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80后員工管理六要訣
添加時間:2009-08-05      修改時間: 2009-08-05      課程編號:100115381
《80后員工管理六要訣》課程大綱
【課程鏈接】
生于上世紀60年代的員工是“頭低頭”/懂責任,70年代的員工是“背靠背”/會自省,而80后的一代則是“臉貼臉”/講爽快――幾乎都鉻上時代的印記,改革開發(fā)、外來文化、只生一個、物質條件等造就了這代人的個性特點和價值觀的不同。

當前,新勞動法規(guī)實施,人力成本增加已是剛性的事實。而在企業(yè),三十歲以下的員工占70%以上,過半數(shù)以上的都是八十年代后出生的,這代人的心智問題比較突出,尤其是個人情緒與自我意識等方面的特性,可見,誰掌握了開啟“80后”的鑰匙,誰將掌握企業(yè)人力成本持續(xù)改善的主動權。

擺在我們面前的, HR部作為企業(yè)戰(zhàn)略部門的制訂者,如何協(xié)調各方面關系,管理80后?怎樣才能消除障礙?實現(xiàn)團隊穩(wěn)定?達至企業(yè)人組織持續(xù)的競爭力?


【課程策劃】
注重適用性、側重實操性、著重有效性


【課程特色】
告別理論講教 推崇實務操作 親歷案例分享 實戰(zhàn)經驗傳導


【課程大綱】
鏈接:企業(yè)感言/“腰鼓錐型分布”
要訣一:傳導
解讀:傳導的內涵
1、80后員工問題一
2、“丘比特”之箭/現(xiàn)狀和改變
工作坊:認知上/臺階式
實例一:學員來電/策劃入職培訓

要訣二:幫助
解讀:幫助的表述
1、80后員工問題二
2、入職問什么/沒有聽我說
工作坊:工作上/彈簧式
實例二: 一次兩次/都不是你的錯

要訣三:帶領
解讀:帶領的要點
1、80后員工問題三
2、做事態(tài)度/不僅僅是“過把癮”
工作坊:職責上/鏡子式
實例三:國慶活動/為什么事與愿違

要訣四:推進
解讀:推進的目的
1、80后員工問題四
2、歸因三步曲/如何再接再厲
工作坊:目標上/金魚缸式
實例四:每每的跨越/測試啟示

要訣五:拉動
解讀:拉動的方式
1、80后員工問題五
2、行為測試/慢工出細活
工作坊:崗位上/日落式
實例五:在你手下工作/不爽快

要訣六:鞭策
解讀:鞭策的效果
1、80后員工問題六
2、有效“操縱”/行為的結果
工作坊:做事上/印章式 
實例六:怎樣分辨/他們的責任

小結:「六要訣」組合/圖解運用

《80后員工管理六要訣》課程目的
通過對80后員工存在問題的逐一分析,對號入座地以傳導、幫助、帶領、推進、拉動、鞭策六個要訣的情景感悟、實例分享和技能運用,讓參與者了解、學習和借鑒,增強對80后員工有效管理與培養(yǎng)能力,如何才能夠促使他們努力去工作!

《80后員工管理六要訣》適合對象
企業(yè)中高層管理者和人力資源部各職位人員

《80后員工管理六要訣》所屬分類
人力資源
《80后員工管理六要訣》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師佟天佑老師簡介
佟天佑
佟天佑
◆ 佟天佑:EMBA、廣卅大學研究員、TYQH主執(zhí)人(60代年出生廣州),擁有企管、財務和中文三個專業(yè)學歷,超過21年企業(yè)服務親歷經驗和四年咨詢與顧問心得;主攻中小型企業(yè)資源管理和經營策略運用,其凝練加創(chuàng)導:思維開發(fā)價值,行動演練成效的核心理念與實操效果(可量化的服務品質和滿意度評估)贏得眾多口碑。
◆ 曾任職:東亞化工(國營:財務副理兼總辦主任)、虎彩集團(港資:總助)、威格音響(民營:執(zhí)行副總)、 新白領(合資:人力總監(jiān))志毅雅典(股份:高級策劃)和杰森公司(合伙:項目總監(jiān))等企業(yè)機構中高層管理。
◆ 曾為香港生產力促進局管理協(xié)會:(人力資源經理證書班)講授《招聘甄選》與《績效考評管理》兩個課程、中山大學:(在職工商管理碩士課程班)講授《企業(yè)案例分析》、廣州大學專家講師團成員:講授《賣場管理與服務》課程、03、04年度中山、東莞地區(qū)(助理人力資源管理師考證)首席講師:講授《人力資源規(guī)劃》、《招聘與配置》、《培訓與開發(fā)》、《績效管理》、和《薪酬福利管理》五個課程。聲浪音響和匯泰龍企管顧問。 美國普萊斯頓大學廣東教學◆ 實操心得:創(chuàng)導性地提練和歸納出企業(yè)能級提升模型、循進滾動經營動力系統(tǒng)、職位導向與立體管理、計劃訂單預算折合法、工序計件疊加考核法、遞進式工作績效三步曲、盈虧平衡與目標臺階設計、推進型“企業(yè)人”文化工程、員工管理六要訣、議論文式構建診斷、人力成本與審計、新管理資源“十項訓練” 和企業(yè)“十大資源”策略等。
◆ 積累心得:在《廣州日報》等報刊發(fā)表●對企業(yè)培訓一點感悟 ●就業(yè)需敬業(yè) ●做個“精明眼” ●學歷基礎后學時代等多篇專欄文章和在《中國策劃》期刊刊登《企業(yè)文本演練》《經營著陸點》等論文,由廣東經濟出版社出版專著《賣場管理與服務》(注:已錄入國家商務認證CBMA和廣卅大學市場營銷實務教材)、實操型著作《人力資源動態(tài)診斷手冊》(注:國內首部全程應用工具書)和顧問實錄《經營管理實戰(zhàn)方案》(注:企業(yè)提升動力六個解決方案),在策劃《實操管理元素》(注:制造業(yè)基礎工作8個元素與30個著陸點)和《解構人力成本》等著作。
◆ 輔導心得:適用的才是真實的,實在的才是可信的,有效的才是值得的。TYQH 根據(jù)企業(yè)調研承啟與整合“十大資源”之基礎三本:人本、文本、資本和質量決定數(shù)量、數(shù)量提升效量的作用點,以貼近企業(yè) 把握脈搏 合適傳導 驅動操作的專業(yè)誠意;在做專、做細、做透基礎上,協(xié)助企業(yè)做穩(wěn)、做強、做大。
◆ 培訓心得:分享知識就是分享力量,分享經驗就是分享財富。以注重適用性 側重實操性 著重有效性的鋪墊上,體驗授課特色:告別理論講教 推崇實務操作 親歷案例分享 實戰(zhàn)經驗傳授
◆ 合作心得:憑著沒有轉嫁成本概念 只有加值服務投入的合作承諾,柔合現(xiàn)代企業(yè)新管
理資源“十項訓練”運用,以達成:“為企業(yè)練內功,助管理者充電”的預期效果。并可根據(jù)合作機構(企業(yè))需要量體訂做顧問式培訓、項目策劃合作、咨詢診斷和顧問服務等形式。
中心04年度研究生(論文)導師。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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