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水滸傳中的管理智慧
添加時(shí)間:2014-09-09      修改時(shí)間: 2014-09-09      課程編號(hào):100166940
《水滸傳中的管理智慧》課程大綱
【課程針對(duì)人群】
企業(yè)各階層管理者、儲(chǔ)備干部

【課程初衷】
越來越多領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn),你可以買到下屬的工時(shí),但是卻難買到效率。當(dāng)一個(gè)員工每天八小時(shí),都在應(yīng)付工作時(shí)候。你所付出的成本是巨大的。在古典名著《水滸傳》中,梁山好漢們?cè)谂R時(shí)組成的集體中能夠在宋江領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)積極,甚至是不需要督促,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
宋江作為一個(gè)“武不能騎馬定乾坤,文不能提筆安天下”的“無能”領(lǐng)導(dǎo),卻領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)集合了各路高手的團(tuán)隊(duì),并且產(chǎn)生驚人“績效”。這其中的秘密到底在哪里?
本課程結(jié)合《水滸傳》的管理智慧,既有水滸中典故,又能夠結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)踐案例,結(jié)合心理學(xué)與行為學(xué)。去實(shí)現(xiàn)下屬效率的激發(fā)。從而變用工時(shí)為用效率。實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、執(zhí)行力和忠誠度的根本提升。
如果你是管理者,請(qǐng)思考兩個(gè)問題:
1你在用員工的工時(shí)還是用他們的效率
2權(quán)治與簡單的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),是否已經(jīng)無法觸動(dòng)下屬的內(nèi)心,當(dāng)付出與回報(bào)不成比例的時(shí)候,作為管理者,你是否急切獲得更好的管理方式
對(duì)于新環(huán)境下的企業(yè)管理者來說,提升自己的管理智慧已經(jīng)刻不容緩。

【課程優(yōu)勢】
☆實(shí)體集團(tuán)高管經(jīng)歷課程實(shí)戰(zhàn)案例豐富學(xué)思結(jié)合知行合一
☆結(jié)合情感智商心理學(xué)及行為學(xué)助力管理者真正“知人用人”
☆知名企業(yè)學(xué)習(xí)見證眾多國企上市企業(yè)組團(tuán)輪訓(xùn)效果提升顯著
☆理性不失幽默有深度卻易于掌握讓學(xué)員既學(xué)有所思又能學(xué)以致用
☆課堂專門留出時(shí)間 現(xiàn)場咨詢管理難題 保證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果最大化
☆水滸典故與現(xiàn)代管理實(shí)踐結(jié)合,知行合一的案例講解,效果最大化

【培訓(xùn)方式】
l 講授+案例分析+影片觀摩+實(shí)戰(zhàn)演練+現(xiàn)場咨詢

【課時(shí)】
1-2天(6-12小時(shí))

【課程大綱】
回味古典名著結(jié)合實(shí)踐案例領(lǐng)悟管理智慧
一、為何是《水滸傳》?
1、 《水滸傳》為何能入四大名著?
2、 就書論書,你在水滸中看到了什么?
3、 西學(xué)中用到古為今用。水滸傳蘊(yùn)藏的管理智慧
4、 梁山領(lǐng)導(dǎo)層的五大核心能力
5、 案例分享
二、 梁山治理看中國企業(yè)治理的四個(gè)境界
1、 權(quán)治-沒落的方式
2、 人治-自以為是的方式
3、 法治-無基礎(chǔ)的空中樓閣
4、 心治-一切領(lǐng)導(dǎo)與管理績效的基礎(chǔ)
5、 案例分析-8090后的員工為什么讓你頭疼
三、一百單八將,如何把個(gè)性突出的人組合成為團(tuán)隊(duì)
1、 梁山領(lǐng)導(dǎo)六種風(fēng)格調(diào)研分析-你屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)者?
2、 中國管理者常犯的6個(gè)錯(cuò)誤
3、 制度好,遵守難!水泊梁山告訴你換位思考定制度的6個(gè)方法。
4、 為什么獎(jiǎng)罰效果遠(yuǎn)低于預(yù)期?己不所欲勿施于人是個(gè)誤區(qū)!
5、 影響力也是領(lǐng)導(dǎo)力,如何善用5項(xiàng)措施提升領(lǐng)導(dǎo)效果?
6、 綠林智慧-你所不知道的5個(gè)領(lǐng)導(dǎo)精髓
7、 案例分析
四、 宋江們的情緒處理之道
1、水滸傳中的領(lǐng)導(dǎo)情緒
2、 成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者為什么需要重視情緒?--情緒在企業(yè)管理中的利弊
3、 梁山好漢為何大難面前不退縮?-如何讓團(tuán)隊(duì)充滿正能量
4、 看水滸,明白善用情緒促績效的6大方法
5、 情緒源于心,形于身。宋江有效果溝通的“7大法寶”
6、 案例分析
五、士為知己者亡的情感訴求---宋江的“收人”之道
1、宋江管理之道---企業(yè)治理分“道&術(shù)”
2、 兩大勢力對(duì)決--法治完善,執(zhí)行卻難的根本在哪里?
3、 宋江激勵(lì)梁山好漢的“六脈神劍”
4、 用人工時(shí)還是用人效率?你是否能夠調(diào)動(dòng)員工的“創(chuàng)造力”?
5、 非常規(guī)晉升,看宋江新晉管理者憑“什么”實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)?
6、 案例分析
七、現(xiàn)場交流
水滸中的管理智慧與現(xiàn)代企業(yè)的辯證交流


《水滸傳中的管理智慧》課程目的
☆實(shí)體集團(tuán)高管經(jīng)歷課程實(shí)戰(zhàn)案例豐富學(xué)思結(jié)合知行合一
☆結(jié)合情感智商心理學(xué)及行為學(xué)助力管理者真正“知人用人”
☆知名企業(yè)學(xué)習(xí)見證眾多國企上市企業(yè)組團(tuán)輪訓(xùn)效果提升顯著
☆理性不失幽默有深度卻易于掌握讓學(xué)員既學(xué)有所思又能學(xué)以致用
☆課堂專門留出時(shí)間 現(xiàn)場咨詢管理難題 保證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果最大化
☆水滸典故與現(xiàn)代管理實(shí)踐結(jié)合,知行合一的案例講解,效果最大化


《水滸傳中的管理智慧》所屬分類
綜合管理
《水滸傳中的管理智慧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張顧嚴(yán)老師簡介
張顧嚴(yán)
張顧嚴(yán)
實(shí)戰(zhàn)派咨詢培訓(xùn)導(dǎo)師,曾任職國內(nèi)大型控股集團(tuán)總裁;《前沿講座》《首都大講堂》《贏家大講堂》濟(jì)南《我能贏》等電視欄目特邀嘉賓;企業(yè)情商贏利系統(tǒng)首席導(dǎo)師;價(jià)值中國、總裁網(wǎng)特邀管理專家;企業(yè)情商領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院執(zhí)行院長;多家機(jī)構(gòu)特約導(dǎo)師;北京大學(xué)、清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力等多所高?偛冒嗵匮麑(dǎo)師;《世界經(jīng)理人》《銷售與市場》《經(jīng)理人》等多家媒體特約撰稿人。
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