我們的優(yōu)勢(shì)

北京大學(xué)光華管理學(xué)院 MBA
北京彼得·德魯克管理學(xué)院特聘講師
美國(guó)耶比歐企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司特聘講師
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證教練
資深室內(nèi)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)師
職業(yè)背景：
曾 任 新浪網(wǎng)無(wú)線運(yùn)營(yíng)中心 產(chǎn)品總監(jiān) 雙灣科技運(yùn)營(yíng)部 部門(mén)經(jīng)理
聯(lián)想信息服務(wù)事業(yè)部 項(xiàng)目經(jīng)理 王府井百貨集團(tuán) 采購(gòu)經(jīng)理
97年本科畢業(yè)，13年職場(chǎng)歷練后以全職身份進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)。曾在新浪、聯(lián)想、王府井百貨等知名公司從事企業(yè)管理工作超過(guò)9年，行業(yè)涉及電信、互聯(lián)網(wǎng)、金融、商業(yè)零售等，對(duì)國(guó)企、外企、民企的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作模式都有較深程度的了解。從事過(guò)運(yùn)營(yíng)管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃、產(chǎn)品創(chuàng)意、零售采購(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)管理等職能工作，積累了豐富的行業(yè)及管理經(jīng)驗(yàn)。

授課風(fēng)格:
　　既重生動(dòng)、幽默的表，更重實(shí)操、務(wù)實(shí)的里。在詼諧的課堂氣氛下，不但講明管理的知識(shí)和技能是什么，并且指導(dǎo)如何使用那些經(jīng)得起檢驗(yàn)的工具和方法，便于學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。
　　以情景互動(dòng)、體驗(yàn)式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，擅長(zhǎng)在課程中穿插案例場(chǎng)景及管理游戲，將管理問(wèn)題融入學(xué)員愉悅的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)員親身體驗(yàn)引發(fā)深層思考，通過(guò)心態(tài)面的調(diào)整引發(fā)行動(dòng)面的改進(jìn)。

主講課程：
《雙重使命的考驗(yàn)》 針對(duì)跨部門(mén)協(xié)作的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《從決策到執(zhí)行寶山掘金》 針對(duì)企業(yè)的管理決策層的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《新任經(jīng)理管理技巧實(shí)務(wù)》 基層經(jīng)理核心管理技巧
《八項(xiàng)基本管理技能》 中層經(jīng)理的實(shí)操技能
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 用教練的思路、教練的技巧實(shí)現(xiàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)
《核心激勵(lì)技巧》 使下屬自愿去做并發(fā)揮潛能
《溝通與沖突管理》 通過(guò)溝通化解沖突
《團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙》 團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的化解技巧
《時(shí)間管理與績(jī)效潛能》 時(shí)間管理與提高工作效率的技巧
《創(chuàng)意思考》 針對(duì)產(chǎn)品、策劃人員的創(chuàng)新思維課程

重點(diǎn)客戶：（排名不分先后）
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、國(guó)家電網(wǎng)、中石油、中海油、海南航空、蒙牛、華融中投、三一重工、葵花藥業(yè)、北藥集團(tuán)、新浪網(wǎng)、空中網(wǎng)、大唐電信、中興、神州數(shù)碼、東軟、海爾、海信、李寧服飾、巴蒂米蘭服飾、愛(ài)國(guó)者、Twinbays、Hikvision、Freseniuskabi等等。

客戶感言：
　　　兩天的學(xué)習(xí)，讓我們這些新經(jīng)理人理清了自己的思路，看到了未來(lái)的目標(biāo)和方向。謝謝談老師，您是我們的指路人。
——空中網(wǎng) 劉經(jīng)理
　　　謝謝談老師，談老師講課風(fēng)度翩翩，語(yǔ)言幽默。讓大家在笑聲中心靈得到了啟迪。而且講的很多提高個(gè)人的方法都很實(shí)用，能立刻改善工作狀態(tài)，很好。
——神州數(shù)碼 李經(jīng)理
　　　以前聽(tīng)過(guò)的很多企業(yè)培訓(xùn)都是結(jié)論性的，都很抽象難以理解，無(wú)法運(yùn)用到企業(yè)。談老師的課直奔主題，很實(shí)用�，F(xiàn)場(chǎng)互相熱烈，真正的學(xué)到了很多的東西。
――愛(ài)國(guó)者 宋經(jīng)理
　　　系統(tǒng)的聽(tīng)完談老師的課程之后，我們公司從上而下都發(fā)生了翻天覆地的變化，談老師不愧是實(shí)戰(zhàn)派加實(shí)力派的軍師。我由衷的感謝談老師的精彩演講為我們公司帶來(lái)的新變化。
―― 東軟 原經(jīng)理
　　　在這段時(shí)間我實(shí)踐了您給我講的時(shí)間管理方法，效果非常好。感謝您的無(wú)私教育，毫不夸張的說(shuō)這會(huì)讓我受益終生的！謝謝！
―― 新浪網(wǎng) 李經(jīng)理

[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者角色定位與認(rèn)知

[內(nèi)訓(xùn)課] 團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)力

[內(nèi)訓(xùn)課] 對(duì)位管理——職業(yè)經(jīng)理人的角色定位與認(rèn)知

[內(nèi)訓(xùn)課] 中層管理者的角色認(rèn)知與技能提升

[內(nèi)訓(xùn)課] 中層管理者的角色認(rèn)知與技能提升

[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者角色定位及認(rèn)知

[內(nèi)訓(xùn)課] 高定位的管理角色認(rèn)知

[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者的角色認(rèn)知（三天）

[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者的角色認(rèn)知

[內(nèi)訓(xùn)課] 情境領(lǐng)導(dǎo)

2024-11-22 學(xué)德魯克：成為卓有成效的管理者（領(lǐng)導(dǎo)力修

2024-12-20 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修

2024-12-20 供應(yīng)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和轉(zhuǎn)型

2024-12-22 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

2024-12-23 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行