《中高層管理技能提升》課程大綱
第一章 管理者角色認(rèn)知
什么人需要學(xué)管理
管理者與業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)骨干的角色差異
管理者的主要工作
討論：管理人員的主要工作是什么
第二章 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)
什么是團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)中的八種角色
角色測試與分析
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)優(yōu)勢
視頻案例：跟李云龍學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第三章 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
人需要什么，什么時(shí)候需要什么
案例研討：針對團(tuán)隊(duì)四個(gè)發(fā)展階段采取不同的激勵(lì)措施
馬斯洛需求層次論、雙因素激勵(lì)理論、公平理論
物質(zhì)激勵(lì)
精神激勵(lì)
不同激勵(lì)措施舉例
第四章 中高層管理者溝通技巧
溝通模型
溝通的要點(diǎn)
有效傾聽
如何表揚(yáng)人和如何批評人
案例研討：看視頻學(xué)溝通
第五章 培訓(xùn)員工、共同成長
如何培養(yǎng)員工
如何進(jìn)行培訓(xùn)
如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力
如何將員工的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)的知識（知識管理）
企業(yè)管理人員應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和成長
第六章 提升中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試
根據(jù)員工成熟度和工作情景發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
空降職業(yè)經(jīng)理如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
內(nèi)部提升的經(jīng)理人如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
討論：企業(yè)中高層管理人員管理技能提升研討
課程總結(jié)與分享

《中高層管理技能提升》課程目的
通過培訓(xùn)，開發(fā)企業(yè)管理者的影響力；提高管理者確定下屬能力和意愿水平的診斷技巧；提高某個(gè)情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用能力；掌握構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的方法；掌握有效影響員工行為的溝通技巧和激勵(lì)能力；增加對人與人之間差異的了解和尊重；加速員工的培養(yǎng)和加強(qiáng)企業(yè)的知識管理能力；提升企業(yè)管理者的管理技能。

《中高層管理技能提升》適合對象
本課程適用于企業(yè)部門經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等管理人員

《中高層管理技能提升》所屬分類
綜合管理

《中高層管理技能提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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