裁扛指標(biāo)的案例
6．3資源存折
案例：對(duì)三大經(jīng)理的考核
游戲互動(dòng)
6.4薪酬設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
不同的發(fā)展模式不同的薪酬體系
案例：團(tuán)隊(duì)不同崗位不同的工資設(shè)計(jì)
二、員工激勵(lì)的操作技巧
引子：如何激勵(lì)員工格言
1.員工氣質(zhì)與激勵(lì)
四種氣質(zhì)及其優(yōu)缺點(diǎn)
氣質(zhì)和工作類(lèi)別相搭配
2.如何處理員工的抱怨
第五章.團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神
一.團(tuán)隊(duì)文化塑造
1.團(tuán)隊(duì)文化服務(wù)于企業(yè)整體文化
互動(dòng)：什么是企業(yè)文化？你們企業(yè)的文化是什么？
提問(wèn)：你想塑造怎樣的團(tuán)隊(duì)文化？
2.群體行為習(xí)慣的養(yǎng)成：文化統(tǒng)一觀(guān)念
案例：海爾文化的重要性和其在海爾傳播的方式和作用
3.建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化的語(yǔ)言
案例：GE文化的語(yǔ)言
游戲：定義我們的小組團(tuán)隊(duì)文化的語(yǔ)言
第六章.課程小結(jié)

《高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)管理》課程目的
有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風(fēng)靡全球管理界。對(duì)于任何組織來(lái)說(shuō)，有效執(zhí)行不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事，也不僅僅是員工的事，而是整個(gè)組織的核心任務(wù)。本課程將帶領(lǐng)您透析執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的影響，幫助企業(yè)構(gòu)建超級(jí)的執(zhí)行性組織，從而走出管理的誤區(qū)，為企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

《高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)管理》適合對(duì)象
基層主管、后備干部、培訓(xùn)主管等等

《高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)管理》所屬分類(lèi)
特色課程

《高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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