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問(wèn)題分析與解決技術(shù)———8D管理
添加時(shí)間:2009-05-07      修改時(shí)間: 2009-05-07      課程編號(hào):100112577
《問(wèn)題分析與解決技術(shù)———8D管理》課程大綱
一、D0---準(zhǔn)備D0過(guò)程
1、8D概述
2、D0準(zhǔn)備8D的目的
3、驗(yàn)證緊急反應(yīng)行動(dòng)的方式
4、到達(dá)客戶(hù)前的驗(yàn)證
二、建立小組(D1)與描述問(wèn)題(D2)
1、為什么要成立8D小組
2、組建小組的注意事項(xiàng)
3、小組成員有七種扮演角色
4、描述問(wèn)題的關(guān)鍵
 陳述問(wèn)題與頭腦風(fēng)暴
1) 發(fā)現(xiàn)并收集問(wèn)題
2) 提問(wèn)的技術(shù)
3) 魚(yú)刺圖分析
4) 頭腦風(fēng)暴的活動(dòng)過(guò)程和實(shí)施規(guī)則
5) 二八法則
6) ABC 分析法
7) 5W2H
三、開(kāi)發(fā)臨時(shí)控制行動(dòng)(D3)
1、臨時(shí)行動(dòng)的作用
2、臨時(shí)行動(dòng)的目的
3、開(kāi)發(fā)ICA的四個(gè)步驟
4、證實(shí)ICA
四、定義和驗(yàn)證根本原因與問(wèn)題逃出點(diǎn)(D4)
1、確定根本原因的方法
2、問(wèn)題解決工作表
 5W2H工具與關(guān)連圖
1) 5 W2H范例
2) 5 W2H的分布層次
3) 5 W2H關(guān)連圖
4) 平面度不佳關(guān)聯(lián)圖解析
3、完成比較分析
4、開(kāi)發(fā)根本原因推測(cè)
5、驗(yàn)證根本原因
6、確定和認(rèn)證問(wèn)題逃出點(diǎn)
 確認(rèn)并驗(yàn)證問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因
1) 五五追究法
2) 確定和評(píng)估根本原因
3) 方法與步驟
4) 驗(yàn)證
5) 控制計(jì)劃
五、選擇和驗(yàn)證永久修正計(jì)劃(D5)
1、永久對(duì)策(PCA)的要求
2、永久對(duì)策(PCA)的目的
3、如何選擇(PCA)
4、決定過(guò)程的七個(gè)步驟
5、永久對(duì)策方案
六、8D中的D6、D7和D8
1、執(zhí)行以及證實(shí)(D6)的概念
2、為什么要執(zhí)行和驗(yàn)證(PCA)
3、計(jì)劃(PCA)的執(zhí)行
4、系統(tǒng)圖概述
5、再防止對(duì)策(D7)
6、再防止對(duì)策(D7)的目的
7、表彰小組及個(gè)人貢獻(xiàn)
七、如何應(yīng)用8D手法解決問(wèn)題與案例分析
八、8D如何納入知識(shí)管理體系
九、8D中常用工具

《問(wèn)題分析與解決技術(shù)———8D管理》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《問(wèn)題分析與解決技術(shù)———8D管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張小強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
張小強(qiáng)
張小強(qiáng)
中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士;全國(guó)高科技教工委專(zhuān)業(yè)人才委員會(huì)特聘專(zhuān)家;全國(guó)高科技企發(fā)委人才管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)管理顧問(wèn);國(guó)資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家;清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專(zhuān)家;香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問(wèn);現(xiàn)任北京盤(pán)古視野教育咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理;世紀(jì)德本咨詢(xún)合伙人; “雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。

  曾任職于全球五百?gòu)?qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理;臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān);法國(guó)知名企業(yè)松源股份供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。10年企業(yè)任職生涯中,張老師從一線(xiàn)工人到高階管理崗位的親身體驗(yàn),總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)出了一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細(xì)節(jié)定位運(yùn)營(yíng)模式,尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造,質(zhì)量管理,物料統(tǒng)籌及采購(gòu)優(yōu)化等專(zhuān)業(yè)方面有其獨(dú)到的見(jiàn)解,至力于幫助中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的管理人才,并已成功為上百家大中型企業(yè)做過(guò)培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù),幫助諸多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、物流統(tǒng)籌等領(lǐng)域取得極大的收益,張老師“不求深?yuàn)W,但求有效,生產(chǎn)統(tǒng)籌,細(xì)節(jié)定位”的培訓(xùn)與管理思想受到客戶(hù)的一致認(rèn)可與贊許。

出版著作有:《砍掉浪費(fèi)》
      《在絕望中尋找希望》
      《今天,你創(chuàng)業(yè)了嗎》

歷任職務(wù):
 ---百?gòu)?qiáng)知名企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
 ---臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技線(xiàn)纜事業(yè)部生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。
 ---臺(tái)資車(chē)料上市公司信隆實(shí)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
 ---香港大型跨國(guó)集團(tuán)公司德昌電機(jī)物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
 ---香港知名服裝企業(yè)松源公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管代

培訓(xùn)風(fēng)格:
  互動(dòng)性強(qiáng):為什么一些常規(guī)的道理,卻往往被忽視?一些常見(jiàn)的問(wèn)題,總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上?一些常識(shí)的問(wèn)題,卻最易得出不同的答案?張老師有其獨(dú)到的見(jiàn)解,也歡迎大家各述已見(jiàn)、交流思想。
  實(shí)用性強(qiáng):不求最深?yuàn)W、但求最有效,張老師選編的案例主要來(lái)自其工作的企業(yè)經(jīng)歷,也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè),同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場(chǎng)環(huán)境、同樣的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,確有著不同的工作效益。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)
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