公開課 內訓課 培訓師
首頁 公開課 內訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內訓課 >> 人力資源 >> 工作分析與職位說明書編制
工作分析與職位說明書編制
添加時間:2011-09-26      修改時間: 2011-09-26      課程編號:100136217
《工作分析與職位說明書編制》課程大綱
第一單元 理解工作分析與職位說明書
1.1什么是工作?
1.2什么是工作分析?
1.3什么是職位?
1.4什么是職位說明書?
1.5工作分析與職位說明書的關系
第二單元 工作分析在人力資源管理中的地位
2.1工作分析與人力資源規(guī)劃
2.2工作分析與人員的甄選、錄用
2.3工作分析與培訓開發(fā)
2.4工作分析與職位評價
2.5工作分析與薪酬管理
2.6工作分析與績效管理
2.7工作分析與職涯規(guī)劃
2.8工作分析與公平管理
第三單元 工作分析的程序與方法
3.1工作分析的流程
3.2信息收集的內容
3.3信息收集的來源
3.4信息收集的常用方法
問卷法
案例1:某公司訪談問卷
案例2:某公司職位調查問卷
工作日志法
任務清單法
第四單元 公司戰(zhàn)略與部門職能定位
4.1 公司戰(zhàn)略
4.2部門職能定位
案例分享:某公司部門職能調整意見
4.3流程的梳理
流程的種類
對哪些流程進行梳理
流程存在的弊端
改進流程的方法
流程改進的誤區(qū)
案例分享:招聘、甄選流程
4.4 部門職責的編制
案例分享:某公司部門職責編制案例
4.5 各部門職位體系建設
如何認識職位體系
如何確立職位體系
職位體系示意圖
案例分享:某公司職位體系設置
第五單元 職位說明書的編制
5.1編制各部門職位的職位說明書
5.2如何填寫“職位名稱”
5.3如何填寫“所在部門”
5.4如何填寫“報告關系”
5.5如何填寫“職位薪資等級”
5.6如何填寫“職位編號”
5.7如何填寫“編制日期”
5.8如何填寫“職位概要”
5.9如何填寫 “職位位置”
5.10 如何填寫“職責要求”
5.11如何填寫“關鍵業(yè)績指標”
5.12如何填寫“任職資格”
如何填寫“資歷”
如何填寫“所需資格證書”
如何填寫“知識要求”
如何填寫“技能要求”
如何填寫“能力要求”
如何填寫“素質要求”
5.13如何填寫“工作聯(lián)系”
5.14如何填寫“職業(yè)通道”
5.15誰來編制職位說明書
案例分享:某公司職位說明書
課堂練習:請大家編制一個本人的職位說明書!

《工作分析與職位說明書編制》課程目的
你是否經常碰到這樣的情況:
做人力資源規(guī)劃時,公司究竟需要多少人,往往憑感覺而無根據(jù)
公司的人力成本是否過高,心里沒底或者說不關注
招聘選拔員工也是憑感覺,缺乏依據(jù)
對員工進行培訓,不知道培訓需求分析從何下手
對員工進行考核,KPI不知道從何處提取
制定薪資時缺乏依據(jù),經常招致員工的抱怨
更有甚者,某些職能部門經常抱怨缺人,而人力資源部門認為不缺而經常起爭執(zhí),影響公司和諧

《工作分析與職位說明書編制》適合對象
各部門經理、主管,HR部門經理、主管及其他專業(yè)人員

《工作分析與職位說明書編制》所屬分類
人力資源
《工作分析與職位說明書編制》內訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李見明老師簡介
李見明
李見明
李見明先生
 深圳首批認證國際注冊管理咨詢師(CMC)
 經濟管理碩士
 “全面員工關懷模型”創(chuàng)始人
 “精益管理系統(tǒng)”導入高級咨詢顧問
 “卓越績效模式”導入高級咨詢顧問
 人力資源管理實戰(zhàn)專家
 深圳市市長質量獎評審專家
 廣東省政府質量獎評審專家
 中國首批公共服務質量獎評審專家
 中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專家
 多家平面和網(wǎng)絡媒體特約撰稿人
 深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評委專家
 2010年4月入選《中國培訓年鑒》首卷

現(xiàn)任企業(yè)管理高級咨詢師和高級培訓師,卓越經營管理系統(tǒng)研究中心主任,中國企業(yè)教育百強講師團特約講師。
  
李見明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實踐經驗,在16年的職業(yè)生涯中,8年中高層管理經驗、8年管理咨詢和培訓經驗,曾接受過日本戴明質量獎評審委員會的專家國分正義全面質量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓練;美國卓越績效模式管理國際大師卡特博士卓越績效模式的系統(tǒng)訓練和多個咨詢項目的實踐。李老師在咨詢培訓的實踐中,充分掌握和領悟到精益管理(精益生產、精細化管理、零缺陷、一次做對)、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績效模式的精髓,并在此四大理論和咨詢實踐的基礎上首次提出了全面員工關懷模型,確立了李老師在咨詢培訓領域的核心地位。李老師跨越了多個行業(yè)和領域,主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)、管理咨詢業(yè)等。咨詢培訓涉及到的企業(yè)性質包含:日資、美資、英資、臺資、港資、民營、國有企業(yè),政府機關及行政事業(yè)單位等等。

管理咨詢培訓研究領域:
現(xiàn)主要致力于國內一流企業(yè)管理模式的研究、實踐和推廣,涉及到精益管理(精細化管理、一次做對、零缺陷、精益生產)、卓越績效模式導入咨詢、卓越公共服務質量獎輔導、現(xiàn)場管理、零缺陷管理、流程管理、人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、 中高層管理技能提升、班組長訓練、知識管理等,并為企業(yè)和個人提供管理咨詢項目和培訓服務。

論文/文章/觀點:
《人才培養(yǎng)需要“三加工”模式》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《充電,你做好了規(guī)劃嗎?》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《高績效的人力資源管理是怎樣煉成的》,《人力資源管理》雜志,2007年第12期
《成功的職業(yè)生涯是需要經營的》,《大學生健康》雜志,2007年,第9期
《跳槽,跳糟還是跳高》,《人力資源管理》雜志,2008年第1期
《用全面員工關懷提升員工忠誠和感恩》,《人力資源》雜志,2011年第3期
《從315事件看中國企業(yè)與卓越企業(yè)的差距》,《銷售與市場》評論版 ,2011年第5期
博文100余篇散見于網(wǎng)絡,詳細了解請百度李見明。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
李見明老師其他內訓課
·卓越執(zhí)行力
·《卓越績效模式》理解與實施培訓
·班組長“一次做對”專項訓練
·心智樂活與一次做對核心理念
·流程管理與標準流程優(yōu)化
·零缺陷質量管理
·精益“三標”訓練——精益管理的基礎
·精細化管理
·質量改善常用的工具——QC七大手法
·5S與目視管理
相關培訓
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 66.5 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×