《課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧》課程詳情
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一、培訓(xùn)課程概論
（第一天上午） 1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo))
2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別
4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)
5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié) 6.基于能力的課程體系
7.課程在培訓(xùn)中的位置
8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
9.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟
10.培訓(xùn)課程開發(fā)的重點(diǎn)
二、培訓(xùn)需求評(píng)估
（第一天上午） 1.需求評(píng)估與課程的開發(fā)
2.需求分析與評(píng)估的過(guò)程
3.一般情況下的評(píng)估方法 4.需求評(píng)估的重點(diǎn)環(huán)節(jié)
5.需求評(píng)估的十種方法
6.民主自省法操作步驟
三、課程開發(fā)方法
（第一天下午）
（第二天上午） 1.課程開發(fā)的意識(shí)性要求
2.培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)性標(biāo)志
3.課程形式上的教學(xué)反映
4.課程開發(fā)中的組織技巧
5.知識(shí)的傳播要領(lǐng)與質(zhì)量
6.技能的傳授要領(lǐng)與質(zhì)量
7.剖析問(wèn)題的要領(lǐng)與質(zhì)量
8.解決對(duì)策的內(nèi)容與手段 9.課程設(shè)計(jì)技巧與要點(diǎn)
10.傳授途徑形式與重點(diǎn)
11.經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移理念與形式
12.教學(xué)方法應(yīng)用與效果
13.教學(xué)案例搜集與使用
14.教學(xué)游戲開發(fā)與使用
15.課程內(nèi)容的牽引方法
16.課程內(nèi)容的牽引技巧
四、課件制作技巧
（第二天下午） 1.教學(xué)課件的要素與組織
2.教學(xué)課件的作用與功能
3.課件制作的方法與原則
4.PPT模版的選擇與應(yīng)用
5.PPT字體字號(hào)應(yīng)用技巧
6.PPT色彩的搭配與使用
7.文字動(dòng)畫的方法與技巧
8.PPT超鏈接的途徑方法 9.圖片照片的動(dòng)畫技巧
10.插圖插花的應(yīng)用技巧
11.PPT制作中規(guī)避問(wèn)題
12.優(yōu)秀PPT展示與欣賞
13.教案編制的方法技巧
14.教材編制的方法技巧
15.視頻音頻實(shí)物的使用
16.培訓(xùn)課程的論證修改
五、學(xué)員實(shí)操練習(xí)
（貫穿課程中）
1.每人開發(fā)十分鐘的課程
2.課程主線與要素要清晰
3.教學(xué)課件的要素要齊全 4.文字與圖片必須動(dòng)畫
5.課件必須要有超鏈接
6.同時(shí)要開發(fā)培訓(xùn)教材
教學(xué)的參考文獻(xiàn)：
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《GB/T19025質(zhì)量管理培訓(xùn)指南》（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)為ISO10015，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社）；《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)[2005]35號(hào)文件）；《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》（1996年第69號(hào)主席令，講師參與了該法的修訂工作）；《中國(guó)職工教育百科全書》（中國(guó)國(guó)際廣播出版社，李富清等主編）等。
《課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧》培訓(xùn)受眾
1.企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人；2.企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；3.企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理；4.企業(yè)專兼職培訓(xùn)師；5.職業(yè)培訓(xùn)師；6.有志于職業(yè)培訓(xùn)師的相關(guān)人士等。
《課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧》課程目的
1.幫助參培者全面提升自身業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的有效性與高效性；
2.幫助企業(yè)規(guī)范培訓(xùn)管理工作的流程，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)健康、有序的發(fā)展；
3.幫助參培者掌握住課程開發(fā)的技巧，以建立起科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)課程體系；
4.幫助企業(yè)建設(shè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，以為企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的支持。
《課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧》所屬分類
人力資源
《課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧》所屬專題
課程開發(fā)訓(xùn)練、
《課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
李富清
李富清是我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)管理領(lǐng)域中最具其影響力的講師之一，他首先在國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)了企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的流程化管理。原系中華職業(yè)教育社培訓(xùn)部部長(zhǎng)，現(xiàn)任中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)理事，中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授，國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心特聘講師，中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師認(rèn)證項(xiàng)目特聘講師，國(guó)際經(jīng)理人協(xié)會(huì)常務(wù)理事，全球人力資源類十強(qiáng)華人培訓(xùn)師，中國(guó)TTT專業(yè)十佳培訓(xùn)師，清華大學(xué)、北京大學(xué)人力資源總監(jiān)班主講教師。李富清專職并連續(xù)從事對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)達(dá)25年整，曾在全國(guó)各地做過(guò)幾百場(chǎng)TTM的公開課，曾為上千家企業(yè)做過(guò)培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師的培訓(xùn)。
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