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10S管理推行的難點與要點解析/ 3天
添加時間:2011-10-20      修改時間: 2011-10-20      課程編號:100136997
《10S管理推行的難點與要點解析/ 3天》課程大綱
課程提綱一
序 現(xiàn)場管理篇
1、 為什么要重視現(xiàn)場管理
2、 現(xiàn)場管理的六個特性 3、 保證現(xiàn)場管理正常進行的五大措施
4、 推行現(xiàn)場管理優(yōu)化的四個保證
一 、企業(yè)如何推行10S管理?
 無聲但最有魅力的推銷員
 降低成本的利器
 建立標準化的基礎
 培養(yǎng)管理人才的搖籃
1、10S的起源及形成過程
2、推行10S的八大誤區(qū)
 我們公司已經(jīng)做過10S了
 我們的企業(yè)這么小,搞10S沒什么用
 10S就是把現(xiàn)場搞干凈
 10S只是生產(chǎn)現(xiàn)場的事情
 10S活動看不到經(jīng)濟效益
 工作太忙,沒有時間做10S
 我們是搞技術的,做10S是浪費時間
 我們這個行業(yè)不可能做好10S
3、10S進行得不好會怎么樣
4、企業(yè)為什么需要10S
5、10S與企業(yè)經(jīng)營管理的關系
第一講10S管理概論
1、 推行10S的三個層次
2、 人與環(huán)境的相互作用
3、 10S管理的內(nèi)容
第二講 10S——整理
1、 整理的概要、內(nèi)容和工作成果
2、 整理的五大目和八大作用
3、 整理推進步驟的9個要領
4、 推行整理活動需要制定的三個標準
5、 整理活動要排除的三個浪費
6、 處理非必需品的幾種方法
 共享:需要整理的八種物品
 定點攝影
7、 紅牌作戰(zhàn)
8、 企業(yè)推行整理活動的誤區(qū)
 共享:某企業(yè)對工藝進行整理,節(jié)省廠房空間
第三講 10S——整頓
1 整頓的概要、內(nèi)容和工作成果
2 整頓的六個目和六大作用
 因尋找而帶來的浪費
3 推行整頓的三大步驟
4 推行整頓的四大要領
 整頓的“3定”原則(猜猜哪一個是最重要的)
 整頓的“3要素”
5 辦公室整頓的四大要點
第四講 定置管理
1、 為什么定置管理是整頓的基礎
2、 物品在現(xiàn)場存在的兩種基本形式
3、 人與物在現(xiàn)場的三種結合狀態(tài)
4、 生產(chǎn)現(xiàn)場的四種定置管理
5、 生產(chǎn)用品定置的四種形式
6、 開展定置管理的三大步驟
7、 信息媒介在定置管理中的應用
8、 標識與定置管理
 四號定位
9、 共享:某企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的五項定置管理要求
10、 生產(chǎn)現(xiàn)場布局設計的三原則和17個具體內(nèi)容 11、 現(xiàn)場布局設計的六大要點
12、 企業(yè)推行整頓的誤區(qū)
 共享:某企業(yè)因“走形式”的整頓,導致嚴重災難發(fā)生
第五講 10S——清掃
1 清掃的概要、內(nèi)容和工作成果
2 清掃的三大目和作用
3 千里之堤毀于蟻穴——作業(yè)現(xiàn)場因灰塵而可能產(chǎn)生的影響
4 清掃的6個推行要領、7個步驟和20個具體要點
5 企業(yè)推行清掃的誤區(qū)
 共享:某生產(chǎn)車間通過清掃改善,提高產(chǎn)品質量
第六講 10S——清潔
1、 清潔的概要、內(nèi)容和工作成果
2、 清潔的目的、兩大作用、四大推行要領
3、 清潔的九大推進步驟
4、 企業(yè)推行清潔的三個誤區(qū)
 共享:涂裝車間推行清潔活動,提高產(chǎn)品質量
第七講 10S——節(jié)約
1、 節(jié)約的概要、內(nèi)容和工作成果
2、 厲行節(jié)約可實現(xiàn)的兩個目的和8個作用
第八講 10S——安全
1 安全的概要、內(nèi)容和工作成果
2 推行安全要達到的四個目和四個作用
 共享一:預防維修,消除故障
 共享二:捆綁電纜,延長壽命
第九講 10S——服務
1 服務活動的概要、內(nèi)容和工作成果
2 服務活動要達到的四個目和五個作用
第十講 10S——滿意
1 滿意的概要、內(nèi)容和工作成果
2 推行滿意要實現(xiàn)的四個目和五個作用
第十一講 10S——堅持
1 堅持的概要、內(nèi)容和工作成果
2 堅持不懈要達到的兩個目和四個作用
第十二講 10S——素養(yǎng)
1、 素養(yǎng)實現(xiàn)的概要、內(nèi)容和工作成果
2、 素養(yǎng)實現(xiàn)的三大目和六大作用
 關于素養(yǎng)的起源,和其與修養(yǎng)、素質的關系
3、 實現(xiàn)素養(yǎng)的五大步驟
4、 員工素養(yǎng)的11個具體表現(xiàn)
 晨會的六大好處及正確方法
5、 員工行為禮儀
6、 企業(yè)提高員工素養(yǎng)的誤區(qū)
7、 督導師的六大督導原則
8、 督導師推行10S活動的關鍵 5 要素

