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《卓越績(jī)效模式》理解與實(shí)施培訓(xùn)
添加時(shí)間:2011-12-19      修改時(shí)間: 2011-12-19      課程編號(hào):100139830
《《卓越績(jī)效模式》理解與實(shí)施培訓(xùn)》課程大綱
教學(xué)方式:
講授、互動(dòng)、分組討論、點(diǎn)評(píng)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)答疑
課程大綱:
第一單元 卓越績(jī)效模式概述
1.1什么是卓越績(jī)效模式?
1.2卓越的階梯
1.3管理成熟度的四個(gè)等級(jí)
1.4卓越績(jī)效模式框架
1.5卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
1.6卓越績(jī)效模式的由來
1.7國(guó)外對(duì)卓越績(jī)效模式的看法
1.8國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)企業(yè)看卓越績(jī)效
1.9我們對(duì)卓越績(jī)效的觀點(diǎn)
1.10實(shí)施卓越績(jī)效模式的好處
1.11 實(shí)施卓越績(jī)效模式的案例
1.12 卓越績(jī)效模式的構(gòu)成
1.13 企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵影響因素
第二單元 認(rèn)識(shí)卓越績(jī)效模式之道:11條核心價(jià)值觀
2.1遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.2以顧客為導(dǎo)向
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.3培育學(xué)習(xí)型的組織和個(gè)人
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.4重視組織內(nèi)部與外部合作伙伴關(guān)系
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.5靈活性和快速反應(yīng)
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.6關(guān)注未來
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.7管理創(chuàng)新
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.8基于事實(shí)的管理
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.9社會(huì)責(zé)任與公民義務(wù)
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.10重視結(jié)果和創(chuàng)造價(jià)值
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
2.11系統(tǒng)的觀點(diǎn)
 標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)涵
 實(shí)踐如何滲透
 案例分享
第三單元 認(rèn)識(shí)卓越績(jī)效模式之術(shù):卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)要求及案例解讀
3.1組織簡(jiǎn)介
 標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容
 案例分享
3.2領(lǐng)導(dǎo)
 標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容
 案例分享
3.3戰(zhàn)略策劃
 標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容
 案例分享
3.4以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)
 標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容
 案例分享
3.5資源
 標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容
 案例分享
3.6過程管理
 標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容
 案例分享
3.7測(cè)量、分析和知識(shí)管理
 標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容
 案例分享
3.8結(jié)果
 標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容
 案例分享
第四單元 卓越企業(yè)如何評(píng)價(jià):卓越績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)
4.1走向成熟的過程
4.2評(píng)分系統(tǒng)的基本邏輯
4.3評(píng)分系統(tǒng) – 過程評(píng)分矩陣
4.4評(píng)分系統(tǒng) – 結(jié)果評(píng)分矩陣
4.5自我評(píng)估 –漢堡包評(píng)分法
4.6卓越績(jī)效評(píng)價(jià)流程
案例分享
第五單元 培訓(xùn)測(cè)試

《《卓越績(jī)效模式》理解與實(shí)施培訓(xùn)》課程目的
① 掌握世界最先進(jìn)的質(zhì)量管理方法
② 學(xué)會(huì)用卓越績(jī)準(zhǔn)則診斷和評(píng)估企業(yè)的管理水平
③ 持續(xù)改進(jìn)企業(yè)的管理短板
④ 為創(chuàng)政府質(zhì)量獎(jiǎng)提供了依據(jù)

《《卓越績(jī)效模式》理解與實(shí)施培訓(xùn)》適合對(duì)象
企業(yè)中層及高層管理者

《《卓越績(jī)效模式》理解與實(shí)施培訓(xùn)》所屬分類
特色課程
《《卓越績(jī)效模式》理解與實(shí)施培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李見明老師簡(jiǎn)介
李見明
李見明
李見明先生
 深圳首批認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師(CMC)
 經(jīng)濟(jì)管理碩士
 “全面員工關(guān)懷模型”創(chuàng)始人
 “精益管理系統(tǒng)”導(dǎo)入高級(jí)咨詢顧問
 “卓越績(jī)效模式”導(dǎo)入高級(jí)咨詢顧問
 人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
 深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 中國(guó)首批公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專家
 多家平面和網(wǎng)絡(luò)媒體特約撰稿人
 深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)委專家
 2010年4月入選《中國(guó)培訓(xùn)年鑒》首卷

現(xiàn)任企業(yè)管理高級(jí)咨詢師和高級(jí)培訓(xùn)師,卓越經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)研究中心主任,中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)講師團(tuán)特約講師。
  
李見明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在16年的職業(yè)生涯中,8年中高層管理經(jīng)驗(yàn)、8年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾接受過日本戴明質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的專家國(guó)分正義全面質(zhì)量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓(xùn)練;美國(guó)卓越績(jī)效模式管理國(guó)際大師卡特博士卓越績(jī)效模式的系統(tǒng)訓(xùn)練和多個(gè)咨詢項(xiàng)目的實(shí)踐。李老師在咨詢培訓(xùn)的實(shí)踐中,充分掌握和領(lǐng)悟到精益管理(精益生產(chǎn)、精細(xì)化管理、零缺陷、一次做對(duì))、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績(jī)效模式的精髓,并在此四大理論和咨詢實(shí)踐的基礎(chǔ)上首次提出了全面員工關(guān)懷模型,確立了李老師在咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域的核心地位。李老師跨越了多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域,主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、管理咨詢業(yè)等。咨詢培訓(xùn)涉及到的企業(yè)性質(zhì)包含:日資、美資、英資、臺(tái)資、港資、民營(yíng)、國(guó)有企業(yè),政府機(jī)關(guān)及行政事業(yè)單位等等。

管理咨詢培訓(xùn)研究領(lǐng)域:
現(xiàn)主要致力于國(guó)內(nèi)一流企業(yè)管理模式的研究、實(shí)踐和推廣,涉及到精益管理(精細(xì)化管理、一次做對(duì)、零缺陷、精益生產(chǎn))、卓越績(jī)效模式導(dǎo)入咨詢、卓越公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理、零缺陷管理、流程管理、人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、 中高層管理技能提升、班組長(zhǎng)訓(xùn)練、知識(shí)管理等,并為企業(yè)和個(gè)人提供管理咨詢項(xiàng)目和培訓(xùn)服務(wù)。

論文/文章/觀點(diǎn):
《人才培養(yǎng)需要“三加工”模式》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《充電,你做好了規(guī)劃嗎?》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《高績(jī)效的人力資源管理是怎樣煉成的》,《人力資源管理》雜志,2007年第12期
《成功的職業(yè)生涯是需要經(jīng)營(yíng)的》,《大學(xué)生健康》雜志,2007年,第9期
《跳槽,跳糟還是跳高》,《人力資源管理》雜志,2008年第1期
《用全面員工關(guān)懷提升員工忠誠(chéng)和感恩》,《人力資源》雜志,2011年第3期
《從315事件看中國(guó)企業(yè)與卓越企業(yè)的差距》,《銷售與市場(chǎng)》評(píng)論版 ,2011年第5期
博文100余篇散見于網(wǎng)絡(luò),詳細(xì)了解請(qǐng)百度李見明。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·質(zhì)量改善常用的工具——QC七大手法
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