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象帶兵一樣帶員工
添加時(shí)間:2011-11-28      修改時(shí)間: 2011-11-28      課程編號(hào):100138593
《象帶兵一樣帶員工》課程大綱
培訓(xùn)時(shí)間:
1-2天(6H/天)

培訓(xùn)方式:
主題演講,模擬訓(xùn)練,案例分析,互動(dòng)問(wèn)答,游戲活動(dòng),精彩分享,思考作業(yè)等

課程提要:

前言:為什么要向解放軍學(xué)習(xí)“帶兵”?

第一章 教育為先,增強(qiáng)士兵的自覺(jué)性與主動(dòng)性
---政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線
一、 用革命的理論武裝頭腦(信仰)
1、 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力
2、 教條主義要不得
3、 堅(jiān)決反對(duì)錯(cuò)誤思潮
4、 你要知道梨子的滋味,就得親口吃一吃
二、 牢記宗旨,不辱使命(目標(biāo))
1、 理清“為誰(shuí)當(dāng)兵,為誰(shuí)打仗”的問(wèn)題
2、 人民的利益高于一切
3、 發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),爭(zhēng)取更大光榮
4、 革命歌曲天天唱
三、 責(zé)任重于泰山(忠誠(chéng)度)
1、 保家衛(wèi)國(guó)是神圣職責(zé)
2、 保證完成任務(wù)
3、 “要奮斗就會(huì)有犧牲”
4、 儀式和標(biāo)志是必須的
四、 加強(qiáng)經(jīng)常性的思想工作(心智)
1、 把握思想脈搏
2、 積極開(kāi)展談心活動(dòng)
3、 組織有針對(duì)性的思想教育
4、 抓好“個(gè)別人”的轉(zhuǎn)化工作
5、 持續(xù)開(kāi)展“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”
五、 創(chuàng)造栓心留人的環(huán)境(機(jī)制)
1、 以連為家
2、 官兵一致
3、 尊干愛(ài)兵
4、 士兵的事是大事
5、 讓每個(gè)士兵都有用武之地

第二章 示范引導(dǎo),保持高昂的戰(zhàn)斗意志
一、 軍官要做得更好
1、 強(qiáng)將手下無(wú)弱兵
2、 身教重于言傳
3、 沖鋒在前—跟我上
4、 勇于承擔(dān)責(zé)任
5、 關(guān)鍵時(shí)候軍官要頂?shù)米?
二、 榜樣的力量是無(wú)窮的
1、 學(xué)有榜樣,做有標(biāo)準(zhǔn)
2、 大力開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)
3、 “紅旗”要流動(dòng)起來(lái)

第三章 礪煉培養(yǎng),造就能征善戰(zhàn)的勇士
一、 好兵是“折騰”出來(lái)的
1、 平時(shí)多流汗,戰(zhàn)時(shí)少流血
2、 真刀真槍地練
3、 好鋼要用在刀刃上
4、 不給“翹尾巴”的機(jī)會(huì)
5、 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要天天整
6、 經(jīng)常拉響戰(zhàn)斗警報(bào)
二、“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)”
1、“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步”
2、官教兵、兵教官
3、“不教而殺謂之虐”
4、“郭興福教學(xué)法”
5、手把手地幫助士兵成長(zhǎng)

第四章 從嚴(yán)治軍,培育鋼鐵般的戰(zhàn)士
一、加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無(wú)不勝
1、紀(jì)律是勝利的保證
2、好的制度造就好的士兵
3、沒(méi)有統(tǒng)一的指揮就沒(méi)有統(tǒng)一的行動(dòng)
二、在紀(jì)律面前人人平等
1、有令則行,有禁則止
2、功是功,過(guò)是過(guò)

第五章 有效激勵(lì),激發(fā)士兵的戰(zhàn)斗熱情
一、讓每個(gè)士兵都有一個(gè)夠得著的目標(biāo)
二、實(shí)打?qū)嵉目己?
三、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)完全透明化
四、士兵的成績(jī)不能埋沒(méi)
五、把立功喜報(bào)送到士兵家里
六、精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔
七、“火線入黨”---特別的獎(jiǎng)勵(lì)
八、“這肉是給有能耐的人吃的”---獎(jiǎng)勵(lì)要恰到好處
九、信任是最好的激勵(lì)
十、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

小結(jié):

練習(xí):
1、 解放軍的“帶兵”有什么特點(diǎn)?意義是什么?
2、 如何針對(duì)員工的不同特點(diǎn)加強(qiáng)管理工作?

《象帶兵一樣帶員工》課程目的
1、 了解解放軍管人的理念與基本方法;
2、 明確管理者與員工的關(guān)系及各自的角色定位;
3、 掌握員工管理的主要技巧。

《象帶兵一樣帶員工》適合對(duì)象
黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體,企、事業(yè)單位基層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

《象帶兵一樣帶員工》所屬分類
人力資源
《象帶兵一樣帶員工》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黃洋老師簡(jiǎn)介
黃洋
黃洋
黃洋(黃忠東),退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始人,“前沿講座”特邀管理培訓(xùn)專家。
現(xiàn)任廈門(mén)睿達(dá)管理咨詢服務(wù)有限公司首席培訓(xùn)師;廈門(mén)市校官信息咨詢有限公司董事;廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院特邀講師;廈門(mén)市物流協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心主任;攜訓(xùn)網(wǎng)、淘課等多家管理培訓(xùn)網(wǎng)站特約培訓(xùn)師;10多家企業(yè)管理顧問(wèn)公司高級(jí)顧問(wèn)、講師。
曾任福建東南職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng),同濟(jì)大學(xué)廈門(mén)遠(yuǎn)程教育中心
副主任,廈門(mén)某教育發(fā)展有限公司副總經(jīng)理,《中國(guó)民營(yíng)》雜志社福建工作站常務(wù)副站長(zhǎng),《中國(guó)商界領(lǐng)袖》雜志社副社長(zhǎng)等職。曾在解放軍服役20多年,歷任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、助理、干事、指導(dǎo)員、股長(zhǎng)、教導(dǎo)員、主任等職。
黃老師觀點(diǎn):
“真正的執(zhí)行是建立在自覺(jué)自愿基礎(chǔ)上的”;“沒(méi)有信仰的企業(yè),猶如沒(méi)有靈魂的軍隊(duì),是不會(huì)有戰(zhàn)斗力的”;“企業(yè)的成功不在于有多少能人,而在于有沒(méi)有卓越的團(tuán)隊(duì)”;“管理的根本在于發(fā)揮整體的效能”;“偉大的組織一定是卓越的團(tuán)隊(duì)”;“領(lǐng)導(dǎo)者必須言行一致,否則是不可能形成強(qiáng)大的感召力”……
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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