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《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)知識》課程大綱
添加時間:2014-10-23      修改時間: 2014-10-23      課程編號:100169143
《《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)知識》課程大綱》課程大綱
【課程背景】
1. 公司最近銷售形勢一片大好,可是賬上資金卻越來越緊張,問題到底出在哪兒了?怎么才能讓銷售和其他部門也認(rèn)識到這樣的問題?
2. 我是技術(shù)背景的業(yè)務(wù)經(jīng)理,對財務(wù)總是感覺云里霧里。財務(wù)數(shù)字密密麻麻,有沒有什么具體的方法能讓我在面對財務(wù)報表時可以有一個全面而清晰的分析邏輯與思路?
3. 業(yè)務(wù)人員拿著一堆業(yè)務(wù)招待費的發(fā)票找財務(wù)報銷,財務(wù)總是要審個沒完。業(yè)務(wù)覺得財務(wù)死板教條,財務(wù)搬出一堆理由:公司制度,國家稅法,部門預(yù)算……,跟財務(wù)溝通總是困難重重。
4. 碰到有的客戶有各式各樣的節(jié)稅要求或建議,財務(wù)總是不同意,到底是否能夠靈活操作,這里面到底有哪些涉稅的風(fēng)險?
5. 為什么昨天看起來還是非常好的企業(yè),會在一夜之間破產(chǎn)倒閉?為什么利潤非常好的企業(yè)也會存活不下去呢?

本課程:
從管理的視角理解財務(wù),與公司日常經(jīng)營有著超高的契合度
全面整理運用財務(wù)分析的思路與方法,帶給大家切實可行管理業(yè)務(wù)的財務(wù)手段與工具
深入淺出,循序漸進,邏輯縝密,把枯燥的財務(wù)課程變成大家共同參與的推理分析的趣味課堂

【課程收益】
掌握基礎(chǔ)的財務(wù)知識,學(xué)習(xí)應(yīng)收賬款和存貨如何影響公司利潤與現(xiàn)金流
理解各部門的經(jīng)營活動如何影響公司的財務(wù)狀況
各部門與財務(wù)人員在統(tǒng)一的平臺上達成有效溝通
建立起清晰的成本及風(fēng)險控制意識,強化現(xiàn)金流意識,提高資金運作效率
如何規(guī)避企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險
運用財務(wù)思維解讀企業(yè)運作,并有效提升工作績效

【課程學(xué)時】
2天(12小時)

【適合對象】
本課程主要針對企業(yè)非財務(wù)管理人員

引言:李嘉誠論合格管理人員的三個基本要素
模塊一、為什么要學(xué)習(xí)財務(wù)知識
企業(yè)管理人員面對企業(yè)實際問題的困境:
——案例情景練習(xí):1) 從銷售政策設(shè)計,看財務(wù)會計知識的重要性
2) 從績效考核方案,看財務(wù)會計知識的重要性
3) 從預(yù)算管理,看財務(wù)會計知識的重要性
4) 從風(fēng)險管理,看財務(wù)會計知識的重要性

模塊二、認(rèn)識財務(wù)、認(rèn)識會計
財務(wù)知識框架、2大觀念和常用術(shù)語
——企業(yè)管理人員應(yīng)具備的財務(wù)知識結(jié)構(gòu)
——資金的時間價值與風(fēng)險價值
情景練習(xí):利用財務(wù)管理的2大觀念,如何改進管理績效?
案例:長虹與格力電器的存貨模式如何影響利潤
案例:應(yīng)收賬款為何斷送企業(yè)?
會計知識框架、6大要素及常用術(shù)語
——企業(yè)管理人員應(yīng)具備的會計知識結(jié)構(gòu)
——會計6大要素及常用術(shù)語
沙盤練習(xí):假如你是總經(jīng)理,如何解讀你的財務(wù)報表,分析經(jīng)營狀況
認(rèn)識企業(yè)的儀表盤——財務(wù)表
——如何理解報表上的財務(wù)數(shù)字
——公司的各項經(jīng)營活動在報表上怎樣反映
1資產(chǎn)負(fù)債表
——案例:格力電器資產(chǎn)負(fù)債表給我們什么啟示
2 解讀利潤表
——案例:格力電器與長虹股份利潤表比較分析,盈利模式差異在哪里?
3 現(xiàn)金流量表解讀
——案例分析: 診斷公司的財務(wù)健康狀況
課堂辯論:企業(yè)靠什么運行,什么樣的企業(yè)是健康企業(yè)?
綜合案例分析:為什么盈利企業(yè)會陷入經(jīng)營困境?

模塊三、財務(wù)會計知識的應(yīng)用
案例1如何利用財務(wù)會計知識,發(fā)現(xiàn)管理中的重點問題,找出改進的方向?
案例2 如何利用財務(wù)會計知識提高成本管理技能,實現(xiàn)績效目標(biāo)?
案例3 如何利用財務(wù)會計知識,更好地控制損失,預(yù)測未來趨勢,有效化解經(jīng)營風(fēng)險?
案例4 如何在工作中與財務(wù)會計人員進行有效溝通、利用財務(wù)會計信息增強決策的科學(xué)性、有效性?



《《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)知識》課程大綱》課程目的
掌握基礎(chǔ)的財務(wù)知識,學(xué)習(xí)應(yīng)收賬款和存貨如何影響公司利潤與現(xiàn)金流
理解各部門的經(jīng)營活動如何影響公司的財務(wù)狀況
各部門與財務(wù)人員在統(tǒng)一的平臺上達成有效溝通
建立起清晰的成本及風(fēng)險控制意識,強化現(xiàn)金流意識,提高資金運作效率
如何規(guī)避企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險
運用財務(wù)思維解讀企業(yè)運作,并有效提升工作績效


《《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)知識》課程大綱》所屬分類
財務(wù)稅務(wù)

《《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)知識》課程大綱》所屬專題
非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理、非財務(wù)人員的財務(wù)管理、非財務(wù)經(jīng)理應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款流程管理培訓(xùn)、解讀財務(wù)報表 ——非財務(wù)專業(yè)經(jīng)理人財務(wù)知識快速入門、課程設(shè)計與開發(fā)、新經(jīng)理人固定資產(chǎn)管理培訓(xùn)、
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師陳代友老師簡介
陳代友
陳代友
陳代友曾先后在大型民營企業(yè)、外資企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理、集團財務(wù)總監(jiān)、董事等職務(wù)15年,持有中國注冊會計師執(zhí)業(yè)證書和注冊稅務(wù)師證書,四川大學(xué)MBA和西南財經(jīng)大學(xué)財務(wù)管理研究生學(xué)歷。在集團財務(wù)管控、計劃與預(yù)算管理、稅收籌劃、資本運作、內(nèi)控制度設(shè)計等方面具有豐富的實際工作經(jīng)驗和系統(tǒng)化的理論造詣,先后受邀到上市公司、大型民營企業(yè)集團講授財務(wù)管控、預(yù)算管控、計劃管控、稅收籌劃、集團管控模式設(shè)計等專題。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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通過課程學(xué)習(xí)和應(yīng)用,達致:帶領(lǐng)學(xué)員的重新認(rèn)識企業(yè)固定資產(chǎn)管理的重要意義,糾偏思維,構(gòu)建與時俱進的科學(xué)專業(yè)的管理思維和共識;幫助學(xué)員學(xué)習(xí)掌握企業(yè)固...
本課程的價值在于:講授采購財務(wù)與合同知識的基礎(chǔ)上,更注重如何與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的結(jié)合。強調(diào)高度,更注重實用與可操作性。
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