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政府網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)分析
添加時間：2014-03-25      修改時間： 2014-03-25      課程編號:100162107
《政府網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)分析》課程大綱
一、“大眾麥克風(fēng)時代
1、中國社會的亂象及分析
2、自媒體的快速發(fā)展
3、傳播媒體升級換代
4、三個輿論稱的相互影響
5、八種群體深度分析
案例分析

二、輿論生態(tài)背后的社會機理
1、抽象憤怒
2、社會不公
3、就業(yè)困難
4、生存壓力
5、群體極化
6、弱勢群體
案例分析

三、輿論生態(tài)背后的抽象憤怒
1、抽象憤怒的定義
2、抽象憤怒的危害
3、抽象憤怒的表現(xiàn)形式
4、抽象憤怒產(chǎn)生的深層次原因
5、抽象憤怒的三大指向
6、憤怒的三種類型
案例分析

四、網(wǎng)絡(luò)輿論的特點和發(fā)展態(tài)勢
1、輿情發(fā)展中的節(jié)點
2、網(wǎng)絡(luò)中的暴力化現(xiàn)象
3、網(wǎng)絡(luò)中的娛樂化傾向
4、輿論的標(biāo)簽化
5、微博的取向、反腐等
案例分析

《政府網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)分析》所屬分類
綜合管理
《政府網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)分析》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點，對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程，解決實際問題，實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解，制定切合實際的培訓(xùn)計劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值，我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估，并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師葉東老師簡介
葉東
葉東
葉東，營銷學(xué)碩士，北京郵電大學(xué)營銷傳播類課程兼職講師。

多家知名網(wǎng)站專欄，多家企業(yè)全年營銷管理顧問，中國最為知名的危機管理人士與品牌管理者，對品牌運作、危機管理與整合營銷傳播有著豐富的經(jīng)驗與獨到的見解。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細信息
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