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高績效組織管理
添加時(shí)間:2014-07-31      修改時(shí)間: 2014-07-31      課程編號(hào):100165690
《高績效組織管理》課程大綱
第一部分.高績效組織思維
l 解決難題:一流的組織系統(tǒng)創(chuàng)造未來,無流的組織系統(tǒng)斷送未來,沒有整體組織意識(shí)的團(tuán)隊(duì)是一盤拼盤,只有系統(tǒng)思維的團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造成績!
1.企業(yè)系統(tǒng)的三性
1)表面性
2)根源性
3)關(guān)聯(lián)性
2.企業(yè)組織思維
1)個(gè)人組織的思維
2)團(tuán)隊(duì)組織三大思維
案例:社會(huì)人
討論:組織思維和個(gè)人思維的差異化大在哪里?
3.企業(yè)組織架構(gòu)
1)各個(gè)角色與組織的關(guān)系
2)面對問題的組織的關(guān)系

第二部分:打造一流的組織團(tuán)隊(duì)
l 打造“三加一”特種團(tuán)隊(duì)經(jīng)營模式
啟示案例:螞蟻團(tuán)隊(duì)
狼性團(tuán)隊(duì)
v 軍隊(duì)+學(xué)校+家庭+宗教意志
1)最有執(zhí)行力的組織是軍隊(duì)
2)最有學(xué)習(xí)力的組織是學(xué)校
3)最有凝聚力的組織是家庭
4)最有號(hào)召力的組織是宗教
1.團(tuán)隊(duì)的核心解密
v 團(tuán)隊(duì)=人才加工具。
v 團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)群人的思想精度。
2.打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)五大核心要素
1)共同價(jià)值觀
2)合作
1) 共同利益明確性
2) 團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)性
3) 遵守團(tuán)隊(duì)原則性
4) 相信團(tuán)隊(duì)組織性
3)溝通
4)信任
5)忠誠
案例:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行


第三部分:責(zé)任與結(jié)果
l 解決難題:員工執(zhí)行結(jié)果不理想,責(zé)任意識(shí)差,總是找借口,沒有軍人執(zhí)行力量!
概述:無論你說自己多么優(yōu)秀,只要你的業(yè)績不好,就不是好中層,中層的天職就是執(zhí)行,執(zhí)行的結(jié)果就是完成業(yè)績指標(biāo),沒有業(yè)績,一切皆無。
1.結(jié)果的定義:都不做結(jié)果誰承擔(dān)后果
1) 任務(wù)≠結(jié)果
2) 職責(zé)≠結(jié)果
3) 態(tài)度≠結(jié)果
4) 做到≠做好
案例:種樹 ,發(fā)傳真,打電話,擦桌子
5)結(jié)果就是價(jià)值交換
(1)沒有結(jié)果就是失價(jià)
案例:合約
(2)一切以客戶為導(dǎo)向 內(nèi)部客觀戶,外部客戶
2.怎樣做結(jié)果三要素
1)有時(shí)間
2)有價(jià)值
3)可考核
3.創(chuàng)造以結(jié)果為導(dǎo)向型團(tuán)隊(duì)
1)一切的服務(wù)都是以結(jié)果為核心
2)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)就是創(chuàng)造結(jié)果的團(tuán)隊(duì)
3)沒有任何借口
4.執(zhí)行結(jié)果
(1)決策前100%的溝通,決策之后100%的執(zhí)行;
(2)及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的傳達(dá)上級(jí)的命令,讓每名員工都知道;
(3)理解了要執(zhí)行,不理解也要執(zhí)行,在執(zhí)行中去理解;
(4)在戰(zhàn)略的執(zhí)行上,不是量力而行,而是全力以赴。
5.結(jié)果管理的六定管理
1)定責(zé)任人
2)定項(xiàng)目權(quán)力
3)定服務(wù)組織
4)定監(jiān)督人
5)定考核人
6)定獎(jiǎng)勵(lì)制度
6.責(zé)任勝于能力
1)誰對你100%負(fù)責(zé)
2)你對誰負(fù)責(zé)100%
3)責(zé)任重于一切
4)責(zé)任管理的三要素
7.KPI獎(jiǎng)勵(lì)制度設(shè)制
8.提高執(zhí)行結(jié)果三大做法
9.影響結(jié)果三大原因
案例:獵人與狗, 擦桌子
10.執(zhí)行與結(jié)果3S系統(tǒng)
(1)S1-事前計(jì)劃,目標(biāo)
(2)S2--事中,跟蹤,
(3) S3--獎(jiǎng)罰 ,結(jié)果
11.高效執(zhí)行的自動(dòng)化
1)能說的就不要坐著講
2)能當(dāng)面解決就不要進(jìn)會(huì)議室
3)能馬上去辦就不要拖延
4)能講做到的就不要找借口
12.高績效的五大修煉
13..西點(diǎn)執(zhí)行48字真經(jīng)管理
1)認(rèn)真第一,聰明第二 (事前態(tài)度)
2)速度第一,完美第一 (執(zhí)行速度)
3)結(jié)果提前,自我退后 (事中以結(jié)果為導(dǎo)向)
4)鎖定目標(biāo),專注重復(fù)(專注結(jié)果)
5)決心第一,成敗第二(決心做結(jié)果)
6)結(jié)果第一,理由第二(事后總結(jié))
l 此部分重點(diǎn)分享執(zhí)行責(zé)任和結(jié)果導(dǎo)向,沒有結(jié)查就是浪費(fèi)時(shí)間和精力,企業(yè)沒有結(jié)果就是在浪費(fèi)資源!

