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高效團(tuán)隊(duì)塑造
添加時(shí)間:2014-01-16      修改時(shí)間: 2014-01-16      課程編號(hào):100161458
《高效團(tuán)隊(duì)塑造》課程大綱
建立團(tuán)隊(duì) 破冰游戲
第一講 團(tuán)隊(duì)的含義和意義
一、團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)隊(duì)的定義
1、什么是團(tuán)隊(duì)?
2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
3、決定團(tuán)隊(duì)效率的兩個(gè)因素。
4、團(tuán)隊(duì)的六個(gè)基本要素
學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn):棍子游戲
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)
學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn):北極生存
3、高效團(tuán)隊(duì)的九個(gè)特征
4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則
5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的生命周期
6、團(tuán)隊(duì)精神的核心
7、團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的形成
8、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的誤區(qū)是什么?
學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn):合作的智慧與力量

第二講 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
一、 合理的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的成敗具有重要意義
學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn):釘子游戲
1、 團(tuán)隊(duì)風(fēng)格由成員性格決定
2、 成功團(tuán)隊(duì)的必要角色
3、 性格類型及分析
PDP測(cè)試
4、 團(tuán)隊(duì)角色測(cè)量量表
學(xué)員體驗(yàn):你清楚自己的角色嗎?
5、 成功團(tuán)隊(duì)的必要角色
6、 成功團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)特征和模式
團(tuán)隊(duì)合作游戲:
7、 團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的因素有哪些?
8、 容易失敗的團(tuán)隊(duì)模型
二、 決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要因素
學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn):三分鐘拋棄煩惱
三、建立特色團(tuán)隊(duì)文化
1、如何理解團(tuán)隊(duì)文化
2、文化的三個(gè)氛圍

第三講 團(tuán)隊(duì)溝通技巧
一、團(tuán)隊(duì)溝通的概念
1、如何理解溝通
2、團(tuán)隊(duì)溝通的對(duì)象
3、溝通的三個(gè)行為的重要排序
學(xué)員溝通活動(dòng)體驗(yàn):驛站傳輸
二、團(tuán)隊(duì)溝通的類型與障礙
1、團(tuán)隊(duì)的溝通方式有哪些
2、團(tuán)隊(duì)溝通過程中可能遇到的障礙
視頻:失敗的溝通
三、團(tuán)隊(duì)有效溝通的技巧
1、團(tuán)隊(duì)溝通技巧的八點(diǎn)啟示
2、 溝通中的傾聽
四、團(tuán)隊(duì)的沖突管理
1、團(tuán)隊(duì)中沖突產(chǎn)生的原因
2、五種沖突處理風(fēng)格
3、團(tuán)隊(duì)沖突的誤區(qū)
4、沖突處理的四大問題

第四講 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
1、什么是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)必須有哪三個(gè)要素
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3、團(tuán)隊(duì)的四種領(lǐng)導(dǎo)方法
學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn):誰該對(duì)XXX負(fù)責(zé)
二、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)普遍存在的問題
三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修煉
1、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)涵
2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的天地人和
3、領(lǐng)導(dǎo)如何用人
4、領(lǐng)導(dǎo)的決斷與授權(quán)
學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn):受害者與責(zé)任者

第五講 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)策略與績(jī)效提升
一、認(rèn)識(shí)激勵(lì)
1、如何理解團(tuán)隊(duì)中的激勵(lì)
2、正確認(rèn)識(shí)激勵(lì)
3、激勵(lì)的需要理論
4、馬斯洛需求原理在團(tuán)隊(duì)激勵(lì)中的運(yùn)用
案例分析:激勵(lì)的作用
二、激勵(lì)的方法
1、正激勵(lì)——物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)
2、負(fù)激勵(lì)
3、如何根據(jù)不同員工選擇激勵(lì)方法
案例分析:診斷團(tuán)隊(duì)中激勵(lì)失敗的原因
三、用4D系統(tǒng)打造卓越團(tuán)隊(duì)
1、認(rèn)識(shí)第五力
2、4D系統(tǒng)——管理社會(huì)背景的坐標(biāo)
小測(cè)試:找到你的顏色
3、卓越團(tuán)隊(duì)的秘密
團(tuán)隊(duì)活動(dòng):生死抉擇
課程總結(jié):


