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管理角色與時間計劃管理
添加時間:2013-04-12      修改時間: 2013-04-12      課程編號:100157359
《管理角色與時間計劃管理》課程大綱
管理角色認(rèn)知與定位
  如果在足球場上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?
  管理者不是技術(shù)專家,不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個埋頭拉車者,還應(yīng)當(dāng)是一個抬頭看天者;管理者是資源的整合者,是團(tuán)隊(duì)績效的負(fù)責(zé)者,所以,管理者要從追求個人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感,要有吃苦在前的模范帶頭作用,他是一個教練,一個領(lǐng)導(dǎo)。
什么業(yè)務(wù)能手與專家?什么是管理?什么是優(yōu)秀的管理?它們的區(qū)分要素在哪里?怎么樣才能從一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能手與專家轉(zhuǎn)換為一個優(yōu)秀的管理者?
   2)優(yōu)秀中層管理者的素質(zhì)模型以及著名企業(yè)案例分析
3)中層管理者的角色認(rèn)知與角色定位
   
從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變
從一個忙著做事到發(fā)動團(tuán)隊(duì)一起做事的轉(zhuǎn)變;
從管事到管人與事的轉(zhuǎn)變;
從發(fā)現(xiàn)問題到推動解決問題的轉(zhuǎn)變;
從被動接受任務(wù)到主動發(fā)起任務(wù)的轉(zhuǎn)變;
從好人到灰人的轉(zhuǎn)變;
從標(biāo)準(zhǔn)化到合理化的轉(zhuǎn)變;
從追求公平到追求效果的轉(zhuǎn)變;
從外方內(nèi)方到外圓內(nèi)方的轉(zhuǎn)變;
從忙著救火到體系化建設(shè)的轉(zhuǎn)變;
從照章執(zhí)行到追求成果的轉(zhuǎn)變;
從追求個人成就感到追求團(tuán)隊(duì)成就感的轉(zhuǎn)變;
從追求局部最優(yōu)到把握整體平衡的轉(zhuǎn)變;
從專注于業(yè)務(wù)專業(yè)能力到組織協(xié)調(diào)能力的轉(zhuǎn)變;
從自我激勵到激勵他人的轉(zhuǎn)變;
從被動執(zhí)行時間計劃到主動安排時間計劃的轉(zhuǎn)變;
從管理自己一個人的狀態(tài)到管理團(tuán)隊(duì)所有人狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

目標(biāo)與計劃管理技能
設(shè)定良好目標(biāo)的五個要素
將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計劃:計劃具有高度可執(zhí)行力的四大保證
計劃的六化:具體化、可衡量化、責(zé)任人化、檢查人化、結(jié)果承擔(dān)化、支持人化
復(fù)雜性工作計劃方法
計劃的堅持與動態(tài)調(diào)整
團(tuán)隊(duì)工作中的計劃方法
跨部門合作團(tuán)隊(duì)工作中的計劃方法
個人周計劃工具圖
全面提升個人目標(biāo)與計劃的執(zhí)行力,促進(jìn)成為一個自我管理能力高的職業(yè)人

時間管理技能
測試學(xué)員時間管理的習(xí)慣
視頻研討:職業(yè)人為何總是這么忙、成果卻不如意?
時間管理的陷阱
20:80法則
拖延問題
親自做與讓別人做的關(guān)系問題
溝通協(xié)調(diào)問題
習(xí)慣問題
畏難問題
堅持問題
工具問題
時間管理的第二象限原則的分析與應(yīng)用
如何處理工作中重要與緊急之間的平衡?
如何讓有限的時間發(fā)揮出充分的潛力,做到最大的效能?
個人時間管理的診斷分析(案例解析)

個人與團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的管理
 如何保持個人與團(tuán)隊(duì)有活力的狀態(tài)?
如何將個人與團(tuán)隊(duì)的壓力轉(zhuǎn)化

《管理角色與時間計劃管理》課程目的
幫助學(xué)員提升管理的正確角色與定位
幫助學(xué)員提升時間計劃管理能力與習(xí)慣
幫助學(xué)員提升自我狀態(tài)管理的能力與習(xí)慣

