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一、車間的組織地位
1、生產工藝階段
⑴、工藝專業(yè)化 ⑵、對象專業(yè)化
2、崗位設置規(guī)模
⑴、所轄班組數 ⑵、組內崗位數
3、車間管理范圍
⑴、技術管理 ⑵、人事管理 ⑶、設備管理 ⑷、計劃管理 ⑸、生產管理 ⑹、質量管理 ⑺、安全管理 ⑻、效能管理 ⑼、費用管理 ⑽、環(huán)境管理 ⑾、量才而用⑿、按勞分配 ⒀、按需培訓 ⒁、因人施教 ⒂、培養(yǎng)人才 ⒃、建設團隊
二、車間管理職能
⑴、貫徹技術標準 ⑵、領導帶領團隊 ⑶、使用維護設備 ⑷、執(zhí)行落實計劃 ⑸、組織日常生產 ⑹、控制保障品質 ⑺、貫徹安全條例 ⑻、實現先進工效 ⑼、嚴格控制超耗 ⑽、確保環(huán)境文明 ⑾、科學合理用人 ⑿、實現公平分配 ⒀、結合實際培訓 ⒁、結合個性輔導 ⒂、努力培養(yǎng)人才 ⒃、努力提升團隊
三、車間管理權限
⑴、分解技術操作 ⑵、制定崗位職責 ⑶、進行設備定標 ⑷、分解計劃任務 ⑸、組織生產準備 ⑹、監(jiān)控工序質量 ⑺、監(jiān)督安全操作 ⑻、合理利用資源 ⑼、監(jiān)控各項開支 ⑽、監(jiān)管環(huán)境文明 ⑾、量才而用 ⑿、實行公平分配 ⒀、結合需要培訓 ⒁、不拘一格培養(yǎng)人才 ⒂、不斷努力提升團隊
四、車間主任應知
⑴、全面熟悉車間工藝技術 ⑵、全面了解班組關鍵崗位 ⑶、全面了解主要設備性能 ⑷、全面掌握車間生產計劃 ⑸、全面掌握各班組生產準備內容 ⑹、全面了解產品質量標準 ⑺、全面掌握安全生產規(guī)則 ⑻、全面熟悉資源共享 ⑼、全面掌握費用消耗 ⑽、全面了解污染臟亂 ⑾、識才用才任人唯賢 ⑿、物質獎勵精神鼓勵結合 ⒀、培養(yǎng)人才不拘一格 ⒁、打造團隊多種角度
五、車間主任應會
⑴、指導車間班組貫徹工藝技術標準，解決貫標中遇到的技術難題和瓶頸。
⑵、指導班組長抓好關鍵崗位技能培訓，確保在崗員工能夠勝任工序作業(yè)。
⑶、指導班組長全面掌握主要設備性能及操作要領，達到以設備保障工藝。
⑷、指導班組長全面掌握車間生產計劃，能夠將計劃分派到員工作業(yè)達標。
⑸、指導班組長全面掌握生產準備內容，順利有效實現各種產品工藝轉換。
⑹、指導班組長全面掌握產品工藝質量標準，能夠組織員工正確操作達標。
⑺、指導班組長全面掌握安全生產規(guī)則，能夠組織員工正確遵守安全規(guī)則。
⑻、指導班組長全面熟悉資源，按需調動車間內的各種資源確保任務實現。
⑼、指導班組長全面掌握費用消耗，按照定額使用設備工具刀具物料人工。
⑽、指導班組長全面了解污染臟亂源頭，按照科學有效作業(yè)規(guī)則避免發(fā)生。
⑾、指導班組長全面了解每位員工特點，結合工作用其所長避其所短雙贏。
⑿、指導班組長全面掌握每位員工工作成果，按質、量水平給以公平回報。
⒀、指導班組長最有效地幫助每位員工提升技能水平，進而提升班組實力。
⒁、指導班組長采取多種方法，團結凝聚員工，不斷增長全員的團隊意識。
六、車間主任的工作方法
⑴、研究產品結構和工藝文件，掌握產品生產要領和工藝難點，不斷積累。
⑵、觀察積累車間各類工藝關鍵崗位的技能要素知識，形成鑒別和指導力。
⑶、研究了解熟悉車間主要設備性能及操作要領，掌握設備工藝功效產能。
⑷、研究了解掌握車間生產計劃系統(tǒng)，憑借數據把握住班組產品生產能力。
⑸、研究了解熟悉班組主要生產準備內容，能判斷各種產品工藝轉換時間。
⑹、研究了解熟悉典型產品的工藝質量標準，能夠實地判別產品是否合格。
⑺、研究了解熟悉各班組安全生產制度，能夠指導員工正確執(zhí)行安全操作。
⑻、研究了解熟悉各班組工藝通用性，能夠調動車間的資源確保任務實現。
⑼、收集掌握各班組各類費用明細定額，能夠監(jiān)控判明各類物耗是否超標。
