《贏在工作——職業(yè)執(zhí)行力塑造》課程大綱
課程風格：
互動式
案例分析
情景討論
角色練習
團隊參與式游戲練習


課程大綱：
一、職業(yè)化使我們贏在工作
職業(yè)化的意義
職業(yè)化是提升職業(yè)能力的有效途徑

二、職業(yè)心態(tài)
職業(yè)化素養(yǎng)
心態(tài)決定命運
思維決定行為
行動決定結果
做人與做事
職業(yè)化精神
對待工作——勤奮
對待公司——敬業(yè)
對待上級——忠誠
對待自己——自信

三、形成職業(yè)化的步驟
明確職業(yè)化的含義
職業(yè)化的征程

工作效能
• 時間管理
•“成功”的判斷

換位思考
•認識企業(yè)
•個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展
•贏得認可
•什么樣的人才是企業(yè)真正需要的？

情緒勞動
•操之在我，心智模式

職業(yè)操守　　
•缺失傷害
•質能轉換

有效溝通
•有效溝通、表達
•非語音的表達細節(jié)
•如何打破溝通的障礙
•積極聆聽的四個技巧
•如何有效反饋
•性格解析與溝通技巧

人際關系
•人際行為八種模式
•人際交往六種思維模式
•雙贏心態(tài)

作出貢獻
•任務�。�>　工作目標
•追求結果
•成果貢獻的三大表現(xiàn)

四、自我超越
關注圈�。�　影響圈
觀念與命運

五、感恩之旅 （活動、冥想引導與分享）
真情流露和生命意義的追尋。
感恩父母、感恩工作、感恩同事、感恩生命中的一切。
課程部分活動內容介紹

附件：此部分為第一天課程晚上進行 （2小時）
感恩之旅 （活動、冥想引導與分享）
真情流露和生命意義的追尋。
感恩客戶、感恩工作、感恩同事、感恩家人、感恩生命中的一切。
兩種方案可供選擇：

方案一介紹：
學員兩人一組，一個不能說話，是啞人；一個帶上眼罩，是盲人。兩人共同走過一段艱險、平坦、上坡、跨越、奔跑、漫步、充滿神秘與期待的探索之旅。
目標：
▲同事之間如何建立相互信任
▲新同事在組織的帶領下克服心理恐懼，勇敢行動
▲雙人合作，個人的成功需要借助同伴的幫助
▲合作中如何取長補短
▲感激身邊那些默默奉獻的支持者

表達關愛，體悟感激，感受奉獻和責任的快樂 。


方案二介紹：
新團隊成員，以學習小組為單位利用給定的道具，在主題音樂的伴奏下，編排、表演一段音樂情景劇，學習小組共同創(chuàng)作，每小組分配導演、編劇、解說、演員等角色，來演繹課程涉及的主題、個人的成長及公司的理念與文化。
目標
▲探尋自己并告之同伴內心深處的人生渴望
▲內化學習成果，融入學校文化
▲加深了解，增進友誼
▲快速地建立一支團隊

深化學習，快速融入，創(chuàng)作與展現(xiàn)的快樂 。

《贏在工作——職業(yè)執(zhí)行力塑造》課程目的
理解職業(yè)化的意義
形成職業(yè)化的步驟
工作中角色認知與行為訓練
建立良好的心智模式
提升執(zhí)行能力的重要方式
完成從院校人到職業(yè)人的認知轉變
忠誠企業(yè)，感恩工作

《贏在工作——職業(yè)執(zhí)行力塑造》所屬分類
人力資源

《贏在工作——職業(yè)執(zhí)行力塑造》內訓服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------