《金字塔思維與公文寫(xiě)作訓(xùn)練》課程大綱
一、 金字塔思維認(rèn)知
（一） 金字塔原理
（二） 金字塔結(jié)構(gòu)
1、塔尖與塔基——結(jié)論與資料
2、塔身
（1） 垂直關(guān)系——概括與分類(lèi)
（2） 水平關(guān)系——MECE原則
（三）金字塔思維的意義
1、 人類(lèi)與生俱來(lái)的思維方式
2、 統(tǒng)一解決問(wèn)題的思考模式
3、 作為知識(shí)管理的數(shù)據(jù)庫(kù)
二、 金字塔思維與公文寫(xiě)作
（一） 文章與文體
（二） 寫(xiě)作的一般規(guī)律
（三） 公文寫(xiě)作的特點(diǎn)
1、 思維特征
（1）對(duì)象化思維 （2）替代性思維 （3）金字塔思維
2、行為特征
（1）遵命性 （2）政策性 （3）急迫性 （4）規(guī)范性
3、文體特征
（1）實(shí)用性 （2）簡(jiǎn)約性 （3）模式性
（四）金字塔思維與公文寫(xiě)作
1、公文架構(gòu)
（1）縱向安排
1）確定主旨，以上統(tǒng)下（思想、目標(biāo)、結(jié)論）。
2）從上至下安排（章節(jié)、段落、句子）。
3）從下至上組織（分類(lèi)、歸納、概括）。
2、公文撰寫(xiě)
（1） 從左至右邏輯關(guān)系——彼此獨(dú)立，互無(wú)遺漏。
（2） 三種排序模式——1）時(shí)間序列2）結(jié)構(gòu)序列3）程度序列。
3、寫(xiě)作規(guī)范
（1）公文材料的篩選（2）公文的字詞規(guī)范
（3）公文的語(yǔ)言要求（4）公文的的書(shū)面格式
三、常用公文寫(xiě)作訓(xùn)練
（一）通知
1、實(shí)訓(xùn)-1：以今天培訓(xùn)為題寫(xiě)一份通知
2、實(shí)案解析：通知寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤
3、理論講授
（1）通知的類(lèi)型與寫(xiě)法
（2）通知的要素與格式
（3）通知、通報(bào)、通告的異同
（二）請(qǐng)示與報(bào)告
1、實(shí)訓(xùn)-2：以日常事務(wù)為題分別寫(xiě)出“請(qǐng)示”和“報(bào)告”的標(biāo)題
2、案例解析：請(qǐng)示與報(bào)告標(biāo)題混淆的常見(jiàn)類(lèi)型
3、理論講授
（1）請(qǐng)示與報(bào)告的不同用途
（2）請(qǐng)示與報(bào)告的種類(lèi)與寫(xiě)法
（3）請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別
（三）會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要
1、實(shí)訓(xùn)-3： 分組短會(huì)并分別記錄
2、實(shí)案解析：會(huì)議記錄的“記法”與標(biāo)準(zhǔn)
3、理論講授
（1）會(huì)議紀(jì)要的類(lèi)型
（2）會(huì)議紀(jì)要的基本結(jié)構(gòu)
（3）會(huì)議紀(jì)要的“要點(diǎn)”
（四）公函
1、實(shí)訓(xùn)-4：改寫(xiě)一篇公函
2、理論講授
（1）函的種類(lèi)及用途
（2）函的寫(xiě)法與要求
（五）講話稿
1、理論講授
（1）講話稿的特點(diǎn)
（2）講話稿的構(gòu)思方式
（3）講話稿的寫(xiě)作技法
2、實(shí)訓(xùn)-5：3分鐘講話稿構(gòu)置
（六）計(jì)劃與總結(jié)
1、計(jì)劃
（1）實(shí)訓(xùn)-6：寫(xiě)出計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)
（2）理論講授
1）計(jì)劃的意義、種類(lèi)、原則
2）計(jì)劃的寫(xiě)作格式及要求
3）計(jì)劃的內(nèi)容及編寫(xiě)步驟
2、總結(jié)
（1）實(shí)訓(xùn)-7寫(xiě)出總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)
（2）理論講授
1）總結(jié)的結(jié)構(gòu)
2）總結(jié)的寫(xiě)作內(nèi)容與格式
3）寫(xiě)好總結(jié)的“要領(lǐng)”
（七）述職報(bào)告
1、述職報(bào)告的核心內(nèi)容與要點(diǎn)
2、述職報(bào)告與工作總結(jié)的異同
3、述職報(bào)告的寫(xiě)作方法


《金字塔思維與公文寫(xiě)作訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
特色課程

《金字塔思維與公文寫(xiě)作訓(xùn)練》所屬專(zhuān)題
公文寫(xiě)作、公文寫(xiě)作培訓(xùn)、常用公文（商務(wù)文書(shū)）寫(xiě)作與處理、公文寫(xiě)作特訓(xùn)班、邏輯思維、公文處理辦法、

《金字塔思維與公文寫(xiě)作訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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