第四部分:高績效組織教練式管理
概述:誤解被誤解都是溝通不到位,不及時(shí)產(chǎn)生的,溝通的重點(diǎn)就是產(chǎn)生最大化效益!
1.教練式管理溝通
1)上級(jí)溝通的方式方法
2)平行溝通方式方法
3)下級(jí)溝通方式方法
4)溝通的三要素
案例:打印紙
5)溝通的四大特性
6)對內(nèi)溝通的特點(diǎn)
7)對外溝通的特點(diǎn)
2.中層管理者的績效管理
1)猴子管理
案例:猴子管理
2)金字塔管理法
3)數(shù)字管理法
3.教練式情緒管理
1)ABC情緒論
2)情緒管理的六加一模式
3)情緒管理的三多三少
4)管理者心智修煉的三大開化
5)心理平衡論
6)4欣3新管理法
(1)欣賞自己
(2)欣賞公司
(3)欣賞上司
(4)欣賞同事
(5)新的開始
(6)新的總結(jié)
(7)新的希望
4.教練式修煉
概述:什么樣的中層領(lǐng)導(dǎo)最貴?是教練型的中層。
教練員的價(jià)值---給隊(duì)員的四個(gè)結(jié)果
(1)優(yōu)秀的品質(zhì)
(2)專業(yè)的能力
(3)成熟的心理
(4)突出的業(yè)績
2)、教練員的職責(zé)---如何做一個(gè)好教練?
(1)做教材
(2)訂方案
(3)做訓(xùn)練
(4)做輔導(dǎo)
(5)做考核
3)、教練自我修養(yǎng)
(1)關(guān)愛
(2)心愛
(3)明白大愛
案例:訓(xùn)練戰(zhàn)場


《高績效組織管理》課程目的
1. 打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì),提高企業(yè)績效。
2. 打造以結(jié)果說話,用價(jià)值交換的結(jié)果導(dǎo)向型團(tuán)隊(duì)。
3. 團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是共贏。
4. 對自己結(jié)果負(fù)責(zé),對企業(yè)負(fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé)。
5. 積極工作態(tài)度,主動(dòng)做事,提高工作積極性。
6. 服從公司領(lǐng)導(dǎo)工作安排,明白組織績效的全員性。
7. 不找任何借口,堅(jiān)守承諾,做一名公司核心層人員。
8. 打造一支鋼鐵團(tuán)隊(duì),有凝聚力,有戰(zhàn)斗力,號(hào)召力。
.........

