《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第一階段1——TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練》課程大綱
課程大綱：
1. 培訓(xùn)課程構(gòu)成的立體系統(tǒng)

2. 成人學(xué)習(xí)分析
成人學(xué)習(xí)的動機(jī)
成人學(xué)習(xí)的心態(tài)
成人學(xué)習(xí)的期待
成人學(xué)習(xí)的有效方法

3. 實(shí)務(wù)授課技巧
講師的儀表
講師專業(yè)表達(dá)技巧
口語表達(dá)的技巧
如何引發(fā)學(xué)員的興趣
開場白 說故事 舉實(shí)例
用語注意事項
指導(dǎo)語的運(yùn)用
非口語表達(dá)的技巧
肢體語言的運(yùn)用
手勢的運(yùn)用
眼神的運(yùn)用
超語言表達(dá)的技巧
聲調(diào)的運(yùn)用
速度的掌握
聲音表情

4. 課堂氣氛掌握技巧
帶動課堂氣氛的技巧
開場白
開場活動
克服緊張的技巧
問與答的技巧
如何發(fā)向
如何回答
突發(fā)狀況與異議的處理

5. 教學(xué)手法的運(yùn)用
講授法的注意要點(diǎn)
蘇格拉底教學(xué)法
案例研討法
團(tuán)體分享與點(diǎn)評技巧
游戲活動設(shè)計與帶領(lǐng)技巧
角色扮演法

6. 游戲百寶箱
團(tuán)隊建設(shè)游戲
溝通交流游戲
創(chuàng)新思維游戲
開發(fā)潛能游戲
提高情商游戲
追求卓越游戲
發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊中的東郭先生

7. 學(xué)員與講師風(fēng)格
培訓(xùn)需求定位
四種培訓(xùn)對象類別特點(diǎn)
四種培訓(xùn)師風(fēng)格特點(diǎn)
培訓(xùn)對象、內(nèi)容、培訓(xùn)師風(fēng)教法匹配選擇
課程結(jié)構(gòu)
典型內(nèi)訓(xùn)課程教材設(shè)計案例分享
教學(xué)模型開發(fā)使用

8.試講
學(xué)員將實(shí)際工作中所產(chǎn)出的課題，依課程教學(xué)單元設(shè)計順序試講，每位預(yù)計3輪，每輪1分鐘、3分鐘、5分鐘(依實(shí)際人數(shù)調(diào)整，有條件的情況下安排學(xué)員試講錄像)，并由本課程授課講師與學(xué)員當(dāng)堂點(diǎn)評。


培訓(xùn)人數(shù)：建議16-24人/班（不超過30人/班）

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通過學(xué)習(xí)演練掌握培訓(xùn)師授課表達(dá)技巧和互動技巧，提升培訓(xùn)吸引力和控場能力。

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第一階段1——TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練》適合對象
初次參加培訓(xùn)師訓(xùn)練的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或管理人員
擔(dān)任知識分享和支持服務(wù)的內(nèi)部專家及專業(yè)工作人員
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)與運(yùn)用培訓(xùn)方式進(jìn)行工作交流和輔導(dǎo)的管理者

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第一階段1——TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

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