公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理
企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理
添加時(shí)間:2010-11-18      修改時(shí)間: 2010-11-18      課程編號(hào):100126613
《企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理》課程大綱
本課程是培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)執(zhí)行者以及非培訓(xùn)管理者的高級(jí)培訓(xùn)管理課程,旨在配合企業(yè)進(jìn)一步落實(shí)“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略目標(biāo),協(xié)助企業(yè)將培訓(xùn)管理水平提升到一個(gè)新的高度,在培養(yǎng)核心人才隊(duì)伍的同時(shí),快速提升組織業(yè)績(jī),并有效提升組織競(jìng)爭(zhēng)力。

培訓(xùn)作用:
1、配合培訓(xùn)管理部門提升中高層管理人員的高級(jí)培訓(xùn)管理技巧,力爭(zhēng)塑造行業(yè)培訓(xùn)標(biāo)桿;
2、強(qiáng)化學(xué)員的核心人才培養(yǎng)意識(shí),使其掌握核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)方法、行動(dòng)學(xué)習(xí)法應(yīng)用技巧及學(xué)習(xí)型組織建設(shè)技巧;
3、建立核心人才隊(duì)伍人才輩出長(zhǎng)效機(jī)制,利用行動(dòng)學(xué)習(xí)法快速提升組織業(yè)績(jī),利用學(xué)習(xí)型組織有效提升組織競(jìng)爭(zhēng)力。


一、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)
1、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的概念
1.1 核心人才的概念及其界定
1.2 核心人才隊(duì)伍及其培養(yǎng)的概念
1.3 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的目標(biāo)
1.4核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)現(xiàn)狀
2、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式
2.1 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式概念及分類
2.2核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式內(nèi)容
2.3核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式構(gòu)建步驟與原則
2.4核心人才培養(yǎng)模式動(dòng)態(tài)管理
2.5 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式效果發(fā)揮
3、規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
3.1 領(lǐng)導(dǎo)力的概念
3.2 規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力的概念
3.3 為什么需要規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力
3.4 規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力的困境
3.5領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的關(guān)鍵內(nèi)容
3.6 規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的步驟
3.7規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)方法

二、組織業(yè)績(jī)快速提升——行動(dòng)學(xué)習(xí)法及其應(yīng)用
1、行動(dòng)學(xué)習(xí)法及其作用
1.1 起源及國(guó)內(nèi)外應(yīng)用
1.2 行動(dòng)學(xué)習(xí)法概念及其本質(zhì)
1.3 行動(dòng)學(xué)習(xí)法特點(diǎn)
1.4 行動(dòng)學(xué)習(xí)法的一般步驟
1.5 行動(dòng)學(xué)習(xí)法與標(biāo)桿管理
1.6 行動(dòng)學(xué)習(xí)……
1.7 行動(dòng)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
2.1 學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)步驟
2.2 調(diào)研與診斷
2.3 項(xiàng)目設(shè)計(jì)要點(diǎn)及方法
2.4 項(xiàng)目設(shè)計(jì)檢驗(yàn)
研討:行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施
3.1 行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵角色及其定位
3.2 實(shí)施流程與階段
3.3 成果匯報(bào)、審定與實(shí)施
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)法應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)分享
4.1 行動(dòng)學(xué)習(xí)法成功的關(guān)鍵
4.2 行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施注意事項(xiàng)
案例分享:某企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行

三、組織競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建——學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
1、學(xué)習(xí)型組織的基本概念
1.1 什么是學(xué)習(xí)型組織
1.2 為什么要建立學(xué)習(xí)型組織
1.3 學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
1.4 學(xué)習(xí)型組織的常見類型
1.5學(xué)習(xí)型組織:從利用到開發(fā)
2、學(xué)習(xí)型組織的核心特征解析
2.1 自我超越
2.2 改善心智模式
2.3 建立共同愿景
2.4 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
2.5 系統(tǒng)思考
3、學(xué)習(xí)型組織的策劃
3.1 學(xué)習(xí)型組織的愿景
3.2 學(xué)習(xí)型組織的定位
3.3 學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)
3.4 學(xué)習(xí)型組織……
3.5 學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作計(jì)劃
3.6 學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作保障機(jī)制
4、學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作
4.1 學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作中各人的角色及責(zé)任
4.2 愿景管理
4.3 學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作活動(dòng)設(shè)計(jì)
4.4 學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作成功的關(guān)鍵
4.5 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)注意的問(wèn)題
4.6 如何推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織運(yùn)作

《企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理》課程目的
1、理解核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的概念并強(qiáng)化意識(shí),能夠設(shè)計(jì)合適的核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式,并掌握打造企業(yè)內(nèi)部規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力的技巧;
2、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)法的概念,能夠設(shè)計(jì)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,并主導(dǎo)其實(shí)施快速提升業(yè)績(jī);
3、掌握學(xué)習(xí)型組織的基本概念,能夠結(jié)合企業(yè)情況構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,并能夠推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)行,以有效提升組織競(jìng)爭(zhēng)力。

《企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理》適合對(duì)象
企業(yè)各直線領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)管理人員

《企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理》所屬分類
人力資源
《企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊天河老師簡(jiǎn)介
楊天河
楊天河
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及五年以上中高層管理經(jīng)驗(yàn),曾任職于民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、國(guó)有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級(jí)咨詢顧問(wèn)、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究,以取得實(shí)效為基本出發(fā)點(diǎn),在培訓(xùn)管理、標(biāo)桿管理、核心人才隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動(dòng)等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后研發(fā)了數(shù)十個(gè)實(shí)用模型和應(yīng)用工具,發(fā)表了十余萬(wàn)字的相關(guān)文章,研發(fā)有TMTC系列(培訓(xùn)管理培訓(xùn)系列)品牌課程。
楊老師認(rèn)為管理不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域,堅(jiān)持“機(jī)制建設(shè)+人才培養(yǎng)+輔助推動(dòng)”的“三合一”咨詢模式,不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案,更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動(dòng)力,促使咨詢方案得以有效執(zhí)行,獲得客戶的高度評(píng)價(jià)。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況,引導(dǎo)學(xué)員在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上掌握新的知識(shí)和技能,并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)研討和輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高,盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場(chǎng)找到解決方案,受到了客戶和學(xué)員的一致好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
楊天河老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·高端問(wèn)題分析與解決培訓(xùn) ——管理診斷能力訓(xùn)練
·培訓(xùn)效果診斷與提升
·培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)作與效果呈現(xiàn)
·基業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行
·培訓(xùn)效果診斷與提升
·培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
·基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行
·推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)管理
·基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)體系構(gòu)建與執(zhí)行
·非培訓(xùn)管理者培訓(xùn)管理訓(xùn)練課程
相關(guān)培訓(xùn)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 63.1 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×