《目標(biāo)與績(jī)效管理(1天)》課程大綱
【課程特色】
系統(tǒng):課程涵蓋了目標(biāo)與績(jī)效管理理念、方法、技巧的六大模塊。
實(shí)戰(zhàn):實(shí)操案例+工具方法,模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。
易懂:深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述,講授之中,一聽(tīng)就明白。
易用:易于復(fù)制,學(xué)后即用,立竿見(jiàn)影。
【授課方式】
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華
【課程大綱】
一、目標(biāo)與績(jī)效管理的基本認(rèn)知
目標(biāo)與績(jī)效管理的內(nèi)涵
目標(biāo)與績(jī)效管理的益處
目標(biāo)與績(jī)效管理存在問(wèn)題
如何建立科學(xué)有效的績(jī)效管理體系
績(jī)效管理實(shí)踐中面臨的問(wèn)題與對(duì)策
目標(biāo)與績(jī)效管理中的角色認(rèn)知
二、 目標(biāo)的制定與指標(biāo)的分解
目標(biāo)制定的工作程序
設(shè)定目標(biāo)的七大步驟
目標(biāo)制定的SMART法則
怎樣建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系
如何把目標(biāo)分解成可操作的指標(biāo)
格利•波特四分法的具體應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):有效的目標(biāo)分解
三、如何設(shè)定指標(biāo)的權(quán)重和標(biāo)準(zhǔn)
確定指標(biāo)權(quán)重的意義
確定指標(biāo)權(quán)重的原則
指標(biāo)權(quán)重確定的關(guān)鍵點(diǎn)
確定基準(zhǔn)指標(biāo)值示例
定量指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
定性指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 四、 績(jī)效計(jì)劃與績(jī)效溝通
績(jī)效計(jì)劃應(yīng)包含的內(nèi)容
績(jī)效計(jì)劃的溝通內(nèi)容
績(jī)效溝通的障礙與應(yīng)對(duì)策略
影響溝通結(jié)果的三要素
高效溝通應(yīng)遵循的三原則
有效的詢(xún)問(wèn)與聆聽(tīng)
有效的績(jī)效溝通技巧
三、 績(jī)效監(jiān)控與績(jī)效輔導(dǎo)
績(jī)效監(jiān)控的內(nèi)容與方法
有效控制的工具
處理并減少“救火”現(xiàn)象
PDCA工作循環(huán)
技能輔導(dǎo)的五步法
績(jī)效輔導(dǎo)最佳方式-情景領(lǐng)導(dǎo)
四、 績(jī)效反饋與激勵(lì)發(fā)展
有效的評(píng)估反饋面談
考評(píng)結(jié)果的有效運(yùn)用
從員工需求看激勵(lì)策略
管理者的非物質(zhì)激勵(lì)菜譜
員工性格特征及激勵(lì)方式
有效的贊賞與批評(píng)的藝術(shù)
《目標(biāo)與績(jī)效管理(1天)》課程目的
【課程意義】
隨著企業(yè)的高速發(fā)展,培養(yǎng)杰出的各層級(jí)管理人員,提高管理人員的管理能力,尤其是目標(biāo)與績(jī)效管理能力已經(jīng)成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
本課程開(kāi)設(shè)的目的,就是為了幫助企業(yè)有效解決這個(gè)可能會(huì)成為企業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵問(wèn)題,提高管理干部目標(biāo)與績(jī)效管理的知識(shí)與技能,提升競(jìng)爭(zhēng)力,更好地迎接挑戰(zhàn)。
【課程目標(biāo)】
了解目標(biāo)與績(jī)效管理的理念與實(shí)踐,掌握目標(biāo)與績(jī)效管理的方法與技巧;
構(gòu)建管理語(yǔ)言、管理思想,以提高其本人及部門(mén)績(jī)效,達(dá)成個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)。
《目標(biāo)與績(jī)效管理(1天)》適合對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員、或有待于培養(yǎng)成為管理干部的人員。
《目標(biāo)與績(jī)效管理(1天)》所屬分類(lèi)
特色課程