《高效團(tuán)隊(duì)塑造》所屬分類
特色課程

《高效團(tuán)隊(duì)塑造》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
《高效團(tuán)隊(duì)塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊文華老師簡(jiǎn)介
楊文華
楊文華
——《源動(dòng)力》系列課程創(chuàng)始人
職場(chǎng)動(dòng)力激發(fā)與職業(yè)素養(yǎng)提升專家
多家電視臺(tái)及媒體特聘講師
亞洲人力資源管理協(xié)會(huì)中國(guó)認(rèn)證中心特約講師
從事10年教育工作,10年人力資源管理與咨詢工作,取得國(guó)家人力資源管理師資格。曾任跨國(guó)公司人力資源總監(jiān),有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)將HR理論與實(shí)踐相結(jié)合,為企業(yè)進(jìn)行過大量員工培訓(xùn)。
長(zhǎng)期專注于職業(yè)能力提升、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化、職場(chǎng)減壓、人力資源管理培訓(xùn)、中層基礎(chǔ)管理等領(lǐng)域的研究,曾服務(wù)慧聰國(guó)際、烏魯木齊電視臺(tái)、安博集團(tuán)、紅鯉魚數(shù)字電影院線等知名企業(yè)。
《源動(dòng)力》系列課程創(chuàng)始人,十余年企業(yè)人力資源管理的經(jīng)驗(yàn),對(duì)員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理與職業(yè)化提升有著非常深刻的理解,并長(zhǎng)期致力于企業(yè)培訓(xùn),有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
★ 授課風(fēng)格:
培訓(xùn)風(fēng)格生動(dòng)活潑、深入淺出、親和力強(qiáng),采用教練式培訓(xùn)方式,與學(xué)員充分互動(dòng),善于借助游戲活動(dòng)、實(shí)景演練、案例討論等方式調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)揮創(chuàng)造力,在學(xué)員的積極參與中完成對(duì)課程的領(lǐng)會(huì),并巧妙將多種心理體驗(yàn)融入課程,讓學(xué)員在引導(dǎo)下找尋內(nèi)心源動(dòng)力、挖掘潛能,在感悟中成長(zhǎng)。

★ 品牌課程:
《動(dòng)力有源,價(jià)值無限》優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造----為全員設(shè)計(jì)的提升職場(chǎng)決勝能力的課程!
當(dāng)每個(gè)人的內(nèi)心都成為“動(dòng)力之源”的時(shí)候,就是個(gè)人和組織“價(jià)值無限”的時(shí)候。企業(yè)的快速發(fā)展不僅受制于能力水平,更受制于個(gè)體和組織的動(dòng)力水平。因此,個(gè)體源動(dòng)力和組織動(dòng)力提升,即組織動(dòng)力系統(tǒng)是組織變革成功的關(guān)鍵。
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》----讓管理產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定的績(jī)效!
一切的管理都要落實(shí)到人,作為不同部門的管理人員要具備多方面的才能和多方面的知識(shí),而人力資源管理是管理人員必不可少的技能。該課程從選人、育人、用人、留人等幾大方面教會(huì)管理者知人善任,掌握員工工作特長(zhǎng)和性格特點(diǎn),用人所長(zhǎng)、棄人所短。把自己的下屬打造成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì),讓合力最大。
《人力資源管理》—企業(yè)做大做強(qiáng)的基石
現(xiàn)代人力資源管理的最新理論和實(shí)踐;指導(dǎo)企業(yè)管理者如何在日常管理中做好人力資源管理,包括調(diào)適企業(yè)管理者在人力資源管理中的角色認(rèn)知、掌握招人、用人、育人的理念與方法,有效進(jìn)行員工績(jī)效面談與溝通和人力資源需求規(guī)劃,把握企業(yè)和科室部門管理決策中常見的人力資源問題的處理方法,從而提升企業(yè)管理人員的人力資源管理能力,并推動(dòng)企業(yè)人力資源體系的建設(shè)和完善。
《商務(wù)禮儀與溝通》——職場(chǎng)魅力培養(yǎng)與人際溝通能力提升!
眾多的企業(yè)在日益成熟的市場(chǎng)環(huán)境下,管理不斷完善,越來越多的企業(yè)更加關(guān)注員工的核心能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。既要具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,也需具備職業(yè)化的工作行為與習(xí)慣,本培訓(xùn)是針對(duì)在職場(chǎng)中普遍存在的行為與習(xí)慣的不規(guī)范、隨意性較大,從而影響到企業(yè)形象及工作效率等問題,通過培訓(xùn)使學(xué)員能給全面、系統(tǒng)的了解掌握作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者應(yīng)具備的禮儀規(guī)范,對(duì)過去的行為習(xí)慣進(jìn)行改善與調(diào)整,從而塑造出一名現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)有的職業(yè)化特質(zhì)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)的問題70%是由溝通不善引起的,如何深刻認(rèn)識(shí)溝通,并把溝通的正確的態(tài)度和技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中,是每一個(gè)員工都要思考的問題。
《新經(jīng)理上崗培訓(xùn)》---- 迅速適應(yīng)新崗位,創(chuàng)造新價(jià)值!
一名優(yōu)秀的員工,未必是一名優(yōu)秀的經(jīng)理。幾乎所有的經(jīng)理,都是“一不小心”走上了這個(gè)崗位。那么,我們將如何面對(duì)新崗位帶來的各種變化?我們將如何處理新崗位上的新問題?《新經(jīng)理上崗培訓(xùn)》將會(huì)給你最貼心的幫助,讓新經(jīng)理勝任新崗位,成為企業(yè)堅(jiān)強(qiáng)的中層!
培訓(xùn)代表客戶:
慧聰國(guó)際、安徽電視臺(tái)、鄭州電視臺(tái)、頂尖盛世、 烏魯木齊電視臺(tái)、 安博集團(tuán)、紅鯉魚數(shù)字電影院線、蘭州電視臺(tái)、中國(guó)移動(dòng)、航空材料研究院、亦莊工會(huì)、炎黃健康傳媒、北京天通商務(wù)印刷有限公司企業(yè)、北京元洲裝飾公司、上海市普陀威遠(yuǎn)商務(wù)印刷有限公司、南方李錦記、基恩愛、萬科集團(tuán)卡索女裝、安徽興邦科技公司、上海市閔行易初蓮花、北京基恩愛科技發(fā)展有限公司、北京御仁堂公司、清華企業(yè)智庫等
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