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《職商(CQ)——職業(yè)成敗的關(guān)鍵》
添加時間:2010-03-01      修改時間: 2010-03-01      課程編號:100119030
《《職商(CQ)——職業(yè)成敗的關(guān)鍵》》課程大綱
第一篇、職業(yè)道德篇
第一節(jié) 什么是職商?
什么是職商?/提升職商的現(xiàn)實意義/職商的四大組成部分介紹

第二節(jié) 職業(yè)道德介紹
什么是職業(yè)道德?/職業(yè)道德的四大特征

第三節(jié) 樹立良好的職業(yè)觀念
觀念與人生/觀念轉(zhuǎn)變-命運轉(zhuǎn)變/人本觀念/.學(xué)習(xí)觀念/
人生價值觀/工作價值觀/案例:王永慶的育人理念、用人之道

第四節(jié) 保持良好的職業(yè)心態(tài)
人生的四個階段/決定命運的因素——心態(tài)/心態(tài)不同,結(jié)果不同
積極心態(tài)的特征/如何保持良好的積極心態(tài)
消極心態(tài)的特征/如何剔除消極心態(tài)

第五節(jié) 中國傳統(tǒng)文化中的職業(yè)道德在現(xiàn)實中的應(yīng)用
以德治企/仁、義、禮、智、信/明心見性/韓非子的執(zhí)行智慧

第二篇、職業(yè)品質(zhì)篇
第一節(jié) 大局意識是一流職業(yè)人士的必備品質(zhì)
 顧全大局是一種職業(yè)責(zé)任/不顧大局的后果/大局意識不可或缺

第二節(jié) 建立全局觀,學(xué)會宏觀思考
 個體目標要符合大局要求/學(xué)會關(guān)注“我們”而不僅僅是自己/
兩害相衡趨其輕,兩利相權(quán)取其重/和公司對手競爭,不如和市場競爭

第三節(jié) 識大體、堪大任
 用長遠的眼光權(quán)衡利弊得失/有時要站在上司的角度考慮問題
 時刻與老板保持一致/想不通也要先服從/太計較得失,就會得不償失

第四節(jié) 杜絕本位主義
 工作中絕對沒有“不關(guān)我的事”/各司其職而不是各自為政
 本位主義害死人/做到位、不越位、善補位

第五節(jié) 不怕職務(wù)低,就怕覺悟低
 甘當馬前卒,勇為老板分憂解難/危急關(guān)頭/如何指正老板的錯誤?
 合理的安排要接受,不合理的安排就忍受/接過別人不愿做的“苦差事”

第六節(jié) 擁有一顆包容的心
 以德報怨,何須與小人計較/接受工作的全部,而非僅僅是益處和快樂
 一爭兩丑,一讓兩有/坦然面對調(diào)動職務(wù)/大事講原則,小事講風(fēng)格

第七節(jié) 大局著眼,小處著手
 胸懷全局,立足本職/甘心做平凡的事,把平凡做成偉大
 大局面前無小事——1%的錯誤會導(dǎo)致100%的失敗

三、職業(yè)習(xí)慣篇
第一節(jié) 中國古代識人用人的標準介紹
古代注重的幾個職業(yè)標準/曾國藩的識人術(shù)/諸葛亮的觀人七法/
案例:曾國藩、任長霞

第二節(jié) 影響職商的好習(xí)慣
習(xí)慣的定義與意義/習(xí)慣決定行為/八個大的職業(yè)好習(xí)慣/服從習(xí)慣的養(yǎng)成/人最終要成功的三個要素/
案例:集結(jié)號、亮劍、多次被刨開的路

第三節(jié) 影響職商的壞習(xí)慣
環(huán)境影響習(xí)慣/習(xí)慣決定性格/不良習(xí)慣的幾個方面/
案例:差不多、斤斤計較的人、牛皮大王

四、職業(yè)技能篇
第一節(jié) 提升即戰(zhàn)力——個人核心競爭力
什么是即戰(zhàn)力?/即戰(zhàn)力的三大要素/

第二節(jié) 科學(xué)的工作方法
PDCA工作法/如何用甘特表做計劃/團隊工作方法/
接受命令的三個步驟/解決問題的九個步驟

第三節(jié) 暢順的溝通技巧
與同事相處之道/與上司相處之道/與下屬相處之道/案例分析:小麗的煩惱
溝通的過程、障礙/溝通中運用聆聽、反饋等技巧/溝通的模式/對話溝通技巧

第四節(jié) 高效的時間管理
認識時間/時間管理中的陷井/如何跨躍時間陷井/效能原則/時間管理的工具

第五節(jié) 培養(yǎng)解決問題的能力
什么是解決問題的能力/不要將假設(shè)作為結(jié)論/掙脫既定觀念束縛/自主思考問題

第四章 持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)力
主動思考勝于被動學(xué)習(xí)/沒有危機感就不會主動思考/每年制定學(xué)習(xí)目標/
根據(jù)財富的流向制定學(xué)習(xí)目標/學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)試/學(xué)習(xí)時間是這樣擠出來的

《《職商(CQ)——職業(yè)成敗的關(guān)鍵》》課程目的
1、了解什么是職商?職商的重要作用;
2、學(xué)習(xí)職商的內(nèi)容和內(nèi)涵,奠定職商的基礎(chǔ);
3、端正職業(yè)道德觀念和樹立顧全大局的職業(yè)品質(zhì);
4、糾正不良的職業(yè)習(xí)慣,提升個人職業(yè)技能;

課程收益:
1、認識職商在每個人的職業(yè)生涯中的重要作用;
2、了解職商的四大組成部分和其主要內(nèi)容;
3、建立正確的職業(yè)道德價值觀;
4、樹立顧全大局的職業(yè)品質(zhì);
5、學(xué)習(xí)正確的職業(yè)習(xí)慣和糾正不良的職業(yè)習(xí)慣;
6、保持學(xué)習(xí)力,提升個人職業(yè)技能。

《《職商(CQ)——職業(yè)成敗的關(guān)鍵》》所屬分類
人力資源
《《職商(CQ)——職業(yè)成敗的關(guān)鍵》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師王俊華老師簡介
王俊華
王俊華
高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師
清華大學(xué),北京大學(xué)體驗式課程特聘講師
英國范德霍恩基金會Findhern Press認證講師
香港人力資源協(xié)會認證講師、TET資質(zhì)認證講師
情境實踐家課程創(chuàng)始人,“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者

個人簡介
王俊華老師曾先后在中國兵器集團公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù),王俊華老師歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機構(gòu)金牌講師;清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗式課程特聘講師;多年的中高層管理經(jīng)驗,可謂身經(jīng)百戰(zhàn),結(jié)理論與實務(wù)于一身。1000多場次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。

主要研究方向:創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓(xùn)練、體驗式學(xué)習(xí)等

授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格,完備的理論體系,風(fēng)趣的語言穿插,經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
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