《10S管理推行的難點與要點解析/ 3天》所屬分類
生產(chǎn)管理
《10S管理推行的難點與要點解析/ 3天》內(nèi)訓服務流程
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為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王家堯老師簡介
王家堯
王家堯
職業(yè)資歷:
1. 2002—2005年,曾參與一汽集團的管理變革,與豐田專家一起,在生產(chǎn)現(xiàn)場、質保體系和采購體系推行精益生產(chǎn);
2. 2005年末,參與編寫國務院委托的《中國機械工業(yè)“十一五”企業(yè)管理發(fā)展規(guī)劃》。
3. 精心總結出適應中國企業(yè)推進精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個感悟、七個核心理念和六個推進原則。
4. 自創(chuàng)清晰、有效的部門職能表和流程管理模板,并總結出一套企業(yè)“循道而為、以道御術”的組織變革、流程再造模式。
5. 精心總結出采購降成本實戰(zhàn)心得27條。
6. 曾對從董事長到班組長,上千家企業(yè),幾萬員工進行過培訓和指導。

通過21年深入生產(chǎn)現(xiàn)場的實踐,對“精益生產(chǎn)”在中國企業(yè)的最佳實踐有著極深的感悟和總結。通過多年潛心研究日本的“精益生產(chǎn)”管理模式在中國企業(yè)的應用,終于探求出精益生產(chǎn)諸多概念的深層含義。對企業(yè)的生產(chǎn)戰(zhàn)略、現(xiàn)場管理、采購管理、供應商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等都有著自己獨到的見解和措施。曾為上千家企業(yè)提供過培訓和咨詢服務,具有豐富的培訓經(jīng)驗和高超的咨詢項目推進能力。

經(jīng)過多年的企業(yè)實踐和總結,提出21個獨家觀點:
1. 5S是組織文化的載體,是組織經(jīng)營管理之“道”。
2. 目前,國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)所推行的5S還處于初級階段,存在誤區(qū)。
3. 5S的推進要實現(xiàn)立體式的同時推進,否則只能是呆板的、扁平的、簡單的,最終只能事倍功半。
4. 5S如同人體內(nèi)的“鈣”,如果沒做好,不管走多遠,都要停下來重新補“鈣”。
5. 5S以后的S,都是強調,而非根本。
6. 做事先做人,不懂得《弟子規(guī)》與《道德經(jīng)》,如何能做好組織領導。
7. 組織管理的發(fā)展是有次序的,不能眉毛胡子一把抓,也不能企圖畢全功于一役。
8. 不能正確、全面、持久使用TWI的企業(yè),是無法真正提升效率、保證質量的。
9. 采購其實是“出口決定入口”。
10. 精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個核心是研究如何做對的事情。
11. 精益生產(chǎn)的六個秘訣是研究如何能把事情做對。
12. 組織推行管理變革的三個典型誤區(qū):畏難、怠慢、不懂。
13. 組織推行管理改善應遵循六項基本原則:周密策劃、思想轉變、一把手工程、夯實基礎、以點帶面、體系保證。
14. 知道不等于得到,做到不等于做到,得到不等于精益
15. 組織管理發(fā)展有四個階段:混沌——精細——精準——精益。
16. 組織管理發(fā)展的四個特征總結:形式化—行事化—習慣化—自覺化。
17. 執(zhí)行力完美體現(xiàn)的四要素:文化、時間、標準和培訓。
18. 執(zhí)行力分三個內(nèi)容:個人意識的提升、個人能力的提升、高效團隊的建設。
19. 成功無法照搬,成功無法模仿,成功無法跨越。
20. 能力提升的三個層次:從無知到感悟,從感悟到體悟,從體悟到無物。
21. “三公”是有次序的:公開、公正、公平。
22. 管理咨詢項目就是要幫助企業(yè)實現(xiàn):數(shù)字化、制度化、人性化。

擅長:企業(yè)管理診斷、培訓管理體系建設、企業(yè)執(zhí)行力提升、企業(yè)文化建設、精益生產(chǎn)體系統(tǒng)的設計與企業(yè)效率提升(現(xiàn)場定置管理 、現(xiàn)場可視化管理、現(xiàn)場物流改善、一個流、少人化、生產(chǎn)線均衡、快速轉換)、生產(chǎn)現(xiàn)場劃及布局、TPM (全員設備效率保全)體系推進、庫存控制及企業(yè)物流系統(tǒng)設計、工業(yè)工程IE推進、采購與供應鏈管理體系、質量管理體系診斷等項目的培訓和咨詢。

培訓風格:
1. 秉承授人以“魚”不如授人以“漁”的原則,采用理論聯(lián)系實際的手法;
2. 咨詢式培訓:含大量現(xiàn)場圖片\案例分析\“真互動”交流\管理視頻欣賞;
3. 采用多元化的教學手段,寓教于樂的培訓方式;
4. 采用現(xiàn)場答疑、專家診斷等授課方式,消除填鴨式講授的枯燥和乏味。
5. 集思廣益地解剖和回答學員們在工作中困惑最多的,關注最多的實際管理問題。
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