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團(tuán)隊(duì)決策力
添加時(shí)間:2014-04-22      修改時(shí)間: 2014-04-22      課程編號(hào):100162762
《團(tuán)隊(duì)決策力》課程大綱
一、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀與決策分類
Ø 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的重要性
Ø 團(tuán)隊(duì)決策的分類:
Ø 按決策范圍分為戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策、業(yè)務(wù)決策
Ø 決按策性質(zhì)分為程序化決策和非程序化決策;
Ø 按決策主體分為個(gè)人決策和群體決策。
Ø 按決策問(wèn)題的可控程度分為確定性決策、非確定性決策和風(fēng)險(xiǎn)性決策。
Ø 案例:《決和策》
二、團(tuán)隊(duì)決策的方法和步驟
Ø 決策樹(shù)法 :
1、繪制樹(shù)形圖;
2、將各狀態(tài)概率及損益值標(biāo)于概率枝上;
3、計(jì)算各方案的期望值并將其標(biāo)于該方案對(duì)應(yīng)的狀態(tài)結(jié)點(diǎn)上;
4、進(jìn)行剪枝;
5、剪枝后所剩的最后方案即為最佳方案。
Ø 博弈法
Ø 群策法
Ø 頭腦風(fēng)暴法
Ø SWOT分析法
Ø SWOT的作用
Ø SWOT分析具體步驟
Ø 案例分析:鯰魚(yú)效應(yīng)
Ø 團(tuán)隊(duì)決策步驟:
Ø 調(diào)查研究、尊重事實(shí);
Ø 判斷自然狀態(tài)及其概率;
Ø 擬定多個(gè)可行方案、選出最優(yōu)方案;
Ø 評(píng)價(jià)方案、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)以大局為重并做出選擇。
三、團(tuán)隊(duì)決策的過(guò)程控制
Ø 決策者首先是最優(yōu)秀者,并了解與組織活動(dòng)有關(guān)的全部信息;
Ø 決策者能正確地辨識(shí)全部信息的有用性,了解其價(jià)值,并能據(jù)此制定出沒(méi)有疏漏的行動(dòng)方案;
Ø 決策者能夠準(zhǔn)確地計(jì)算每個(gè)方案在未來(lái)的執(zhí)行結(jié)果。
Ø 決策的特點(diǎn):
1、目標(biāo)性:目標(biāo)是組織在未來(lái)特定時(shí)期內(nèi)完成任務(wù)程度的標(biāo)志;
2、可行性:不僅考慮采取行動(dòng)的必要性,而且注意實(shí)施條件的限制;
3、選擇性:不僅具備選擇的可能,而且具備選擇的依據(jù);
4、滿意性(滿意原則):用“滿意”代替“最優(yōu)” ;
5、過(guò)程性:決策是一系列決策的綜合;每項(xiàng)決策都是完整的過(guò)程;
6、動(dòng)態(tài)性:決策是一個(gè)過(guò)程,又是一種適應(yīng);
四、團(tuán)隊(duì)發(fā)展在不同時(shí)期的決策原則
Ø 第一階段:成立期工作重點(diǎn):目標(biāo)導(dǎo)航!決策原則為人治。
Ø 第二階段:動(dòng)蕩期工作重點(diǎn):規(guī)范為根,制度先行。決策原則為法治。
Ø 第三階段:穩(wěn)定期工作重點(diǎn):統(tǒng)一思想,文化引導(dǎo)。決策原則為心治。
Ø 第四階段:高產(chǎn)期工作重點(diǎn):大局為重,創(chuàng)新管理。決策原則為共治。
Ø 第五階段:調(diào)整期工作重點(diǎn):統(tǒng)價(jià)值,調(diào)結(jié)構(gòu)。決策原則為大治。
五、如何排除決策干擾
Ø 環(huán)境因素
1、內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境的評(píng)估
2、人文環(huán)境
3、事件環(huán)境
Ø 組織因素
1、組織文化的影響
2、組織的信息化現(xiàn)代化程度
3、組織的應(yīng)變能力
Ø 決策問(wèn)題的因素
1、問(wèn)題的緊迫性
2、問(wèn)題的重要性
3、問(wèn)題的特殊性
Ø 決策者的因素
1、個(gè)人對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估
2、對(duì)個(gè)人能力的高估
3、個(gè)人價(jià)值觀的影響
4、個(gè)人情緒的管理和控制
5、個(gè)人的情感因素

《團(tuán)隊(duì)決策力》適合對(duì)象
中高層管理人員

《團(tuán)隊(duì)決策力》課程背景
現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人,但每個(gè)企業(yè)都缺少有能力的團(tuán)隊(duì);在這個(gè)飛快變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代,成功不再是一個(gè)人的表現(xiàn)了,而是要協(xié)同企業(yè)中人與人,人與事,人與性格,人與利益等之間單位累加的關(guān)系,才能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子,團(tuán)隊(duì)是土壤,只有把種子投入到適合成長(zhǎng)的土壤里才有可能茁壯成長(zhǎng),成功的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有失敗的個(gè)人,失敗的團(tuán)隊(duì)一樣也不會(huì)有成功的個(gè)人,團(tuán)隊(duì)決策的能力已被公認(rèn)為企業(yè)唯一持久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
“團(tuán)隊(duì)決策力”向您講授立即可以投入應(yīng)用的概念和技巧,學(xué)員將在課程中學(xué)習(xí)到如何:
Ø 如何決策?如何馭人?如何建立團(tuán)隊(duì)決策力結(jié)構(gòu),如何在不同環(huán)境和時(shí)機(jī)做出決策。
Ø 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)決策的各種方法和途徑。
Ø 如何避免決策失誤,如何減少重復(fù)決策。

《團(tuán)隊(duì)決策力》所屬分類
人力資源

《團(tuán)隊(duì)決策力》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師蔣巍巍老師簡(jiǎn)介
蔣巍巍
蔣巍巍
北京大學(xué)國(guó)家軟實(shí)力課題組成員
中國(guó)民營(yíng)企業(yè)“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)顧問(wèn)
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院EDP講師
常年專注于“中國(guó)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)”與“企業(yè)執(zhí)行力”提升研究
著作:
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的八大根源》、《成長(zhǎng)力》、《沖突管理》、《左右逢源》、《當(dāng)執(zhí)行遇上人情》《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》等書(shū)籍。
《哈佛商業(yè)評(píng)論》、《麥肯錫季刊》、《世界經(jīng)理人》等一流財(cái)經(jīng)媒體專欄撰稿人。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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