《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與執(zhí)行力》課程大綱
第一講、領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)之功夫在詩(shī)外治內(nèi)圣外王之道
修身、官人、安民的帶下屬關(guān)鍵藝術(shù)；
知人、任人、信人的領(lǐng)導(dǎo)方略；
管理者靠權(quán)利帶兵的后果
管理者靠能力帶兵的癥結(jié)
管理者靠魅力帶兵的藝術(shù)
毛主席的管理思路分析與分享；
第二講、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的修煉
領(lǐng)袖的親和力
領(lǐng)袖的尊重
領(lǐng)袖的言行一致
領(lǐng)袖的影響力
領(lǐng)袖的親民
領(lǐng)袖的強(qiáng)大心態(tài)與情緒梳理方法
領(lǐng)袖的個(gè)性
領(lǐng)袖的風(fēng)范
領(lǐng)袖的恩、威、信領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)袖的批評(píng)方法之道
第三講 執(zhí)行力的方法與執(zhí)行力運(yùn)用
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力核心技巧；
管理者的溝通與激勵(lì)技術(shù)；
帶兵要愛兵，愛到點(diǎn)子上；
管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格情景分析；
執(zhí)行力六字實(shí)戰(zhàn)技巧
員工個(gè)性行為實(shí)戰(zhàn)管理策略
團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決與分析決策圖;
下屬執(zhí)行核心法則；

第四講、 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的技術(shù)
精準(zhǔn)目標(biāo)
管理者習(xí)慣性演繹目標(biāo)；
員工習(xí)慣性的演繹目標(biāo)
目標(biāo)與任務(wù)的精準(zhǔn)工具法；
穿透演繹行程事實(shí)目標(biāo)；
關(guān)鍵目標(biāo)落地；
關(guān)鍵目標(biāo)精準(zhǔn)步驟；
表現(xiàn)目標(biāo)的運(yùn)用；
表現(xiàn)目標(biāo)設(shè)定解決；
目標(biāo)落地關(guān)鍵與監(jiān)控；
列表法（工具）
魚骨法（工具）
關(guān)鍵點(diǎn)分析
行動(dòng)計(jì)劃
有效工作任務(wù)分派；
目標(biāo)的執(zhí)行、追蹤和修正
做個(gè)任務(wù)分配和實(shí)施高手
任務(wù)跟蹤與監(jiān)控（工具分享）
精準(zhǔn)績(jī)效面談?wù)业綀?zhí)行盲點(diǎn)目標(biāo)法
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行計(jì)劃

《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與執(zhí)行力》課程目的
來(lái)提高管理者的自身修養(yǎng)，突出的表現(xiàn)是漠然，缺乏激情和動(dòng)力；
管理者只強(qiáng)調(diào)本部的利益而忽略局部與全局的關(guān)系，本位主義嚴(yán)重？
管理者在工作中，已成為員工的“敵人”，自己卻渾然不知？
管理者不善于輔導(dǎo)并培養(yǎng)下屬的工作能力？
提高管理者的自身修養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)；

《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與執(zhí)行力》適合對(duì)象
企業(yè)管理者

《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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