《有效激勵(lì)和下屬輔導(dǎo)技巧提升》課程大綱
第一模塊：提高你的激勵(lì)能力
激勵(lì)的命脈—帶動(dòng)
你的激勵(lì)能力如何？――測(cè)試
展示你的激勵(lì)能力
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1、了解員工工作的動(dòng)機(jī)
2、有關(guān)需求的排序
3、對(duì)不同類(lèi)型的員工進(jìn)行不同的激勵(lì)
4、不同的員工需要不同的激勵(lì)方法－四個(gè)群體的不同激勵(lì)方法
5、激勵(lì)能力3步教練法
五、激勵(lì)員工的7個(gè)步驟
為員工畫(huà)個(gè)“金餅”
確定一個(gè)明確的目標(biāo)
樹(shù)立員工的信心
明確如果目標(biāo)達(dá)到，他們能得到什么
創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
激發(fā)他們的熱情
及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
三種有效的激勵(lì)方式
1）心態(tài)激勵(lì)
成就感
鼓勵(lì)主動(dòng)
受到承認(rèn)
豐富工作
承擔(dān)責(zé)任
得到支持
制度激勵(lì)
正向制度激勵(lì)
負(fù)向制度激勵(lì)
職業(yè)發(fā)展激勵(lì)
3）績(jī)效薪酬激勵(lì)
如何決定工資在市場(chǎng)上的定位？（外部均衡）
內(nèi)部均衡性：崗位工資與崗位價(jià)值成正比
六、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)策略
1、改善溝通
2、建立和諧的、開(kāi)放的文化氛圍
3、會(huì)議、慶�；顒�(dòng)、里程碑回顧
4、保證系統(tǒng)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)系統(tǒng)
第二模塊 教練能力：“偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)偉大的教練”
是什么教練？與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有和不同？
成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo)：打造你的下屬
教練的四大職能
從工作績(jī)效切入下屬輔導(dǎo)
績(jī)效分析的流程
發(fā)現(xiàn)影響下屬績(jī)效的障礙
從下屬績(jī)效診斷下屬的教練需求
提升下屬績(jī)效的能力階梯
制定有效的教練計(jì)劃
教練時(shí)間管理
正確的教練流程
診斷下屬的工作能力
不同發(fā)展階段下屬的輔導(dǎo)要點(diǎn)
選擇合適的教導(dǎo)方法
如何建立長(zhǎng)期教導(dǎo)計(jì)劃
教練計(jì)劃與跟進(jìn)計(jì)劃的制訂
教練計(jì)劃的溝通模式
不同發(fā)展階段下屬的教練要點(diǎn)
下屬心理需求分析
下屬基本能力的改善與輔導(dǎo)
高效能下屬管理循環(huán)
各階段下屬需求特征分析
•案例分析與討論
領(lǐng)導(dǎo)教練的基本技巧
教練術(shù)模擬演練：做一個(gè)稱(chēng)職的教練

《有效激勵(lì)和下屬輔導(dǎo)技巧提升》所屬分類(lèi)
綜合管理

《有效激勵(lì)和下屬輔導(dǎo)技巧提升》所屬專(zhuān)題
管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升、

《有效激勵(lì)和下屬輔導(dǎo)技巧提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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