《管理角色與時間計劃管理》所屬分類
綜合管理

《管理角色與時間計劃管理》所屬專題
角色認(rèn)知、
《管理角色與時間計劃管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊發(fā)明老師簡介
楊發(fā)明
楊發(fā)明
知名管理培訓(xùn)師,心理學(xué)專家,2007年中國十大領(lǐng)導(dǎo)力專家,原華為公司高級管理培訓(xùn)師,浙江大學(xué)管理學(xué)博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)、企業(yè)家教練,中國注冊會計師,國家自然科學(xué)基金資助優(yōu)秀青年學(xué)者,EMBA導(dǎo)師,在《新華文摘》、《中國軟科學(xué)》、《中外科技政策與管理》、《科研管理》、《國內(nèi)經(jīng)濟(jì)與管理》、《經(jīng)濟(jì)論壇》、《Industry and Environment》等國內(nèi)外著名雜志上發(fā)表過四十余篇管理論文,完成了以全方位現(xiàn)代國際心理治療訓(xùn)練(如:加拿大海文HAVEN學(xué)院國際文憑、呼吸與肢體能量整合技術(shù)、薩提亞家庭治療模式專業(yè)技術(shù)、家族系統(tǒng)排列導(dǎo)師、NLP高級執(zhí)行師、心理劇、催眠、完形療法、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、易經(jīng)等),輔導(dǎo)成功眾多個案與團(tuán)體訓(xùn)練,促進(jìn)個人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、身心靈成長、情緒與壓力管理、親子教育與關(guān)系、夫妻與家庭關(guān)系、企業(yè)EAP計劃等。
對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、潛能開發(fā)、從專業(yè)技術(shù)到管理、壓力管理與身心靈合一訓(xùn)練、家庭治療與親子關(guān)系等領(lǐng)域的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)研究,并整合多年企業(yè)輔導(dǎo)與個人教練輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),成為將心理學(xué)與管理學(xué)融合的訓(xùn)練導(dǎo)師。多年來先后為知名企業(yè)培訓(xùn)六百余場,并在深圳、廣州、北京、上海、天津、杭州、蘇州、南通、常州、南京、成都、濟(jì)南、沈陽、長沙、太原等城市舉行了百余場公開課,并多次成功進(jìn)行超大型(單場超過2000人)演講,并成功舉辦十余次身心靈與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體驗(yàn)式工作坊培訓(xùn),獲得熱烈好評。

身心靈成長、情緒壓力管理、領(lǐng)導(dǎo)者情商、家庭親子方面的受訓(xùn)經(jīng)歷與專業(yè)資格:
1)曾參與并獲得世界上頂級身心靈成長訓(xùn)練學(xué)府“海文心理學(xué)院”的近百天系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專業(yè)資格,師從大師LINDA、DAVID、CHAMBERS;
2)曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上家庭治療的鼻祖“薩提亞家庭治療”專業(yè)資格,師從大師Dr. MARIA GOMARI;
3)曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上最具震撼力的家族治療方法:“家族系統(tǒng)排列導(dǎo)師”資格,師從海靈格大師的謫傳弟子BERTOLD ULSAMER.
4)曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上現(xiàn)代輻射最廣的心理輔導(dǎo)技術(shù)“NLP”高級執(zhí)行師資格,師從美國NLP大學(xué)的大師JUDITH DELOZIER.
5)還曾參與學(xué)習(xí):肢體工作、心理劇、完形、催眠、教練技術(shù)、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、佛學(xué)、易經(jīng)等一系現(xiàn)代身心靈與心理學(xué)課程學(xué)習(xí),積累了大量的身心靈輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)與家庭治療專業(yè)知識與經(jīng)驗(yàn)。

企業(yè)管理資歷與專業(yè)資格
曾任華為公司研發(fā)高級人力資源經(jīng)理,培訓(xùn)中心總監(jiān),IPD變革項(xiàng)目組核心成員,資深管理培訓(xùn)師
曾任HJT公司常務(wù)副總經(jīng)理
浙江大學(xué)管理學(xué)博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)
2007年中國十大領(lǐng)導(dǎo)力專家(《中國經(jīng)營報》、《商學(xué)院》雜志、商戰(zhàn)名家網(wǎng)、新浪財經(jīng)主辦)
中國注冊會計師
曾獲國家自然科學(xué)基金資助青年學(xué)者
EMBA指導(dǎo)導(dǎo)師
北京大學(xué)深圳研究院與經(jīng)理人培訓(xùn)中心、清華大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙江大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、上海交通大學(xué)繼教院經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙江財經(jīng)學(xué)院總裁班、時代光華、益策中國等多家大學(xué)與知名機(jī)構(gòu)特聘講師,是一名深受歡迎的身心靈成長訓(xùn)練導(dǎo)師與企業(yè)管理培訓(xùn)師
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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