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《績效面談驅(qū)動力—績效面談與反饋》課程大綱
添加時(shí)間:2015-04-10      修改時(shí)間: 2015-04-10      課程編號:100178127
《《績效面談驅(qū)動力—績效面談與反饋》課程大綱》課程大綱
引言
培訓(xùn)與教育的區(qū)別
績效面談面面觀
1、何謂績效面談
2、績效面談≠績效溝通
3、企業(yè)績效面談的現(xiàn)狀:
1) 現(xiàn)狀一:只做考核,不做反饋
u 案例:王經(jīng)理的績效管理
2) 現(xiàn)狀二:做過場,敷衍了事
u 案例二:劉經(jīng)理的績效面談
3) 現(xiàn)狀三:成立管理者獨(dú)角戲
u 案例三:牛經(jīng)理與小馬的績效面談
4) 現(xiàn)狀四:成了猜謎語的游戲
u 案例四:章經(jīng)理的“填表游戲”

效果不佳原因分析
1、績效面談效果不佳原因分析
1) 原因一:理念偏差
u 認(rèn)為績效考核等同于績效管理
2) 原因二:技能不足
u 知道如何做有效的績效面談
3) 原因三:機(jī)制缺乏
u 沒有制度保障
2、績效面談成功的本質(zhì)
1) 讓績效管理回歸本質(zhì)
u 案例:摩托羅拉公司的績效面談
2) 讓管理者體現(xiàn)效能
u 蓋洛普公司的“S”曲線
u Q12檢測您的管理能力
u 案例:松下公司的五力考核
3) 構(gòu)建企業(yè)和諧氛圍
u 韋爾奇的FORCE管理法則
面談與反饋技巧
1、面談的本質(zhì):一切為了愛
2、績效面談的原則
1) 改進(jìn)而非打擊
2) 對事而非對人
3) 著眼未來而非糾纏過去
4) 及時(shí)糾偏而非自生自滅
3、面談方式選擇
u 一對一
u 一對多
4、面談流程
5、面談準(zhǔn)備
6、如何開場
7、不同類型員工面談策略
u 貢獻(xiàn)型
u 沖鋒型
u 安分型
u 墮落型
8、面談技巧:望聞問切
1) 望的技巧
u 望“三點(diǎn)”
u 望“反應(yīng)”
2) 聞的技巧
u 學(xué)會聆聽
3) 問的技巧
u 學(xué)會啟發(fā)式提問
4) 切的技巧
u 問題分析的三步驟
u 找到問題的本質(zhì)
9、績效反饋技巧
u 反饋類型:積極性反饋和建設(shè)型反饋
u 案例:一次失敗的績效反饋
u 漢堡包反饋法則
u BEST反饋法則
u 演練:BEST反饋法則
u 惠普績效管理工具——員工GROW模型

績效面談兩大驅(qū)動力
1、理念驅(qū)動
——驅(qū)動團(tuán)隊(duì)正確思想的建立
u 看板管理
u 案例:中集集團(tuán)的看板管理
u 高層宣導(dǎo)
u 案例:唐山三友集團(tuán)績效面談
u 工具:《績效看板》
2、機(jī)制驅(qū)動:
——驅(qū)動績效面談保障體系的建設(shè)
u 設(shè)置績效面談表格
u 工具:《績效面談表》
u 面談納入考核


《《績效面談驅(qū)動力—績效面談與反饋》課程大綱》課程目的

1、了解績效面談與反饋的作用和意義;
2、掌握績效面談與反饋的步驟和流程;
3、學(xué)會運(yùn)用BEST反饋技能進(jìn)行績效反饋;

4、掌握績效反饋面談實(shí)際方法并做實(shí)際演練。



《《績效面談驅(qū)動力—績效面談與反饋》課程大綱》所屬分類
人力資源

《《績效面談驅(qū)動力—績效面談與反饋》課程大綱》所屬專題
績效考核體系、績效與薪酬管理課程、績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、房地產(chǎn)人力資源、
《《績效面談驅(qū)動力—績效面談與反饋》課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張國良老師簡介
張國良
張國良
. 管理學(xué)碩士/高級人力資源管理師/資深人力資源管理咨詢師
. 實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家
. 清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師
. 北京大學(xué)總裁班特聘講師
. 第八屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)人力資源專業(yè)十佳培訓(xùn)師
. PTT國際認(rèn)證高級講師
. 《徽商》雜志特邀撰稿人
. CAC全國職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)專家?guī)熧Y委員會(人力資源專業(yè))委員
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