《企業(yè)管理人才系統(tǒng)化訓(xùn)練計(jì)劃 ——孵化人才、訓(xùn)練成長(zhǎng)、提升績(jī)效》課程大綱
課程背景：
企業(yè)發(fā)展到今天，已經(jīng)進(jìn)入到全球競(jìng)爭(zhēng)化的時(shí)代。很多的企業(yè)決策者也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到——人才，是企業(yè)最重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。人才管理和人才培養(yǎng)的重要性也變的日益重要，可以這樣說(shuō)：管理不好人才，你的企業(yè)將在今天垮掉;培養(yǎng)不好人才，你的企業(yè)將在明天垮掉。但能同時(shí)把這兩件事情做好的企業(yè)并不多。究其原因，大致有以下四點(diǎn)：
1.重視業(yè)績(jī)，忽略培養(yǎng)
企業(yè)過(guò)于重視管理人員的業(yè)務(wù)能力，忽略了他們帶團(tuán)隊(duì)的能力，以至于管理人員仍然是“業(yè)務(wù)員思維”，凡事親為，不善用人，更不能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下屬，只能為企業(yè)貢獻(xiàn)業(yè)績(jī)，不能為企業(yè)貢獻(xiàn)人才。以至于團(tuán)隊(duì)始終都處在一個(gè)不成熟的階段，總感覺自己的經(jīng)營(yíng)結(jié)果不受策略控制。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)人才短缺時(shí)，就容易出現(xiàn)第二種現(xiàn)象。
2.拔苗助長(zhǎng)，能力不足
良好的市場(chǎng)環(huán)境(機(jī)遇)下，想要大張旗鼓拉開陣勢(shì)，大干一場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)帳中缺少良將。這時(shí)企業(yè)很容易出現(xiàn)技術(shù)骨干當(dāng)班長(zhǎng)用，班長(zhǎng)當(dāng)主管用，主管當(dāng)經(jīng)理用。導(dǎo)致職不對(duì)位，管理問題層出不窮，戰(zhàn)略執(zhí)行難以實(shí)現(xiàn)。這時(shí)候，企業(yè)決策者往往會(huì)在無(wú)奈的糾結(jié)中出現(xiàn)第三種現(xiàn)象。
3.投入不足，尋求空降
由于平時(shí)重視不夠，投入不足，一旦企業(yè)發(fā)展機(jī)遇來(lái)臨，各級(jí)管人員無(wú)論是能力還是數(shù)量明顯不足，只好求助于“獵頭機(jī)構(gòu)”，但“空降兵”畢竟有限，企業(yè)文化匹配度不高，以至于確信可以實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖，因?yàn)椤把�腎疲軟”卻只得一拖再拖，甚至泡湯，最終讓企業(yè)錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)。痛定思痛之后，企業(yè)決定大力發(fā)展和培養(yǎng)管理人才，但絕大部企業(yè)都面臨著第四種現(xiàn)象。
4.方法欠佳，缺乏系統(tǒng)
領(lǐng)導(dǎo)雖然重視，但是方法欠佳�，F(xiàn)在很多的企業(yè)多是零零散散的培訓(xùn)，或者領(lǐng)導(dǎo)覺得什么內(nèi)容好就交代下去，結(jié)果是什么，有關(guān)人員就把領(lǐng)導(dǎo)的要求拼湊在一起，組織人員連續(xù)培訓(xùn)個(gè)幾天相關(guān)的培訓(xùn)�？煽偢杏X這些課程整體看來(lái)比較零碎，不是一個(gè)系統(tǒng)的，不同的講師課程與企業(yè)的基因也不能很好地進(jìn)行對(duì)接植入，導(dǎo)致培訓(xùn)課程不成體系，沒有系統(tǒng)，以至于企業(yè)花了錢，浪費(fèi)了時(shí)間，但收效甚微，達(dá)不到效果，各種現(xiàn)象依然存在。結(jié)果就出現(xiàn)了能力、魄力出眾的高層忙得焦頭爛額、東沖西突，手執(zhí)小鞭在后面狂吼猛抽的“管理景象”。