⑽、研究了解熟悉各班組污染臟亂的源頭，能夠用科學有效作業(yè)規(guī)則指導。
⑾、研究了解熟悉各班各地各年齡各類性格員工特點，建立全面用人思路。
⑿、研究了解熟悉各工種技能難度環(huán)境特點，建立公平回報勞動者的標準。
⒀、研究熟悉掌握對各工種各類人員進行全面培訓方式，促進人才的成長。
⒁、研究熟悉掌握促進員工團結合作的溝通交流方式，促進團隊意識增強。
七、車間主任的技能水平
⑴、掌握產品生產要領和工藝難點程度，能正確指導解決生產難題的能力。
⑵、對車間各類工藝關鍵崗位的技能要素認識程度，鑒別和指導能力高度。
⑶、對車間主要設備性能及操作要領熟悉程度，掌握設備工藝功效的數據。
⑷、對車間生產計劃編制的掌握程度，憑借數據把控班組產量質量的能力。
⑸、對班組各項生產準備的內容掌握程度，判斷產品工藝轉換時間的精度。
⑹、對典型產品的工藝質量標準掌握程度，現場判別產品是否合格的能力。
⑺、對各班組安全生產制度掌握的程度，能正確指出員工違規(guī)操作的水平。
⑻、對各班組工藝條件變通的掌握程度，正確調動各種資源有效利用程度。
⑼、對各班組各類費用定額的掌握程度，監(jiān)控判明各類物耗是否超標程度。
⑽、對各班組污染臟亂的源頭掌握程度，能有效指導科學規(guī)范操作的水平。
⑾、對各班各地各年齡各類性格員工特點掌握程度，合理有效用人的水平。
⑿、對各工種技能難度環(huán)境特點掌握程度，員工對實行公平回報的認同度。
⒀、對各工種各類人員進行全面培訓方式有效程度，促進人才的成長程度。
⒁、對促進員工團結合作溝通交流的有效程度，員工團隊意識增強程度。
八、對車間主任的考核指標
⑴、員工離職率
⑵、員工滿意率
⑶、計劃完成率
⑷、全員勞產率
⑸、品質合格率
⑹、設備保養(yǎng)率
⑺、安全生產率
⑻、費用超耗率
⑼、5S合格率
⑽、全員培訓率
⑾、技能合格率
九、對班組長任職要求
⑴、將車間主任的各項要求標準范圍限定到班組，就是班組長應該做到的各項要求。
⑵、班組長日常工作“7法”方式：
①、每天組織本班組全面開展“五保行動”(第1件事)。
②、每天全面做好班組的“產前準備”(第2件事)。
③、每天具體安排班組員工實現“人人10清楚”(第3件事)。
④、每天要求記錄班組的“外部問題”(第4件事)。
⑤、分步驟組織對班組員工開展培訓，按“每人10清楚”模式逐個評估達標。
⑥、對在崗員工，通過“五保行動”和“人人10清楚”培訓，建立“個人水準測評記錄”。
⑦、班組車間領導都要學會建立本部門的《當天五保問題臺帳》，每天提高一小步。
●參訓者可全面認識在生產型企業(yè)中，車間一級的管理地位及其重要作用。
●參訓者可以全面了解到車間主任的管理職能以及主要行政管理工作范圍。
●參訓者可以全面了解到車間班組的管理職能以及主要行政管理工作范圍。
●參訓者可以全面了解到兩級管理者的主要管理內容以及相應的管理方法。
●參訓者可以全面了解到兩級管理者的任職條件以及各種管理技能的水準。
●參訓者可以全面了解到兩級管理者的管理績效標準及如何考核評估辦法。
●參訓者可以全面了解到培養(yǎng)車間主任及班組長的管理技能所涉及的方面。
●在較大的生產型民營企業(yè)中，處在中間管理層的車間主任作用十分重要。
●企業(yè)必須形成車間一級的管理層級，成為企業(yè)整體生產管理的組成部分。
●如何全面提升車間主任的管理技能，直接影響到一線生產班組的生產力。
●企業(yè)向管理要效益，車間主任擔當著承上啟下管理一方的行政管理責任。
●結合民營企業(yè)現階段人才素質及管理現狀，應該有針對性提升車間管理。
●只有車間主任的管理技能水平提升到位，一線班組的生產功效才能提升。
●車間主任的管理范圍以及所應具備的管理技能，是一個十分重要的專題。
《車間主任班組長管理技能提升》內訓服務流程
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