《高績效組織管理》適合對象
企業(yè)中層,執(zhí)行人員,安排參訓(xùn)人員

《高績效組織管理》課程背景
二十一世紀(jì)的今天,企業(yè)的競爭已經(jīng)到了白熱化的地步,企業(yè)的生死瀕臨絕境,今天的經(jīng)營環(huán)境比10年前復(fù)雜2.5倍,競爭比10年前增加3.3倍,平均利潤逐年遞減10%,每三年100家企業(yè)中就有68家倒閉!一組組數(shù)據(jù)讓我們企業(yè)經(jīng)營者觸目驚心,望而感嘆!如何才能讓企業(yè)持續(xù)發(fā)展是企業(yè)經(jīng)營者所關(guān)注的重要核心,企業(yè)系統(tǒng)課程能給企業(yè)解決,生存、發(fā)展、穩(wěn)健的重要步驟!----本次課程結(jié)合西點(diǎn)軍校執(zhí)行模式與企業(yè)的執(zhí)行模式來分享執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的組織績效,協(xié)助企業(yè)打通執(zhí)行的命脈,加速企業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)企業(yè)贏利做大做強(qiáng)!

《高績效組織管理》課程特色
1.結(jié)合西點(diǎn)軍校執(zhí)行方案與模式來導(dǎo)入企業(yè)規(guī)范化執(zhí)行,塑造團(tuán)隊(duì)行為,打造執(zhí)行文化。
2. 激活團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的原動(dòng)力:通過挖掘個(gè)人成長過程中的閃光點(diǎn),梳理個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃,把員工個(gè)人成長和公司成長結(jié)合起來,把個(gè)人戰(zhàn)略和公司戰(zhàn)略結(jié)合起來,通過業(yè)務(wù)競賽等方式,激發(fā)員工的成長欲望,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力;
3.植入結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行文化,建立貴公司的結(jié)果系統(tǒng):通過結(jié)果思維、客戶價(jià)值訓(xùn)練,改變員工的做事方式和行為習(xí)慣,形成“人人挑擔(dān)子、凡事要結(jié)果”的執(zhí)行文化,把人變成“結(jié)果導(dǎo)向”的執(zhí)行型人才;
4.建立責(zé)任系統(tǒng):讓公司戰(zhàn)略落實(shí)到每一個(gè)人的頭上。以高層責(zé)任為核心,通過結(jié)果承諾和周質(zhì)詢會(huì)進(jìn)行結(jié)果檢查,并建立即時(shí)激勵(lì)和獎(jiǎng)懲系統(tǒng),推動(dòng)企業(yè)方建立“人人對結(jié)果負(fù)責(zé)”的一對一責(zé)任指向;

《高績效組織管理》所屬分類
特色課程

《高績效組織管理》所屬專題
績效考核體系績效與薪酬管理課程、績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、組織管理培訓(xùn)、
《高績效組織管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師董波浪老師簡介
董波浪
董波浪
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【老師簡介】:The teacher interface Jane
國家注冊講師
企業(yè)激勵(lì)體系導(dǎo)師
國內(nèi)心靈潛能專家
人力資源專業(yè)
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):8年以上
課后反饋:學(xué)員課后滿意度調(diào)查均在96%。

【榮譽(yù)】:reputation
高級(jí)營銷師
實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家
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企業(yè)培訓(xùn)高級(jí)顧問
多家企業(yè)戰(zhàn)略指導(dǎo)
聚核培訓(xùn)首席培訓(xùn)講師

【講師宿命】:Lecturer of fate
  自對培訓(xùn)事業(yè)的熱愛以來,不斷潛心研究心智模式與團(tuán)隊(duì)模式,多年來已經(jīng)幫無數(shù)人激發(fā)內(nèi)在的心靈潛能,是一位把培訓(xùn)當(dāng)事業(yè)的終身達(dá)業(yè)之人,以博大之心傳道,以仁愛之心授業(yè),以萬靈之心解惑!立命于培訓(xùn)事業(yè),終身不悔!

【培訓(xùn)特色】:Our Training
  講課富有激情、活力,上課非常認(rèn)真投入,為人親和力強(qiáng),能夠在課程當(dāng)中調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,課堂氣氛非;钴S。能夠通過身邊的實(shí)際事件和企業(yè)的案例,以深入淺出的方式,講解復(fù)雜的人生觀念技巧。通過演練、訓(xùn)練、激勵(lì)等方式,將專業(yè)術(shù)語平民化,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用為訓(xùn)練的最終目的
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