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現場管理改善與問題解決
添加時間:2009-08-03      修改時間: 2009-08-03      課程編號:100115199
《現場管理改善與問題解決》課程大綱
Objectives/培訓目標:
在我們制造型企業(yè),QCDSM(品質、成本、交期、客戶滿意、全員工作精神)是我們追求的五大指標,這五大指標相互促進,制約、轉化。但最終的實現一定在我們制造型企業(yè)的的主戰(zhàn)場:“生產一線現場” 并須經由我們的一線管理人員的現場管理與改善活動,推動并最終加以解決,F場,生產企業(yè)的主戰(zhàn)場,是改善的寶庫,也是培養(yǎng)人才的基地。在小批量、多品種、零庫存的JIT生產模式下,生產現場管理水平決定了企業(yè)產品的品質、準時的交期與客戶的滿意。
本課程以實際應用為主,通過現場管理人員的理念革新與實戰(zhàn)技能的訓練、優(yōu)秀企業(yè)生產管理的大量案例解析,達到以下訓練目標:
1、現場管理者的角色與作用重新認知;自動自發(fā),一流現場的創(chuàng)造者與改善者
2、掌握6S管理與目視化管理實施方法
3、掌握生產現場解決問題的技巧;
4、學會如何有效控制現場管理成本、減少浪費;
5. 掌握生產現場改善方法與技巧
6、樹立系統(tǒng)思維,全面提升現場管理技能。

Outline/課程概述:


Topics / 題目Contents / 內容
1.現場管理者角色重新定位與理念革新
我們要能回答:現場管理的重要意義是什么?幫助一線員工樹立現場是戰(zhàn)場,崗位是寶山的理念,F場管理者的職責、能力構成與常犯的錯誤有哪些?
做一名成功的現場管理主人,應該掌握的方法與工具有哪些?日本企業(yè)生產現場管理的特殊性有哪些? PQCDS與現場管理

現場的五級評判與一流員工的標準
現場管理者六大職責
現場管理方法工具矩陣圖
PDCA與顧客滿意(內部、外部)
現場管理者行動指南
日企現場管理的特性與注意事項
案例分析:Haier公司OEC管理模式


2.現場管理的基礎-6S管理+目視化管理
我們要能回答:什么是6S管理?6S給企業(yè)帶來了什么?實施6S管理管理的要點與問題解決。6S實施的有效工具有哪些?優(yōu)秀企業(yè)的6S管理展示與啟發(fā)。
目視化管理要點 企業(yè)現狀分析

6S是什么(圖解6S)
實施6S的好處
實施6S的阻力
如何實施6S
優(yōu)秀企業(yè)的6S管理展示與啟發(fā)
目視化管理要點
錄像:某日企推行6S全過程


3.生產現場問題解決
我們要能回答:一線人員生產現場問題解決的核心理念,生產現場問題解決的流程與防止再發(fā)生產的延伸,生產現場問題匯報、溝通與解決的技巧訓練 生產現場問題解決的三現主義

5Why查找真因
5W2H法則把握現實
匯報與溝通
問題解決八步法。
水平展開
演練案例::生產現場品質異常發(fā)生解決全過程


4.生產現場改善與精益生產:
我們要能回答:什么是精益生產(JIT、LP)什么是生產的價值與價值流,什么是7mude(七大浪費),如何消除七大浪費,控制現場管理成本,指明現場改善方向 精益生產(JIT、LP)與生產現場改善

什么是7mude(七大浪費)
價值
價值流
控制現場管理成本
生產現場改善與精益思想的結合
案例分析:豐田公司的生產現場改善


5.實踐性自主改善技術
我們要能回答:如何善用員工的智慧而不是僅用員工的一雙手。如何激發(fā)員工的自主改善熱情。自主改善會碰到哪些借口,自主改善的原則與技巧,自主改善如何制度化,自主化。公司QCC小組改善活動

崗位是寶山,改善大空間
改善、革新的區(qū)別
改善會遇到阻力和借口
如何改善(改善的四大原則)
生產現場改善的技巧與示例
合理化改善制度推行
QCC小組改善活動
案例分析:高露潔博士團隊VS民企小工改善


6.高效能一線管理者日常管理能力
我們要能回答:作為一線管理者應具有哪些相關工作技能。如何實施SOP與OJT,教練式向下指導和輔導下屬(KBF),同級部門之間溝通與向上級匯報問題技巧,一線管理者如何自主學習與自我工作評估與改進。

開一個成功的早會
高效時間管理&會議技巧
SOP與OJT(下屬與新人培訓)
首件檢查與管理要點集
數據統(tǒng)計與日報表
向上管理與部門績效
向下管理KBF原則
突發(fā)事件處理原則與技巧
首件檢查與管理要點集
自我學習、自我工作評估與改善
案例分析:車間突然停電之后


7.課程總結、答疑、培訓結業(yè)考試 課程總結、

答疑
培訓結業(yè)考試

《現場管理改善與問題解決》課程目的
1、現場管理者的角色與作用重新認知;自動自發(fā),一流現場的創(chuàng)造者與改善者
2、掌握6S管理與目視化管理實施方法
3、掌握生產現場解決問題的技巧;
4、學會如何有效控制現場管理成本、減少浪費;
5. 掌握生產現場改善方法與技巧
6、樹立系統(tǒng)思維,全面提升現場管理技能。

《現場管理改善與問題解決》適合對象
現場管理人員

《現場管理改善與問題解決》所屬分類
市場營銷
《現場管理改善與問題解決》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師姜宏鋒老師簡介
姜宏鋒
姜宏鋒
國際職業(yè)培訓師,廈門大學 MBA。原北大縱橫管理咨詢集團采購(物流)咨詢中心總經理、合伙人;現任中國管理研究院供應鏈管理研究所所長、高級研究員;亞太歐聯(lián)管理學院采購供應鏈首席講師,國際供應鏈與生產運營協(xié)會ISOA中國區(qū)首席代表 等多家知名機構特聘高級講師;姜宏鋒老師同時是中國招標投標協(xié)會全國招標師統(tǒng)一考試培訓講師、中國企業(yè)招標集采平臺51caigou發(fā)起人;社團法人日本產業(yè)訓練協(xié)會授權TWI(一線督導人員訓練)訓練指導師、中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會授權TWI訓練指導師、清華大學卓越質量管理精品課程班特聘講師。
中華培訓網(www.china-training.com)、中國中小企業(yè)競爭力工程(www.chinamec.org)、中國供應鏈管理網(www.bestscm.com)、博銳管理在線(www.boraid.com)等數十家國內知名管理網站聯(lián)合推薦。姜宏鋒老師在世界500強日企與美企、港資企業(yè)總部十年以上管理工作經驗,長期專注于中國生產型企業(yè)供應鏈與生產運作,擅長將精益生產、零缺陷全面品質管理與先進采購供應鏈整合;曾深入300多家中國生產型企業(yè)進行輔導稽核、培訓咨詢;系統(tǒng)的接受過日本與美國專家的專業(yè)培訓,數次前往日本、新加坡管理研修。編著《采購過程控制:談判技巧•成本控制•合同管理》與 《采購部規(guī)范化工作指南》化工出版社出版。
授課中結合企業(yè)實際情況,以實戰(zhàn)案例開眼,意識入手開刃,課程深入淺出。切實解決實際問題,內容實用、呈現生動,深受學員歡迎與企業(yè)好評。2010廣州亞運會企業(yè)培訓期間得到溫家寶總理的親切接見與會談。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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