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培訓項目運作與效果呈現(xiàn)
添加時間:2012-01-13      修改時間: 2012-01-13      課程編號:100140810
《培訓項目運作與效果呈現(xiàn)》課程大綱
課程大綱
一、培訓管理基礎
1、培訓項目管理概述
1.1普遍獲認同的培訓項目類型
1.2有效的培訓項目管理過程
1.3優(yōu)秀培訓管理者的角色認知

2、培訓管理相關原理及工具
2.1企業(yè)訓練體系
2.2員工教育(工作)四要素
2.3員工能力診斷
2.4員工績效/執(zhí)行力診斷
2.5人才開發(fā)工具

3、其它相關管理工具
3.1企業(yè)管理相關機理
3.2標準化管理
3.3量化管理(游戲)
3.4問題管理
3.5執(zhí)行力管理
3.5.1組織執(zhí)行力建設框架
3.5.2執(zhí)行過程管理
3.5.3執(zhí)行氛圍

二、培訓項目管理
1、培訓需求調(diào)查與分析
1.1常見培訓需求調(diào)查情況
1.2常用培訓需求調(diào)查方法
1.2.1資料調(diào)查法
1.2.2問卷調(diào)查方法
1.2.3訪談法
1.3培訓需求調(diào)查方案設計
演練:制定培訓需求調(diào)查方案
1.4培訓需求分析概要(3*5+3分析法)
1.5培訓需求分析432(示例)

2、培訓項目策劃
2.1專項培訓項目策劃
2.2單項培訓項目策劃
2.3項目效果提升策略
2.3.1重點項目轉(zhuǎn)化
案例:某房地產(chǎn)配套企業(yè)執(zhí)行力訓練
2.3.2行動學習法
2.3.3知識沉淀與推廣
2.3.4學習型組織建設(視頻)
案例:某公司銷售隊伍建設
演練:設計某業(yè)務團隊建設

3、培訓項目執(zhí)行
3.1供應商選擇
3.2講師選聘
3.3課程分析
3.4項目執(zhí)行
3.5項目跟進

三、培訓效果呈現(xiàn)
1、培訓效果評估方法及內(nèi)容(專項和單項評估)
2、項目目標設計要點(示例)
3、項目績效評估(分階段自主控制)
4、項目績效呈現(xiàn)(量化)

4、課程部分工具清單
1、員工教育(工作)四要素
2、員工能力診斷工具
3、員工績效/執(zhí)行力診斷工具
4、人才開發(fā)工具
5、標準化要素
6、自動自發(fā)原理
7、戰(zhàn)事人機分析法
8、企業(yè)管理飛機模型工具
9、組織執(zhí)行力管理系列工具
10、培訓需求分析432
11、會務管理降本增效示意圖
12、培訓項目執(zhí)行模型
13、培訓效果評估

《培訓項目運作與效果呈現(xiàn)》課程目的
1、掌握培訓項目管理的基礎知識;
2、掌握有效培訓項目管理的相關技巧,重點掌握培訓項目轉(zhuǎn)化的技巧;
3、掌握培訓項目評估與效果呈現(xiàn)的技巧。

《培訓項目運作與效果呈現(xiàn)》適合對象
各級培訓管理人員

《培訓項目運作與效果呈現(xiàn)》所屬分類
人力資源
《培訓項目運作與效果呈現(xiàn)》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊天河老師簡介
楊天河
楊天河
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗及五年以上中高層管理經(jīng)驗,曾任職于民營企業(yè)、合資企業(yè)、國有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級咨詢顧問、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究,以取得實效為基本出發(fā)點,在培訓管理、標桿管理、核心人才隊伍建設、執(zhí)行力建設、職業(yè)化建設、變革推動等領域擁有豐富的研究心得和實踐經(jīng)驗,先后研發(fā)了數(shù)十個實用模型和應用工具,發(fā)表了十余萬字的相關文章,研發(fā)有TMTC系列(培訓管理培訓系列)品牌課程。
楊老師認為管理不僅是技術,更是藝術。在咨詢領域,堅持“機制建設+人才培養(yǎng)+輔助推動”的“三合一”咨詢模式,不僅從技術層面給出咨詢方案,更從藝術層面診斷和整合內(nèi)部變革動力,促使咨詢方案得以有效執(zhí)行,獲得客戶的高度評價。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓方式,結合企業(yè)現(xiàn)狀及學員能力素質(zhì)狀況,引導學員在原有知識結構上掌握新的知識和技能,并通過現(xiàn)場研討和輔導,指導學員應用提高,盡可能的結合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場找到解決方案,受到了客戶和學員的一致好評。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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