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高效執(zhí)行力
添加時(shí)間:2011-10-10      修改時(shí)間: 2011-10-10      課程編號(hào):100136475
《高效執(zhí)行力》課程大綱
【培訓(xùn)課時(shí)】13小時(shí)(2天)
【培訓(xùn)目標(biāo)】
 正確理解執(zhí)行力
 掌握在具體工作中如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
 掌握使團(tuán)隊(duì)成員在短時(shí)內(nèi)就迅速接受執(zhí)行力的技巧
 教授學(xué)員正確把握?qǐng)?zhí)行力的修煉方法,幫助學(xué)員迅速打造一支敬業(yè)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)。
【課程內(nèi)容】
破冰:無(wú)往不利的太極思維
第一部分 認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
一、什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?
二、執(zhí)行中的動(dòng)力與阻力
為什么執(zhí)行無(wú)力?
小組討論,代表發(fā)言:是什么讓我的執(zhí)行力打了折?為什么要提升我的執(zhí)行力?
不會(huì)做與不愿做
四、領(lǐng)導(dǎo)的目的是什么?
五、執(zhí)行的目的是什么?
六、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系
七、高效執(zhí)行的三件法寶:企業(yè)文化、作業(yè)流程、工作技能
八、太極思維應(yīng)用
如何變“要我做”為“我要做”?

第二部分 執(zhí)行力訓(xùn)練
第一式 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
一、不愿做-----引導(dǎo)
1、工作的目的是什么?
2、工作的意義是什么?
3、拖拉、推卸等不良工作習(xí)慣會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?
案例:柜員老周的煩惱
二、不會(huì)做-----教導(dǎo)
案例:小周的困惑
1、領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)
學(xué)與思
生而知之與學(xué)而知之
如何才能用心的學(xué)習(xí)?
傳不習(xí)乎?
直、諒、多聞,師
2、領(lǐng)導(dǎo)者的自律
見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
見(jiàn)小利則大事不成
身正,不令而行
為政以德,譬如北辰,居其所,而眾星共之
案例:有威信的劉主任
3、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的教導(dǎo)
因材施教
教婦初來(lái),教子?jì)牒?
言傳者訟
德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改
4、教導(dǎo)下屬的四個(gè)步驟
案例:張老師就是張行長(zhǎng)
三、會(huì)做愿做-----輔導(dǎo)
1、以什么為主導(dǎo)?
百姓有過(guò),在予一人
誰(shuí)是輔導(dǎo)員?
傳承企業(yè)文化的師徒制
2、激勵(lì)與批評(píng)
好德如好色
忠告而善道之,不可則止,無(wú)自辱焉
放于利而行,多怨
十六種非物質(zhì)激勵(lì)的方法
3、協(xié)調(diào)
人、財(cái)、物、信息等資源
對(duì)員工家庭的協(xié)調(diào)
對(duì)企業(yè)外部的協(xié)調(diào)
第二式 秋風(fēng)掃落葉
一、架起您的火爐
精彩影片賞析并討論:執(zhí)行是什么?
二、誰(shuí)的猴子誰(shuí)養(yǎng)
1、鎖定責(zé)任:誰(shuí)的猴子?
2、溝通職責(zé):怎樣才算養(yǎng)好了猴子?
3、授權(quán):讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
4、檢查和監(jiān)督:能將猴子養(yǎng)得更好
第三式 和合萬(wàn)物生
一、高效執(zhí)行的道法術(shù)
1、術(shù):高效執(zhí)行真言
一一計(jì)劃
環(huán)環(huán)講細(xì)
步步落實(shí)
事事到位
日事日畢
日清日高
2、法:高效執(zhí)行的步驟
明確任務(wù)
絕對(duì)服從
流程清晰
主動(dòng)積極
自查結(jié)果
3、道:三力合一
二、高效執(zhí)行工具介紹
YCYA執(zhí)行工具
備忘錄
工作清單
頭腦風(fēng)暴
魚骨圖
目標(biāo)分解法
三、高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練
訓(xùn)練科目:欲與天公試比高(準(zhǔn)備廢紙,每個(gè)學(xué)員3張)
訓(xùn)練動(dòng)作之一:統(tǒng)一的思想
訓(xùn)練動(dòng)作之二:統(tǒng)一的目標(biāo)
訓(xùn)練動(dòng)作之三:統(tǒng)一的聲音
訓(xùn)練動(dòng)作之四:統(tǒng)一的動(dòng)作
小組討論,代表發(fā)言:每組動(dòng)作給我們的啟發(fā)。
(小結(jié):請(qǐng)用三句話總結(jié)您今天的收獲)

《高效執(zhí)行力》課程目的
本課程從執(zhí)行者入手,找到執(zhí)行不力的根本原因,運(yùn)用執(zhí)行力的方法和技巧及工具,幫你打造一個(gè)高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)!

《高效執(zhí)行力》適合對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的人員等

《高效執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理

《高效執(zhí)行力》關(guān)鍵詞
高效執(zhí)行力、執(zhí)行力、通用管理、煙酒食品、家電行業(yè)、其它行業(yè)、
《高效執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師曹育愷老師簡(jiǎn)介
曹育愷
曹育愷
曾任職旺旺集團(tuán)營(yíng)銷總經(jīng)理,高級(jí)培訓(xùn)師
原格蘭仕集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān),人力資源經(jīng)理
廣東外貿(mào)大學(xué)國(guó)際工商管理學(xué)院培訓(xùn)中心副主任
99年開(kāi)始專業(yè)從事企業(yè)輔導(dǎo)與員工訓(xùn)練,至今已為超過(guò)120家企業(yè)和團(tuán)體做過(guò)主題培訓(xùn),受訓(xùn)聽(tīng)眾超過(guò)8萬(wàn)人次,被學(xué)員譽(yù)為最有思想力的人生導(dǎo)師。
在近二十年的職業(yè)生涯中,曹老師潛心于傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理的研究,并實(shí)踐于人力資源管理、高級(jí)人才甄選、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)大學(xué)的構(gòu)建、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧訓(xùn)練、高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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