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感恩的心——塑造員工責(zé)任感
添加時(shí)間:2011-04-25      修改時(shí)間: 2011-04-25      課程編號:100131993
《感恩的心——塑造員工責(zé)任感》課程大綱
【課程導(dǎo)語】
感恩,是種能力,更是獲取能量與的途徑!
感恩,是實(shí)現(xiàn)成功人生最無價(jià)的寶貴財(cái)富!
感恩,是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。世界500強(qiáng)企業(yè)開展“感恩”教育的最佳培訓(xùn)題材。
一門領(lǐng)導(dǎo)送給下屬,老板送給員工的最好福利一門能讓人生變得更加美好的心靈之課。
一門獻(xiàn)給企業(yè)塑造全員化責(zé)任感的經(jīng)典之課。
一門感動(dòng)億萬職場員工的心靈勵(lì)志課。
羅成老師的“感恩的心—塑造員工責(zé)任感”是每位職場人士提升職業(yè)化的心靈課程,讓我們心存感恩,把感恩的美麗傳播給更多的人。讓我們的企業(yè)充滿感恩的氛圍.成為一個(gè)和諧而美好的世界。
如果一個(gè)下屬不懂得感恩,就不值得領(lǐng)導(dǎo)提攜:如果一個(gè)員工不懂得感恩,就不值得老板重用;
如果你是領(lǐng)導(dǎo),請把這門課送給你的下屬!如果你是老板,請把這門課送給你的員工!

【課程背景】
“感恩”是一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。在中國的傳統(tǒng)教育中,非常重視“恩”——“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。遺憾的是,這些年來我們對于感恩的教育開始變得薄弱,許多的年輕人已經(jīng)被太多的所謂“現(xiàn)代”的理念所侵蝕。在行事和與人相處等問題上顯得“突!焙汀耙宰晕覟橹行摹。所以,羅老師重磅推出《感恩的心—塑造員工責(zé)任感》課程,以提升全員職業(yè)化為宗旨。

【授課方式】觀點(diǎn)+案例+總結(jié)
【授課時(shí)間】一天

【課程大綱】
第一部分:學(xué)會(huì)感恩,邁向人生的成功一路
為什么要感恩
感恩節(jié)的來歷
感恩是一種信念:“在困難面前,永不放棄,永不低頭”
感恩是一種執(zhí)著,是一種專注,是一種堅(jiān)韌
感恩是一種態(tài)度
善于發(fā)現(xiàn)事物的美好
以坦蕩的心境,開闊的胸懷,迎接生活的挑戰(zhàn)!

第二部分:擁有感恩的心,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
感恩是一種責(zé)任:“是對父母、親人、孩子、朋友、企業(yè)的負(fù)責(zé)”
奉獻(xiàn)付出,讓多付出的汗水成為明天的投資,每天充滿活力的醒來
感恩是建立在工作的基礎(chǔ)上,取決于勤奮努力還是消極懶惰
滴水知恩定當(dāng)涌泉相報(bào)要知恩圖報(bào)
微笑是最豐富的語言,是人際交往的潤滑劑
感恩讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩

第三部分:在平凡的世界里,讓感恩自動(dòng)自發(fā)
在感恩的空氣中,心平氣和
在感恩的空氣中,認(rèn)真務(wù)實(shí)
在感恩的空氣中,嚴(yán)于律己寬以待人
在感恩的空氣中,正視錯(cuò)誤互相幫助

第四部分:多付出多給予,生活處處充滿陽光
對太陽的感恩是對溫暖的領(lǐng)悟
對藍(lán)天的感恩是對藍(lán)的一無所有的純凈的認(rèn)可
對大海的感恩是對兼收并蓄的一種傾聽
感恩是一種回報(bào)
感恩是一種欽佩
感恩是一種品德、是一片肺腑之言

第五部分:感恩社會(huì) 創(chuàng)造和諧環(huán)境
第六部分:感恩企業(yè)讓員工施展才華
第七部分:感恩父母懂得哺育之恩,珍惜美好人生
第八部分:感恩朋友讓我走出孤獨(dú),充滿信心和力量

《感恩的心——塑造員工責(zé)任感》課程目的
本課程希望通過感恩的教育,重新喚醒學(xué)員心中對施恩者的尊敬與感激,讓年輕的或者被現(xiàn)代文明所侵蝕的學(xué)員們的心靈,受到撞擊和洗禮。讓大家生活在一個(gè)“知恩”、“感恩”、“報(bào)恩”的和諧氛圍中。

《感恩的心——塑造員工責(zé)任感》適合對象
企業(yè)各層面員工

《感恩的心——塑造員工責(zé)任感》所屬分類
人力資源

《感恩的心——塑造員工責(zé)任感》所屬專題
責(zé)任心培訓(xùn)、
《感恩的心——塑造員工責(zé)任感》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師羅成老師簡介
羅成
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