課程收益：
如何解決以上四個(gè)問題，幫組企業(yè)快速有效的輔導(dǎo)、培育合格人才，系統(tǒng)化的訓(xùn)練管理人員提升管理技能，養(yǎng)成企業(yè)管理人員自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力和習(xí)慣，最終達(dá)成企業(yè)業(yè)績(jī)的持續(xù)增長(zhǎng)。尹樹剛老師和他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)5年的研究和實(shí)踐，結(jié)合國(guó)際先進(jìn)的人才管理和培養(yǎng)理論，研發(fā)出了“企業(yè)管理人才系統(tǒng)化訓(xùn)練營(yíng)”。
企業(yè)收益：
1.企業(yè)長(zhǎng)期所面臨的部分管理瓶頸問題得到合理有效的改善；
2.收獲一支高職業(yè)化、高行動(dòng)力、高戰(zhàn)斗力的管理作戰(zhàn)隊(duì)伍；
3.協(xié)助企業(yè)初步構(gòu)建出屬于企業(yè)自己的人才管理和培養(yǎng)系統(tǒng)；
4.激活組織內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍，為企業(yè)學(xué)習(xí)型組織打造建立基礎(chǔ)；
學(xué)員收益：
1.找出管理的弱點(diǎn)及差距，掌握全面的系統(tǒng)管理方法和工具；
2.清晰管理的角色與職責(zé)，培養(yǎng)企業(yè)管理者正確的工作態(tài)度；
3.掌握溝通與協(xié)作的方法，建立在業(yè)職場(chǎng)中良好的人際關(guān)系；
4.學(xué)會(huì)以心帶人帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿提升工作士氣；
5.懂得發(fā)揮企業(yè)組織效能，學(xué)會(huì)以團(tuán)隊(duì)的力量完成企業(yè)目標(biāo)；
6.培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題意識(shí)，以高效職業(yè)化的精神改善和提升。


課程特色：
1.實(shí)戰(zhàn)化：
本課程以世界管理大師拉姆•查蘭的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)和成功領(lǐng)導(dǎo)者的八項(xiàng)核心能力為基礎(chǔ)，以風(fēng)靡世界60年的XTP為基礎(chǔ)內(nèi)容，結(jié)合30余家企業(yè)的實(shí)際訓(xùn)練結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并先后由多位老師和企業(yè)高管進(jìn)行補(bǔ)充和完善。
2.系統(tǒng)化：
為企業(yè)提供一個(gè)系統(tǒng)、完善的培訓(xùn)實(shí)施方案，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)課程。各單門課程內(nèi)容獨(dú)立，但內(nèi)容前后貫穿，可以邏輯化的幫學(xué)員查缺補(bǔ)漏。
3.統(tǒng)一化：
本課程以統(tǒng)一的管理提升思路貫穿始終，避免多位老師講述，出現(xiàn)意見相佐的情況，可以更好的統(tǒng)一企業(yè)內(nèi)部的管理模式，有利于內(nèi)部溝通的通暢，提高工作效率。
4.訓(xùn)練化：
強(qiáng)調(diào)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用示范指導(dǎo)、情境活動(dòng)、小組研討、角色模擬等各類引導(dǎo)啟發(fā)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，讓大家從“做”中了解到自己的不足以及需改善之處。


課程內(nèi)容：
模塊主題課程編號(hào)課程名稱課程時(shí)長(zhǎng)
自我管理
模塊轉(zhuǎn)變思維X 01《從技術(shù)走向管理》2天
清晰定位X 02《管理者角色認(rèn)知》2天
提升效率X 03《管理者時(shí)間管理》1天
員工管理
模塊設(shè)定目標(biāo)X 04《目標(biāo)與計(jì)劃管理》2天
培養(yǎng)下屬X 05《員工的輔導(dǎo)技巧》1天
高效執(zhí)行X 06《全面執(zhí)行要結(jié)果》2天
團(tuán)隊(duì)管理
模塊團(tuán)隊(duì)建設(shè)X 07《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》2天
有效溝通X 08《全方位高效溝通》2天
人員激勵(lì)X 09《低成本激勵(lì)技巧》2天
工作管理
模塊問題解決X 10《問題分析與解決》2天
創(chuàng)新發(fā)展X 11《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新》2天
高管路徑X 12《全面提升領(lǐng)導(dǎo)力》2天
特別提醒
原則上按照既定的課程提綱來(lái)講授，為保證課程的內(nèi)容及形式能夠精彩呈現(xiàn)，建議企業(yè)客戶按照標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)安排培訓(xùn)計(jì)劃，如需修改或定制課程內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)告知。


訓(xùn)練營(yíng)實(shí)施步驟

訓(xùn)練營(yíng)部分案例











《企業(yè)管理人才系統(tǒng)化訓(xùn)練計(jì)劃 ——孵化人才、訓(xùn)練成長(zhǎng)、提升績(jī)效》所屬分類
綜合管理

《企業(yè)管理人才系統(tǒng)化訓(xùn)練計(jì)劃 ——孵化人才、訓(xùn)練成長(zhǎng)、提升績(jī)效》所屬專題
績(jī)效考核體系、績(jī)效與薪酬管理課程、績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、房地產(chǎn)人力資源、年度計(jì)劃、企業(yè)重組、工廠精細(xì)化管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、

《企業(yè)管理人才系統(tǒng)化訓(xùn)練計(jì)劃 ——孵化人才、訓(xùn)練成長(zhǎng)、提升績(jī)效》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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