《開(kāi)啟心門(mén)：未來(lái)探索工作坊》課程大綱
第一單元 未來(lái)探索的基礎(chǔ)知識(shí)
未來(lái)探索的啟蒙先師
未來(lái)探索的創(chuàng)始人
未來(lái)探索的概念
未來(lái)探索的輸出成果
未來(lái)探索的核心理念
未來(lái)探索的四項(xiàng)原則
未來(lái)探索的作用
未來(lái)探索的重要著作
未來(lái)探索的根據(jù)地

第二單元 未來(lái)探索的導(dǎo)入實(shí)施
未來(lái)探索的實(shí)施組織
未來(lái)探索的會(huì)議組織
未來(lái)探索的主要工具
未來(lái)探索的會(huì)議日程
未來(lái)探索的五步法
未來(lái)探索的基本流程
未來(lái)探索的導(dǎo)入示例

第三單元 未來(lái)探索的應(yīng)用成效
未來(lái)探索的適用時(shí)機(jī)
未來(lái)探索的適用領(lǐng)域
未來(lái)探索的應(yīng)用陷阱
未來(lái)探索的廣泛應(yīng)用
未來(lái)探索的應(yīng)用示例
未來(lái)探索的應(yīng)用情景示例
應(yīng)用未來(lái)探索的企業(yè)

第四單元 未來(lái)探索的案例分析
未來(lái)探索的案例
未來(lái)探索的導(dǎo)圖
未來(lái)探索：開(kāi)啟心門(mén)的鑰匙

說(shuō)明：以上為完整版（半天）的詳細(xì)課程提綱，定制版在雙方深入溝通后再針對(duì)性確定授課內(nèi)容和時(shí)間安排，強(qiáng)烈建議至少可與負(fù)責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員三方溝通，以確保取得各方都滿(mǎn)意的實(shí)際效果。

《開(kāi)啟心門(mén)：未來(lái)探索工作坊》課程目的
未來(lái)探索（Future Search）是一種特別適用于在復(fù)雜、高沖突及不確定性的情況下進(jìn)行合作的會(huì)議方法。這一過(guò)程可以使人們通過(guò)分組對(duì)話(huà)和集中對(duì)話(huà)，共同探討過(guò)去、現(xiàn)在和渴望的未來(lái)，從而達(dá)成集體共識(shí)，并制定切實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃，以及快速轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，已經(jīng)在全球被廣泛運(yùn)用。本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是在深入了解未來(lái)探索的基礎(chǔ)上，掌握運(yùn)用相關(guān)方法、步驟與技巧，解決以往課程不夠全面、深入的弱點(diǎn)。如何運(yùn)用未來(lái)探索是本課程解決的主要問(wèn)題。

本課程包含未來(lái)探索的基礎(chǔ)知識(shí)、未來(lái)探索的應(yīng)用成效、未來(lái)探索的導(dǎo)入實(shí)施、未來(lái)探索的案例分析共四個(gè)部分內(nèi)容。首先介紹未來(lái)探索的緣起、概念、理念、原則及作用等，第二部分介紹未來(lái)探索的實(shí)施組織及基本流程等；第三部分介紹未來(lái)探索的適用時(shí)機(jī)及陷阱等；第四部分進(jìn)行案例分析及小結(jié)。全面快速掌握未來(lái)探索相關(guān)知識(shí)和技能。

《開(kāi)啟心門(mén)：未來(lái)探索工作坊》適合對(duì)象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門(mén)人員、骨干員工
人力資源及培訓(xùn)部門(mén)人員
對(duì)學(xué)習(xí)型組織、組織學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)及催化技術(shù)關(guān)注的相關(guān)人員

《開(kāi)啟心門(mén)：未來(lái)探索工作坊》所屬分類(lèi)
特色課程

《開(kāi)啟心門(mén)：未來(lái)探索工作坊》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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