《內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系》課程大綱
一、 企業(yè)內(nèi)部講師的四個(gè)緯度的能力項(xiàng)
1、講師崗位的分類和分級(jí)
2、講師的四個(gè)緯度能力項(xiàng)
3、內(nèi)部講師管理體系的四大元素
二 企業(yè)內(nèi)部講師的選拔
1、 講師基本信息
2、 講師核心素質(zhì)(部分)
2.1 歸納
2.2 推理
2.3 記憶
2.4 形象化
2.5 演繹
2.6 觀察
2.7 成就動(dòng)機(jī)
3、 講師基本能力(部分)
3.1 表達(dá)能力測(cè)試
3.2 文件編輯能力測(cè)試
3.3 互動(dòng)與激勵(lì)聽眾能力測(cè)試
3.4 講授能力測(cè)試
4、 講師心智模式
5、 講師的學(xué)習(xí)和認(rèn)知習(xí)慣
三 企業(yè)內(nèi)部講師的培養(yǎng)
1教學(xué)基本原理
1.1 教學(xué)的四個(gè)步驟
1.2 教學(xué)的六個(gè)基本功能
2、課程呈現(xiàn)基本要素
3、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.1 以內(nèi)容為導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.2 以問(wèn)題為導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
4、課程需求分析
4.1 菜單式需求問(wèn)卷設(shè)計(jì)
4.2 探尋式需求問(wèn)卷設(shè)計(jì)
4.3 培訓(xùn)需求策略分析表的填寫
5、七種教學(xué)方法
5.1 圖像表達(dá)法
5.2 講授七步法
5.3 故事敘述法
5.4 找痛挖坑法
5.5 雙線類比法
5.6 問(wèn)答教學(xué)法
5.7 互動(dòng)演示法
6、教學(xué)質(zhì)量管理
7、教學(xué)素材設(shè)計(jì)與編寫
四 企業(yè)內(nèi)部講師的評(píng)審
1內(nèi)部講師的評(píng)審
1.1 評(píng)審標(biāo)桿
1.2 評(píng)審指標(biāo)和權(quán)重
1.3 評(píng)審委員的選拔
1.4 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
2課程開發(fā)的評(píng)審
2.1 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程的類型和標(biāo)桿的確認(rèn)
2.2 課程評(píng)審的指標(biāo)和權(quán)重
2.3 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
五 內(nèi)部講師的使用和業(yè)績(jī)管理體系
1 內(nèi)部講師關(guān)鍵業(yè)績(jī)區(qū)域
2 內(nèi)部講師關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
3 內(nèi)部講師的持續(xù)培養(yǎng)和提升
4 內(nèi)部講師的業(yè)績(jī)指標(biāo)如何與公司\部門指標(biāo)互動(dòng)和關(guān)聯(lián)?
5 內(nèi)部講師的業(yè)績(jī)成果如果轉(zhuǎn)化為管理措施和激勵(lì)措施?
6 知名企業(yè)的內(nèi)部講師的使用標(biāo)桿做法和實(shí)踐
7 內(nèi)部開發(fā)的課程如果用在自動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中?
《內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系》所屬分類
人力資源