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如何向上司匯報(bào)
添加時(shí)間:2014-10-09      修改時(shí)間: 2014-10-09      課程編號:100167963
《如何向上司匯報(bào)》課程大綱
課程背景:
向上司匯報(bào)工作是下級的一項(xiàng)日常工作,有效的匯報(bào)不僅能獲得上司及時(shí)、足夠的資源支持,更能體現(xiàn)下級對工作的重視,讓上司掌握工作的進(jìn)度等等。相反,遲到的匯報(bào)、不識時(shí)機(jī)的匯報(bào)不僅易讓上司動(dòng)怒,也制約著下級的能力提升。
適用對象:部門經(jīng)理、中層管理者等

學(xué)員收益:
1. 了解上司的類型,匯報(bào)最佳的時(shí)機(jī)、時(shí)限和時(shí)效;
2. 掌握匯報(bào)的四個(gè)要素和五個(gè)要點(diǎn);
3. 掌握收集和整理匯報(bào)材料的方法。

課程時(shí)間:1天
培訓(xùn)方法:講授、案例分析、小組討論、角色扮演、視頻分享等
授課講師:鄭君

課程大綱:
第一單元:上司的類型
² 案例分析:匯報(bào)工作為何激怒上司?
² 如何向視覺型、聽覺型的上司匯報(bào)?
² 如何向溫和型、暴燥型的上司匯報(bào)?
² 向上匯報(bào)三重點(diǎn):時(shí)機(jī)、時(shí)限、時(shí)效

第二單元:匯報(bào)時(shí)機(jī)的選擇
² 案例分析:好消息與壞消息
² 匯報(bào)時(shí)機(jī)的選擇:領(lǐng)導(dǎo)心理周期圖
² 事前、事中和事后匯報(bào)
² 匯報(bào)時(shí)限的控制
² 角色扮演與分析:如何向上級匯報(bào)壞消息?

第三單元:向上司匯報(bào)的關(guān)鍵詞
² 小故事:引發(fā)上司重視的匯報(bào)
² 匯報(bào)的關(guān)鍵詞
− 匯報(bào)準(zhǔn)備
− 時(shí)間控制
− 先后次序
− 個(gè)人意見
² 向上匯報(bào)的四要素
− 有歸納
− 有條理
− 有分析
− 有對策
² 向上匯報(bào)的五個(gè)要點(diǎn)
− 內(nèi)容精簡
− 注重針對性
− 從上司的角度看問題
− 尊重上司的評價(jià)
− 補(bǔ)充事實(shí)

第四單元:匯報(bào)材料的準(zhǔn)備
² 視頻分享:從容的向上匯報(bào)
² 會(huì)議匯報(bào)與一對一匯報(bào)的區(qū)別
² 匯報(bào)材料的準(zhǔn)備:數(shù)據(jù)與圖表簡報(bào)制作
² 匯報(bào)題綱的準(zhǔn)備
² 現(xiàn)場練習(xí):如何整理匯報(bào)材料?
² 點(diǎn)評與課程總結(jié)


《如何向上司匯報(bào)》課程目的
1. 了解上司的類型,匯報(bào)最佳的時(shí)機(jī)、時(shí)限和時(shí)效;
2. 掌握匯報(bào)的四個(gè)要素和五個(gè)要點(diǎn);
3. 掌握收集和整理匯報(bào)材料的方法。


《如何向上司匯報(bào)》所屬分類
特色課程
《如何向上司匯報(bào)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄭君老師簡介
鄭君
鄭君
美國GEC認(rèn)證講師
人力資源管理專家
PTT高級職業(yè)培訓(xùn)師
廣州眾行、中國企管網(wǎng)特聘講師
香港光華管理學(xué)院、時(shí)代光華高級講師
富士康人力資源管理師認(rèn)證中心特邀講師
國內(nèi)第一位將“雙因素理論”導(dǎo)入企業(yè)管理的培訓(xùn)專家
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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