《金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練之——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程特色
真正源自制造業(yè)的實(shí)際案例，貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí)，讓課程真正起到學(xué)以致用的效果。深入淺出的解說、風(fēng)趣幽默的臺(tái)風(fēng)，讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡；使學(xué)員對(duì)管理應(yīng)用的深刻理解，晦澀的理論變得從善如流。特別是把精華內(nèi)容和運(yùn)用的方法全部整理成工具包，隨堂發(fā)給學(xué)員，課后拿來直接就可以用到工作中，真正做到“授人以漁”。


課程背景
班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指標(biāo)經(jīng)過層層分解，最后都要落實(shí)到班組。班組長(zhǎng)就是現(xiàn)場(chǎng)的第一管理者”,是班組長(zhǎng)時(shí)時(shí)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)安全。班組長(zhǎng)作為班組的核心，是現(xiàn)場(chǎng)管理中最活躍的骨干，是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，必將直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。如何進(jìn)一步加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使班組長(zhǎng)具備系統(tǒng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升基層管理績(jī)效，已成為企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的當(dāng)務(wù)之急。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高企業(yè)班組長(zhǎng)的綜合管理素質(zhì)，解決班組長(zhǎng)工作中遇到的種種疑難問題。通過對(duì)不同性質(zhì)企業(yè)實(shí)踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量班組長(zhǎng)困擾問題案例，同時(shí)也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長(zhǎng)成功的工作經(jīng)驗(yàn)、案例、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本次培訓(xùn)的特色。

第一部分：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與定位
◆ 班組管理的概念
◆ 班組長(zhǎng)的地位和使命
◆ 班組長(zhǎng)的具體職責(zé)
◆ 實(shí)務(wù)演練:班組長(zhǎng)的職位說明書
◆ 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求
◆ 從技術(shù)型人才到管理型人才
◆ 案例分享：干作業(yè)員“活”的劉李班長(zhǎng)
第二部分：班組長(zhǎng)的一日管理
◆ 班前要準(zhǔn)備的事情，高效率早會(huì)的實(shí)施
◆ 實(shí)例分享：《班前準(zhǔn)備查檢表》
◆ 班中要控制的事情
◆ 實(shí)例分享：《班中控制查檢表》
◆ 班后要掌握的事情
◆ 案例分析：用數(shù)據(jù)“談問題”
◆ 案例研討：忙亂的張班長(zhǎng)
◆ 實(shí)例分享：《日清控制標(biāo)準(zhǔn)表》
第三部分：班組現(xiàn)場(chǎng)精益化改善
◆ 現(xiàn)場(chǎng)改善的基本原則
◆ 認(rèn)識(shí)與剔除現(xiàn)場(chǎng)IE七大浪費(fèi)
◆ 班組管理中的精益生產(chǎn)原則
◆ 案例分析：某生產(chǎn)線制作流程的改善
◆ 班組現(xiàn)場(chǎng)改善四步法
◆ 案例分析：“工作改善分解表”
◆ 案例分析：平衡生產(chǎn)線改善
第四部分：卓越的品質(zhì)管控
◆ 質(zhì)量實(shí)現(xiàn)的六大控制
◆ 重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)品直通率
◆ 班組品質(zhì)“零缺陷”的核心思想
◆ 案例：ABC公司“零缺陷”制度的實(shí)施
◆ 演練：失之毫厘,差之千里
第五部分：班組設(shè)備與工具管理
◆ 案例：豐田設(shè)備“自主保養(yǎng)”三件事
◆ 案例：大眾設(shè)備搶修“三二一”法則
第六部分：?jiǎn)T工教導(dǎo)與培育
◆ 班組長(zhǎng)教導(dǎo)能力的重要作用
◆ 班組長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤教導(dǎo)方法
第七部分：有效溝通,高效協(xié)調(diào)
第八部分：激勵(lì)員工,提升士氣
◆ 案例分享：寧愿做員工的李組長(zhǎng)
◆ 案例分析：王班長(zhǎng),敢問路在何方
第九部分：帶好下屬,留住下屬
◆ 案例：摩托羅拉留住新人的技巧
◆ 案例：規(guī)避員工離職的“長(zhǎng)板凳”計(jì)劃
第十部分：做好下屬,輔助上司
第十一部分：沙盤演習(xí):模擬生產(chǎn)線
第十二部分：課程總結(jié)與課后布置作業(yè)


《金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練之——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)管理者、班組長(zhǎng)、骨干員工等

《金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練之——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善》課程目的
◆ 了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法
◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧
◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法
◆ 有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；
◆ 掌握必備的技能，幫助班組長(zhǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)能力成為一名出色的主管

《金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練之——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善》所屬分類
生產(chǎn)管理

《金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練之——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善》所屬專題
現(xiàn)場(chǎng)管理、班組長(zhǎng)管理技能提升、班組長(zhǎng)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)、一線班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)、班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、五型班組培訓(xùn)、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升、

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