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新晉升管理者管理能力提升
添加時間:2012-05-22      修改時間: 2012-05-22      課程編號:100145919
《新晉升管理者管理能力提升》課程大綱
第一講 :管理者的角色認(rèn)知與關(guān)鍵管理時刻
主管的角色認(rèn)知與關(guān)鍵管理;
主管的角色管理功夫在詩外;
學(xué)會欣賞殘缺中的美;
不要淪為“抱怨型”主管;
主管必備的四把“管理工具”;
主管必修的十項管理技能;
第二講:新管理者的工作開局技巧
當(dāng)業(yè)務(wù)明星“轉(zhuǎn)型”做管理者;
管理主線梳理技巧與團隊問題癥結(jié);
“三把火”的火候把握;
新主管的10面鏡子;
工作開局的八步法;
第三講:新主管團隊管理技巧
目標(biāo)管理;
計劃制定和實施高手;
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);
教、帶、查、勵、嚴(yán)之隊伍管理循環(huán);
會議的組織技巧;
新主管與上司打交道的技巧;
新主管向下管理的實戰(zhàn)技巧;
第四講: 新主管團隊業(yè)績推動技巧
主管“減法”,下屬“加法”;
新主管的批評、督導(dǎo)、解決員工抱怨的技巧;
新主管有效溝通藝術(shù)
授權(quán)實務(wù);
新主管的非物質(zhì)激勵員工的技巧

《新晉升管理者管理能力提升》課程目的
從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷δ骋粚I(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)部門經(jīng)理;
從一名只對業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷δ骋粚I(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)部門經(jīng)理;
技術(shù)人員要實現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能;
如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力;
技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進,管理是科學(xué)與藝術(shù)求精;
從技術(shù)(業(yè)務(wù))工程師到管理領(lǐng)頭人,必將充滿著痛苦與掙扎;
能否迅速提高自己的管理技能與管理藝術(shù),將直接決定著團隊的績效;
指導(dǎo)新任主管如何做好各項管理工作、如何贏得下屬員工的擁戴和上級領(lǐng)導(dǎo)的賞識;

《新晉升管理者管理能力提升》適合對象
業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、技術(shù)轉(zhuǎn)型、新上任管理者

《新晉升管理者管理能力提升》所屬分類
綜合管理
《新晉升管理者管理能力提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師王云鵬老師簡介
王云鵬
王云鵬
北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士(MBA)
北京大學(xué)管理學(xué)博士
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師
NLP親子教育訓(xùn)練導(dǎo)師
NLP執(zhí)行師導(dǎo)師
研修德國心理治療師海靈格先生的學(xué)問
研修國際NLIP老師李中瑩先生的學(xué)問
研修國際心理學(xué)專家羅伯特 迪爾茨先生的學(xué)問


工作經(jīng)歷

九四年開始,先后在國際、國內(nèi)知名企業(yè)、國家部委工作:香港恒豐(中國)集團、原國家廣電集團,從事過崗位:董事長秘書、董事長助理、領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師。自2003年開始授課,主講領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、管理教練技術(shù)COACHING及親子關(guān)系課題。
王老師在銀行授課十三年,曾接受王老師授課的學(xué)員達3萬多位管理者,現(xiàn)受聘于北京大學(xué)從事講課與教學(xué)研究工作,多年在清華大學(xué)總裁班從事教學(xué)工作。

課程特色:有趣、有料、實戰(zhàn)、有效

在“領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)、執(zhí)行力、親子/夫妻關(guān)系”注重案例教與學(xué)、情景模擬與演練結(jié)合,圍繞互聯(lián)網(wǎng)銀行團隊的熱點管理問題,進行深度剖析、團隊案例追蹤與經(jīng)營現(xiàn)狀解決。王老師提倡方法的有效性,授課中“講效果,不講道理”,總之王老師的課程是一門輔導(dǎo)管理者的“如何做的學(xué)問”!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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